20．圖為一實心銅球置于水中放手后的情形，請畫出圖中位置銅球受力示意圖．

分析 （1）銅球在水中受重力與浮力的作用，重力的方向豎直向下，浮力的方向豎直向上；
（2）因為實心銅球置于水中放手后將下沉，所以重力比浮力大，線段的長度不同．

解答 解：銅的密度比水大，因此銅球在水中下沉，浮力小于重力；過球心分別沿豎直向下的方向和豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段，分別用符號G和F浮表示；注意表示重力線段比表示浮力的線段要長些；如圖所示：

點評 （1）畫力的示意圖時，首先根據(jù)物體的運動狀態(tài)，判斷出物體受力的大小關(guān)系；
（2）力的示意圖是用一個帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點三個要素表示出來，線段的長短表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段起點或終點表示力的作用點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，某實驗小組采用了如圖所示的裝置．
（1）保持兩端鉤碼數(shù)相等，把小車扭轉(zhuǎn)一個角度，放手后發(fā)現(xiàn)，小車將發(fā)生轉(zhuǎn)動．
（2）進一步的實驗表明：同時作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反并且在同一直線上這兩個力就彼此平衡．
（3）在第六章“科學探究：摩擦力”的實驗中，我們讓木塊沿水平方向做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡的條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，水平桌面上的圓臺形容器內(nèi)有一塊冰．當這塊冰全部融化成水后，下列說法正確的是（　�。�
A．桌面受到的壓強變大B．桌面受到的壓力不變
C．容器底的內(nèi)表面受到的壓力變大D．容器底的內(nèi)表面受到的壓強變小

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．圖中正方體物塊在拉力F拉作用下，向右作勻速直線運動，請用力的示意圖畫出正方體物塊所受到的力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，用力向下壓活塞時，筒內(nèi)蘸有乙醚的棉花會燃燒起來，這個實驗說明做功可以增加氣體的內(nèi)能，進而使溫度升高．燃料燃燒結(jié)束后，向上拉起活塞時，可以看到筒內(nèi)出現(xiàn)“白氣”，這個現(xiàn)象是液化（填物態(tài)變化名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于粒子和宇宙，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．擴散現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動
B．質(zhì)子帶正電，中子不帶電，電子帶負電
C．酒精和水混合后體積變小說明分子間存在斥力
D．宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．實驗中小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾．

（1）如圖甲所示，小明把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計在水平方向勻速直線拉動木塊，由圖甲可知木塊此時受到的滑動摩擦力大小為4.2N．
（2）分析甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力與壓力大小有關(guān)．
（3）完成甲、乙兩次實驗后，在進行圖丙所示的實驗時，由于所用的彈簧測力計量程較小，小明發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)達到最大時仍沒拉動木塊，為了用現(xiàn)有的器材順利完成實驗，可采取的措施是：先將丙試驗中木塊上的砝碼取下，測出滑動摩擦力，再和甲實驗進行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，甲、乙兩容器間有一斜管相通，中間有閥門K控制，容器中裝有水，且兩容器中水面相平，打開K后，水是否流動？不流動為什么？打開K后，兩容器構(gòu)成連通器，水面相平．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在實驗探究中，經(jīng)�？梢杂猛瑯拥膶嶒炑b置完成不同的探究課題．如圖兩電阻絲串聯(lián)在電路中，將其放入同樣大小的燒瓶中，可以對瓶中液體加熱．現(xiàn)有如下課題：
A．探究不同物質(zhì)的吸熱能力
B．探究導體電阻大小與材料是否有關(guān)
C．探究通電導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系
D．探究導體電阻大小與長度是否有關(guān)
（1）如果甲、乙兩瓶中電阻絲電阻大小相等，燒瓶中裝著相同質(zhì)量的水和煤油，則可以探究課題A（填課題對應(yīng)的字母）．此探究中，水和煤油吸熱的能力是通過升高的溫度來反映的（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）．
（2）如果燒瓶中都裝著相同質(zhì)量的煤油，但電阻絲電阻大小不同，則可以探究課題C．
（3）在與（2）條件相同的基礎(chǔ)上應(yīng)選擇長度和橫截面積相同，材料不同的電阻絲就可以探究課題B．

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