【題目】為了保證學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中的安全,校車已成接送學(xué)生的重要工具,如圖所示:
(1)校車行駛過程中,以司機(jī)為參照物,路邊的樹是________(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;
(2)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h!40km/h”是指校車在行駛過程中的__(填“平均速度”或“最大速度”);
(3)小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué),7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校,設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h,則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的距離是____________km。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中為了測量滑動(dòng)摩擦力的大小,彈簧測力計(jì)應(yīng)該沿____方向拉動(dòng)木塊,使其做______運(yùn)動(dòng),根據(jù)____知識(shí)可知,此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)就等于木塊所受的滑動(dòng)摩擦力的大。
(2)在四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是_____(選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”);
(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與_____________有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與___________________有關(guān);
(4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論是_____(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在交流的過程中,小明發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)改成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,將彈簧測力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊A,木塊下面是一長木板,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng),這樣改進(jìn)以后有好多優(yōu)點(diǎn),以下不是其優(yōu)點(diǎn)的是_______。
A.無需控制木板B做勻速運(yùn)動(dòng) B.彈簧測力計(jì)示數(shù)更加穩(wěn)定,便于讀數(shù)
C.方便實(shí)驗(yàn)操作 D.實(shí)驗(yàn)原理更加合理正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小文從表中得出以下幾個(gè)結(jié)論,其中正確的是
A. 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水冷卻是由于水的比熱容較小
B. 液體的比熱容都比固體大
C. 水在不同狀態(tài)下比熱容相同
D. 質(zhì)量相等的銅和鉛,升高相同的溫度,鉛吸收的熱量少
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】太陽光在通過透鏡時(shí)會(huì)被會(huì)聚或發(fā)散,那么聲音在傳播中遇到不同介質(zhì)時(shí),會(huì)不會(huì)像光一樣也被會(huì)聚或發(fā)散呢?在老師的幫助下,實(shí)驗(yàn)班同學(xué)們用音叉、三個(gè)相同的氣球(內(nèi)部充有不同氣體)、示波器、麥克風(fēng)等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了如下探究:
(1)調(diào)整音叉和麥克風(fēng)之間的距離,讓音叉發(fā)出的聲音只通過空氣傳播,用麥克風(fēng)將聲音信號(hào)輸入示波器,觀察并記錄此時(shí)的波形如圖甲所示;
(2)分別將充有二氧化碳?xì)怏w、空氣和氫氣的氣球,依次放在音叉和麥克風(fēng)之間,保持音叉和球之間的距離不變,讓音叉發(fā)出聲音,記錄示波器顯示的波形如圖乙、丙、丁所示,分析以上實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象可知:
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,敲擊音叉,使其振動(dòng)發(fā)聲,且應(yīng)該控制好音叉發(fā)出聲音的響度_______(選填“相同”或“不同”);
(4)比較圖乙與甲,發(fā)現(xiàn)聲波在通過充有二氧化碳?xì)怏w的氣球后,麥克風(fēng)接收到的聲音響度________(選填“變大”“變小”或“不變”),此時(shí)充有二氧化碳?xì)怏w的氣球?qū)β暡ň哂?/span>_______作用,相當(dāng)于一個(gè)“_____透鏡”,比較丁與甲后發(fā)現(xiàn)充有氫氣的氣球?qū)β暡ň哂?/span>________作用,相當(dāng)于一個(gè)“_______透鏡”,由此可見,聲音與光之間存在某種對(duì)應(yīng)關(guān)系;
(5)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們查閱資料了解到,生物體組織在激光照射下,會(huì)因升溫膨脹而產(chǎn)生頻率高于20000Hz的_____聲波,生物醫(yī)學(xué)上通過特殊介質(zhì)和裝置使這種聲波集中并成像,克服純光學(xué)成像的不足,更加有效地進(jìn)行病情診斷、跟蹤和治療。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小黃同學(xué)以18km/h的速度從家騎車去學(xué)校,用時(shí)15min。在路上,他撿到一金屬塊,他想知道這個(gè)金屬塊的密度,于是回到家后利用剛學(xué)到的物理知識(shí)對(duì)這一金屬塊進(jìn)行了測量:先測出該金屬塊的質(zhì)量為45.5g,再把一個(gè)瓶子裝滿水測得總質(zhì)量為210g,然后又把金屬塊放入該瓶中,擦干溢出的水后稱得總質(zhì)量為250.4g。根據(jù)以上數(shù)據(jù)請(qǐng)計(jì)算:
(1)小黃同學(xué)家到學(xué)校的距離是多少?
(2)金屬塊的體積是多少?
(3)該金屬塊密度是多少(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位有效數(shù)字)?
(4)后來小黃用鐵錘把金屬塊敲爛,才發(fā)現(xiàn)金屬塊是空心的,他將敲爛的金屬塊又重新放入裝滿水測得總質(zhì)量為210g的燒瓶中,這時(shí)擦干溢出的水后稱得總質(zhì)量變?yōu)?/span>251.5g,該金屬塊應(yīng)該是什么金屬材料?(ρ鐵=7.9×103kg/m3,ρ銅=8.9×103kg/m3,ρ鉛=11.3×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們做實(shí)驗(yàn)時(shí),由于方法不對(duì)或措施不當(dāng)都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過程中難以觀察到現(xiàn)象或測量結(jié)果不準(zhǔn)確。請(qǐng)?jiān)谙旅鎸懗鲇龅絾栴}時(shí)你的解決方案。
(1)測電筆辨別零線與火線時(shí),用如圖所示的方法握住測電筆,不管接觸火線、零線測電筆氖管都不發(fā)光。你的方案是_____。
(2)在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí),無論怎樣移動(dòng)相同的蠟燭B,都不能與蠟燭A的像完全重合。你的方案是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)路程隨時(shí)間變化的圖象,由圖象可知該物體
A. 在0~20s時(shí)間內(nèi)的速度比在30~40s時(shí)間內(nèi)的速度大
B. 在整個(gè)40s時(shí)間內(nèi)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 在整個(gè)40s時(shí)間內(nèi)的平均速度為2m/s
D. 在20~30s內(nèi)物體的速度為40m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)按如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到下列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(1)由圖可知,L1、L2連接方式是_____;
(2)由表中的數(shù)據(jù)A1、A2的示數(shù)可得出結(jié)論_____。
(3)由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)V1、V2、V的示數(shù)可得出結(jié)論_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,燈L標(biāo)有“6V 3W”的字樣(假定燈絲電阻不變),電源電壓是6V且保持不變,R1=12Ω,電流表量程是0~0.6A,在保證電路各元件安全的情況下,下列分析正確的是( 。
A. 斷開開關(guān)S1、S2,滑片從中點(diǎn)向右移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)變小
B. 斷開開關(guān)S1、S2,移動(dòng)滑片,電路中的最大總功率可達(dá)到3.6W
C. 閉合開關(guān)S1、S2,變阻器連入電路的電阻最小是60Ω
D. 閉合開關(guān)S1、S2,滑片向左端移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大
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