3．如圖所示，將小張紙折成橋形，從橋洞中吹氣，發(fā)現(xiàn)紙橋橋面貼向桌面，這是由于流體流速大的地方壓強(qiáng)小．

分析 流速越大的地方，壓強(qiáng)越��；流速越小的地方，壓強(qiáng)越大．據(jù)此分析回答即可．

解答 解：將小張紙折成橋形，從橋洞中吹氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)紙橋橋面貼向桌面，這是因?yàn)闃蚨粗锌諝饬魉僮兇�，壓�?qiáng)變小，紙的上表面空氣流速較慢，壓強(qiáng)較大．
故答案為：紙橋橋面貼向桌面；流體流速大的地方壓強(qiáng)�。�

點(diǎn)評(píng) 本題的解題關(guān)鍵是了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．小穎同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時(shí)，用每小格為0.5N的彈簧測(cè)力計(jì)、密度大于水的塑料塊、燒杯、小桶等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，a、b、c、d 是四個(gè)步驟的示意圖，此實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是a、d、b、c（或d、a、b、c），由a、b兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可求出塑料塊受到的浮力為0.5N；被排開(kāi)液體受到的重力為0.5N；如果關(guān)系式F浮=G排成立，就可得到著名的阿基米德原理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．粗石霧溪，位于湖南省新化縣境內(nèi)．霧溪有三條小溪從古臺(tái)山脈順山而下，在此匯成一條大的小溪名曰霧溪，再流入西河．直到2012年7月才被當(dāng)?shù)伢H友發(fā)現(xiàn)：一個(gè)真正的世外桃源，一個(gè)真正的原生態(tài)風(fēng)景點(diǎn)，一個(gè)養(yǎng)在深閨無(wú)人知、一朝撩面驚世人的經(jīng)典溯溪線路．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．溪水清澈見(jiàn)底，池底看起來(lái)比實(shí)際的要淺
B．夏天地面很燙，但是溪水卻比較涼，是因?yàn)樗哂休^小的比熱容
C．霧溪兩岸山上經(jīng)常云霧繚繞，霧是液態(tài)的水汽化形成的
D．冬天水結(jié)成冰，分子便停止了運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．雷達(dá)是靠向外界發(fā)射和接收電磁波來(lái)發(fā)現(xiàn)物體
B．不同種類(lèi)的電磁波在真空中的波速相同，波長(zhǎng)大的電磁波頻率小
C．通信方式一般分為模擬通信與數(shù)字通信兩種
D．光從光導(dǎo)纖維一端入射，在內(nèi)壁多次折射，從而將信息傳遞到遠(yuǎn)方

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同規(guī)格的加熱器同時(shí)加熱．記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象．（不計(jì)熱量損失）
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體．
（2）加熱10min，甲吸收的熱量等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量，甲液體的沸點(diǎn)是60℃．    
（3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的2倍，甲的吸熱能力比乙弱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖所示是課本上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，其中分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
如圖研究凸透鏡成像規(guī)律，是照相機(jī)的原理
B．
如圖研究利用內(nèi)能對(duì)外做功，是內(nèi)燃機(jī)的原理
C．
如圖研究的是電磁感應(yīng)，是發(fā)電機(jī)的原理
D．
如圖研究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，是飛機(jī)獲得升力的原理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．小明在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上給他提供的器材有：6V蓄電池、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～l5V）、滑動(dòng)變阻器（50Ω、1.5A）、額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時(shí)的電阻約為7Ω）、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干．
（1）小明在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇電流表的量程是0～0.6A，應(yīng)該選擇電壓表的量程是0～3V．
（2）他連接的實(shí)物電路如圖1所示，請(qǐng)你在如圖2虛線框內(nèi)畫(huà)出該電路圖．
（3）閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片的位置調(diào)到C（填寫(xiě)“C”或“D”）端．
（4）閉合開(kāi)關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的C和B．（填寫(xiě)序號(hào)）
A．小燈泡短路                    B．小燈泡的燈絲斷了
C．小燈泡的燈座接良               D．電壓表的正、負(fù)接線柱接反
（5）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)得如表所示的三組數(shù)據(jù)．則小燈泡的額定功率為0.9W．
（6）小明發(fā)現(xiàn)，由表中數(shù)據(jù)計(jì)算可知：小燈泡亮度不同時(shí)燈絲的電阻也不同．你認(rèn)為造成這種結(jié)果的原因是溫度對(duì)燈泡電阻造成的影響．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V2.02.52.8
電流I/A0.300.360.38

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．在測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中 （所用燈泡的額定電壓U0=3.8V）：
（1）王強(qiáng)小組采用圖1所示的方案，這種測(cè)量方法叫做伏安法；測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)閉合開(kāi)關(guān)后，
無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，燈都不亮，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約為6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是：電燈燈絲斷了；排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，直到電壓表的示數(shù)為3.8V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖2所示，則小燈泡的額定功率為1.14W；

（2）姚遠(yuǎn)小組設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知）：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①電路如圖3所示，請(qǐng)你按電路圖3在圖4中用筆畫(huà)線連好電路；
②開(kāi)關(guān)S撥到位置1，移動(dòng)滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；
③開(kāi)關(guān)S撥到位置2，滑片P位置不動(dòng)，讀出電流表示數(shù)I2．
數(shù)據(jù)處理：先算出了燈泡的電阻RL=$\frac{{I}_{1}R}{{I}_{2}-{I}_{1}}$（請(qǐng)你用所測(cè)的物理量表示），再根據(jù)，P=$\frac{{U}^{2}}{R}$計(jì)算出燈的額定功率．他們按此方案測(cè)量，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大，原因是：燈泡電阻隨溫度的變化而變化，題中所求電阻值RL與燈泡正常發(fā)光時(shí)的阻值不相等，所以根據(jù)P0=$\frac{{{U}_{0}}^{2}}{{R}_{L}}$求出的功率與額定功率的真實(shí)值相差較大．仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測(cè)出燈泡的額定功率，只需將上述步驟2改為開(kāi)關(guān)S拔到位置1，移動(dòng)滑片P直到電流表示數(shù)為I1=$\frac{{U}_{0}}{R}$=$\frac{3.8V}{R}$為止，讀出電流表示數(shù)I1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．水結(jié)冰后不變的物理量是（　　）
A．體積B．質(zhì)量C．密度D．比熱容

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同步練習(xí)冊(cè)答案