【題目】為了積極響應(yīng)“節(jié)能減排”，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的號召．小明利用課余時間探究了他家天然氣燒水的效率．他在水壺中裝了初溫為20℃，體積為5L的純水，然后放在天然氣灶上加熱至沸騰（水的沸點為100℃），消耗了50dm3的天然氣（若天然氣完全燃燒，天然氣的熱值為4.0×107J/m3，水的比熱容為4.2×103 J/（kg℃）．求：

（1）水壺中的水吸收的熱量；

（2）消耗的天然氣完全燃燒放出的熱量；

（3）該天然氣灶的工作效率．

【答案】（1）1.68×106J； （2）2×106J； （3）84%．

【解析】解：（1）水壺中水的質(zhì)量

，

水壺中的水吸收的熱量

。

（2）天然氣完全燃燒放出的熱量

。

（3）該天然氣灶的工作效率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后，小明對影響電阻大小的部分因素進行了探究，器材有：開關(guān)、電流表、干電池（電壓恒為1.5V）各一個，三根完全相同的合金絲，導(dǎo)線若干，連接如圖甲所示的電路，小明將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間，閉合開關(guān)S后，記錄的數(shù)據(jù)如表．

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）圖乙是將一根合金絲接入電路時電流表的讀數(shù)，請將其填入表格中．

連接方式

一根

兩根串聯(lián)

三根串聯(lián)

兩根并聯(lián)

三根并聯(lián)

電流表讀數(shù)/A

0.15

0.1

0.6

0.9

（2）導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長度和橫截面積的關(guān)系．

A．電阻的大小與長度的關(guān)系是： ；

B．電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是： ．

（3）分析表中的實驗數(shù)據(jù)，還可以得出導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系： ．

（4）實驗中一根合金絲的電阻為 Ω，若該合金絲的橫截面積為1mm2，則一根合金絲的長度是 m．（已知該合金絲長1m，橫截面積1mm2的阻值為1Ω）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭需要將50kg、10℃的水加熱到50℃做為生活用水，他們利用煤氣灶燒熱水時，需要燃燒0.8kg的煤氣．已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg．水的比熱容為c=4.2×103J/（kg℃）．求：

（1）把50kg、10℃的水加熱到50℃需吸收的熱量；

（2）0.8kg的煤氣完全燃燒時放出的熱量；

（3）煤氣灶燒水的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)用兩個滑輪組成的滑輪組，在同一種繞繩的方式下勻速提升不同質(zhì)量的重物，得到了多組豎直作用在繩子自由端的拉力F與重物所受重力G的大小關(guān)系，并繪制出如圖所示的乙圖象（不計繩重與摩擦）求：
（1）試根據(jù)圖象計算動滑輪所受重力G動；
（2）在圖甲中畫出該同學(xué)的繞繩方法；
（3）用該滑輪組提起重為80N的重物時，滑輪組的機械效率是多大？（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的兩個容器放在水平桌面上，它們的質(zhì)量和底面積均相同，容器中分別裝有甲、乙兩種液體且液面在同一高度．若容器對桌面的壓強相等，則兩種液體對容器底部的壓強（ ）
A.甲最大
B.乙最大
C.一樣大
D.無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究電功率跟電流、電壓的關(guān)系實驗中，小麗同學(xué)設(shè)計了如圖 所示的電路。

（1）此電路是用來探究電功率跟_____的關(guān)系的；小麗是通過觀察 ____________來判斷燈的功率大小，并通過比較兩塊電壓表的示數(shù)，得出實驗結(jié)論。

（2）請你幫助小麗重新設(shè)計一個電路來探究電功率跟另一因素的關(guān)系：

應(yīng)該添加的器材______________________；

簡述你所設(shè)計的電路的連接情況：_____________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小金在做“測定小燈泡電功率”的實驗時，所用電源電壓為4.5伏，小燈泡額定電壓為2.5伏．

（1）按電路圖連接成實物圖后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，則電路故障原因可能是　 　；

（2）故障排除后重新閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙，若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向　 　（填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5伏；

（3）小金同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是　 　瓦．該圖象不是直線，主要原因是　 　．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小強同學(xué)用U型管壓強計探究影響液體壓強的因素．
（1）實驗前先檢查壓強計左右兩液面是否相平，然后檢查壓強計氣密性，輕輕按壓橡皮膜，如果存在漏氣，則兩液柱（填“有”或“沒有”）出現(xiàn)高度差．
（2）由于影響液壓強的因素較多，所以實驗采取的方法．
（3）實驗1是探究相同時，液體的壓強與液體的的關(guān)系．
（4）從實驗2可知，在液體的相同時，深度增大，液體的壓強會 ．
（5）綜合實驗1和實驗2的結(jié)果，可以初步得出： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用身邊的小物品設(shè)計實驗 請利用如圖所示的實驗器材（可選一種或多種），分別完成一個指定實驗和另外設(shè)計的一個力學(xué)實驗．根據(jù)示例的要求，將表格中的空白填寫完整．

選用的器材

實驗內(nèi)容

操作方法

發(fā)生現(xiàn)象

示例：錐子、橡皮泥

探究：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)

分別用錐子的兩端用相同的力壓橡皮泥

用錐子壓橡皮泥時，凹陷明顯

①小石塊、一張白紙

探究：物體是否具有慣性

將白紙放在桌面上，小石塊放在紙上，迅速抽出白紙

②

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同步練習(xí)冊答案