(2015•懷化)如圖甲所示,已知電源電壓恒為4V不變,小燈泡L1標(biāo)有“2.5V 0.2A”字樣,設(shè)燈絲的電阻不隨溫度的變化而變化,求:
(1)燈泡L1正常發(fā)光時(shí)的功率是多少?
(2)要使圖甲中的燈泡L1正常發(fā)光,與它串聯(lián)的電阻R的阻值為多少?
(3)如果把電阻R換成另一只標(biāo)有“1.5V 0.2A”的小燈泡L2,其它條件不變,如圖乙所示,閉合開關(guān)后,燈泡L1 (選填“能”或“不能”)正常發(fā)光.(注意:此問不要求寫出任何推斷過程)
解:(1)燈泡L1正常發(fā)光時(shí)的功率:
P1=U1I1=2.5V×0.2A=0.5W;
(2)燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器兩端電壓:
UR=U﹣U1=4V﹣2.5V=1.5V,[來源:學(xué)科網(wǎng)]
由I=可知,電阻阻值:
R===7.5Ω;
(3)由I=可知,燈泡L2的電阻:
R2===7.5Ω,
燈泡L2與電阻阻值相等,
把電阻R換成另一只標(biāo)有“1.5V 0.2A”的小燈泡L2,
其它條件不變,閉合開關(guān)后,燈泡L1能正常發(fā)光;
答:(1)燈泡L1正常發(fā)光時(shí)的功率是0.5W;
(2)要使圖甲中的燈泡L1正常發(fā)光,與它串聯(lián)的電阻R的阻值為7.5歐姆.
(3)如果把電阻R換成另一只標(biāo)有“1.5V 0.2A”的小燈泡L2,其它條件不變,如圖乙所示,閉合開關(guān)后,燈泡L1能正常發(fā)光.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖為運(yùn)動(dòng)員百米賽跑的情景,下列說法正確的是 ( )
A.以地面為參照物運(yùn)動(dòng)員是靜止的
B.運(yùn)動(dòng)員在整個(gè)比賽過程中做勻速直線運(yùn)動(dòng)
c,運(yùn)動(dòng)員沖到終點(diǎn)不能立即停下來,是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性
D.終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽到槍聲開始計(jì)時(shí)比看到“白煙”開始計(jì)時(shí)更準(zhǔn)確
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•懷化)下面列舉的四個(gè)光現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。
A. 踩影子 B. 鉛筆彎折了 C. 照鏡子 D. 日食
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•懷化)在生活中,我們發(fā)現(xiàn)鞋底、輪胎表面都設(shè)計(jì)有凹凸的花紋,其目的是為了 摩擦,書包、旅行背包的背帶都設(shè)計(jì)得比較寬,其目的是為了 壓強(qiáng).(兩空選填“增大”或“縮小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列有關(guān)內(nèi)能利用的說法正確的是( )
A.燃料的熱值越大,燃燒時(shí)放出的熱量越多
B.通過技術(shù)改進(jìn),熱機(jī)效率可達(dá)100%
C.各種形式的能量都可以相互轉(zhuǎn)化
D.熱機(jī)的工作過程是將燃料燃燒獲得的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的過程
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科目:初中物理 來源: 題型:
北京市首條中低速磁懸浮交通線路S1線已全線開工建設(shè),將于2016年底開通運(yùn)行。這條磁懸浮線路將連接北京西部的門頭溝新城和石景山區(qū)蘋果園站,全長約為10Km,運(yùn)行時(shí)間約為6min,列車運(yùn)行的平均速度為 Km/h。相比傳統(tǒng)軌交,中低速磁懸浮列車具有節(jié)能、環(huán)保、噪音小、轉(zhuǎn)彎半徑小、爬坡能力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn),其中,噪音小是在 處減弱噪聲的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
儀器的使用和讀數(shù):
⑴ 如圖甲所示,測(cè)得木塊的長度是 cm。
⑵ 溫度計(jì)的使用:
①實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù) 的原理制成的。
②體溫計(jì)的測(cè)量范圍通常為 。
③圖乙所示溫度計(jì)示數(shù)為 ℃。
⑶ 天平的使用:
①小明同學(xué)用天平測(cè)物體質(zhì)量的步驟如圖丙所示,
請(qǐng)指出小明操作的兩處錯(cuò)誤:
錯(cuò)誤一: ;
錯(cuò)誤二: ;
②小明改正錯(cuò)誤后,天平再次平衡(如步驟D所示),則物體的質(zhì)量是 g。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如下圖所示的四種測(cè)量器具中,不能直接測(cè)量物體質(zhì)量的器具是( )
A. 托盤天平 B. 電子天平 C. 彈簧測(cè)力計(jì) D. 案秤
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