【題目】能夠說(shuō)明液體可以傳播聲音的生活現(xiàn)象是（　　）

A.岸上的人能聽(tīng)到河水流動(dòng)的嘩嘩聲音

B.海邊的人能聽(tīng)到波浪拍打礁石的聲音

C.水中的潛水員能聽(tīng)到岸上人的講話聲

D.枕著牛皮箭筒睡在地上能聽(tīng)到馬蹄聲

【答案】C

【解析】

A．河水在流動(dòng)的時(shí)候發(fā)出聲音，通過(guò)空氣傳到人的耳朵里，說(shuō)明的是氣體可以傳聲，故A不符合題意；

B．海浪拍打礁石發(fā)出聲音，通過(guò)空氣傳到人的耳朵里，說(shuō)明氣體可以傳聲，故B不符合題意；

C．岸上的人說(shuō)話發(fā)出聲音，通過(guò)水傳到潛水員的耳朵里，說(shuō)明液體可以傳聲，故C符合題意；

D．馬蹄聲是通過(guò)地面?zhèn)鞯饺说亩淅�，說(shuō)明固體可以傳聲，故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】疫情期間醫(yī)生需要全身防護(hù)，僅聽(tīng)說(shuō)話聲音就可以辨認(rèn)出是哪位醫(yī)生，正所謂“聞其聲而知其人”，這是根據(jù)聲音的（　　）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.聲音在真空中傳播速度是340m/s

B.禁止鳴笛是在傳播過(guò)程中減弱噪聲

C.吹口琴時(shí)，對(duì)著不同氣孔吹氣是為了改變聲音的響度

D.我們能區(qū)分鋼琴和二胡的聲音是因?yàn)樗鼈兟曇舻囊羯煌?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)及應(yīng)用的說(shuō)法正確的是（　　）

A.LED燈是新型節(jié)能燈，它的核心元件發(fā)光二極管是由半導(dǎo)體材料制成的

B.如果能把超導(dǎo)體材料應(yīng)用于實(shí)際，它可以用來(lái)制作電熱絲

C.氫氣的熱值很大，所以氫氣可以作為火箭的燃料

D.用水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是由于水的沸點(diǎn)高。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一款具有攝像功能的手機(jī)，攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 鏡，圖中甲、乙是用這款手機(jī)先后拍下同一小車的兩張照片（設(shè)攝像頭焦距不變），拍攝第二張比拍攝第一張攝像頭離小車 （填“遠(yuǎn)”或“近”）些．兩次拍攝時(shí)，攝像頭離小車的距離都滿足 （填與焦距之間的關(guān)系）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于對(duì)粒子和宇宙的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�

A.摩擦起電的實(shí)質(zhì)就是創(chuàng)造了電荷

B.光年是天文學(xué)中的一個(gè)時(shí)間單位

C.原子由原子核和電子構(gòu)成，其中電子帶負(fù)電，原子核帶正電

D.掃地時(shí)灰塵飛舞可以說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是某起重機(jī)滑輪組提升貨物的示意圖．貨物的重力是1.2×104N．將貨物由地面沿著豎直方向勻速提升20m，用時(shí)50s．試求
（1）貨物上升的速度是多少？
（2）在此過(guò)程中，起重機(jī)對(duì)貨物做的有用功是多少？
（3）若提升貨物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率是80%．鋼絲繩拉力是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體的質(zhì)量真的會(huì)不變嗎？

在現(xiàn)有的物理知識(shí)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們會(huì)肯定地認(rèn)為物體的質(zhì)量是不會(huì)隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變的，物體的質(zhì)量是常數(shù)．這個(gè)認(rèn)識(shí)并沒(méi)有錯(cuò)，但這是對(duì)靜止的物體的質(zhì)量而言．如果對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體而言，物體的質(zhì)量是否還是始終不變呢？根據(jù)愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論“，運(yùn)動(dòng)的物體的質(zhì)量會(huì)隨它的運(yùn)動(dòng)速度而改變．他的理論是：設(shè)一個(gè)物體靜止時(shí)的質(zhì)量為m0（又稱為靜質(zhì)量），當(dāng)它以速度v運(yùn)動(dòng)時(shí)的質(zhì)量為m（又稱為動(dòng)質(zhì)量），則動(dòng)質(zhì)量與靜質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循以下規(guī)律：

m=（其中c為光速）

根據(jù)以上公式我們可以計(jì)算出：

一個(gè)靜質(zhì)量m0=1kg的物體，當(dāng)它以v1=300m/s和v2=15×104km/s 運(yùn)動(dòng)時(shí)，其動(dòng)質(zhì)量分別為：m1=1.000 000 000 0005kg、m2=1.15kg，由此可知，物體的動(dòng)質(zhì)量比靜質(zhì)量大，且物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，其動(dòng)質(zhì)量越大．從m1值可看出，在低速（相對(duì)光速而言）范圍內(nèi)，物體的動(dòng)質(zhì)量與靜質(zhì)量相關(guān)甚微，其差值可以忽略不計(jì)．因此在低速范圍內(nèi)研究宏觀物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，可以認(rèn)為物體的質(zhì)量是不變的，是常數(shù)．

但在微觀世界里，由于電子、質(zhì)子等基本粒子的靜質(zhì)量都很小，而其運(yùn)動(dòng)速度又很容易接近光速，這時(shí)它們的質(zhì)量隨速度的改變就不可忽視．關(guān)于這樣的問(wèn)題，同學(xué)們將來(lái)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論“力學(xué)知識(shí)時(shí)，就會(huì)進(jìn)一步深入理解．

請(qǐng)根據(jù)剛才的閱讀，回答下列問(wèn)題：

（1）我們認(rèn)為物體的質(zhì)量是不隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變，其質(zhì)量是指物體的

_____，而_____會(huì)隨物體的運(yùn)動(dòng)速度而改變．

（2）根據(jù)愛(ài)因斯坦的理論，物體兩種質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循的規(guī)律是：

m=

其中m是指動(dòng)質(zhì)量，m0是指靜質(zhì)量，c為3×108m/s．在研究宏觀物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，由于v_____c，故可以認(rèn)為物體的質(zhì)量不變，是常數(shù)．

（3）設(shè)m0=100kg，當(dāng)它以2.4×108m/s的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，求其動(dòng)質(zhì)量___，并分析結(jié)果，你可得到一個(gè)什么結(jié)論________？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)古詩(shī)詞中蘊(yùn)含了豐富的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.“月落烏啼霜滿天”—霜的形成是凝固現(xiàn)象。

B.“霧里山疑失，雷鳴雨未休”—霧的形成是汽化現(xiàn)象

C.“可憐九月初三夜，解似珍珠月似弓”—露的形成是熔化現(xiàn)象

D.“遙知不是雪，為何暗香來(lái)”—香氣襲來(lái)是分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案