8.有關(guān)流速和壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.將兩個(gè)氣球用細(xì)線(xiàn)懸掛起來(lái),用力向兩個(gè)氣球中間吹氣,兩個(gè)氣球會(huì)相互靠近
B.飛機(jī)的機(jī)翼有獲得向上的升力,是應(yīng)用了流速越大,流體的壓強(qiáng)越小的原理
C.當(dāng)居室前后兩面的窗子都打開(kāi)時(shí),“過(guò)堂風(fēng)”會(huì)使居室測(cè)面擺放的衣柜門(mén)打開(kāi)
D.落滿(mǎn)樹(shù)葉的道路上,當(dāng)一輛高速行駛的汽車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí),樹(shù)葉會(huì)從車(chē)旁飛向路邊

分析 解決本題的關(guān)鍵是要明確哪里的空氣流速大、壓強(qiáng)小,由此產(chǎn)生的壓力差方向向哪兒.

解答 解:A、當(dāng)用力向兩個(gè)氣球中間吹氣時(shí),兩個(gè)氣球中間的空氣流速變大,壓強(qiáng)變小,小于氣球外側(cè)的大氣壓,產(chǎn)生了一個(gè)向內(nèi)的壓強(qiáng)差,兩個(gè)氣球相互靠近.故A正確;
B、飛機(jī)機(jī)翼上方空氣流速快,壓強(qiáng)小,下方空氣流速慢,壓強(qiáng)大,于是產(chǎn)生向上的升力,故B正確;
C、屋子中吹過(guò)“過(guò)堂風(fēng)”時(shí),居室側(cè)面擺放的衣柜的門(mén)外面空氣流速大,壓強(qiáng)小,小于柜門(mén)內(nèi)的大氣壓,產(chǎn)生了一個(gè)向外的壓強(qiáng)差,將柜門(mén)壓開(kāi).故C正確;
D、汽車(chē)駛過(guò)的地方空氣流動(dòng)速度大,壓強(qiáng)小,其它地方的空氣流速小壓強(qiáng)大,樹(shù)葉受到的壓強(qiáng)差不同,壓力差不同,樹(shù)葉被壓向汽車(chē)行駛的地方.故D錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于流體問(wèn)題,一般分析物體兩側(cè)的流體流速,根據(jù)流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系,判斷物體兩側(cè)的壓強(qiáng)是解決此類(lèi)習(xí)題的思路.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示,跨過(guò)定滑輪的輕繩,將玩具汽車(chē)和托盤(pán)連到一起,托盤(pán)和鉤碼總重0.6N,玩具汽車(chē)沿水平面做勻速動(dòng),則輕繩對(duì)托盤(pán)的拉力是0.6N,玩具汽車(chē)受到的摩擦力為0.6N;剪斷輕繩,玩具汽車(chē)會(huì)向左運(yùn)動(dòng)一段距離后停止.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.小明利用如圖所示裝置探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)(已知隔板在容器的中央).
(1)向隔板左側(cè)倒水,發(fā)現(xiàn)橡皮膜向右側(cè)凸起,如圖甲所示,這說(shuō)明液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng).向左側(cè)倒的水越多,橡皮膜凸起的程度越明顯,這說(shuō)明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
(2)再向隔板右側(cè)倒入另一種液體,當(dāng)加到一定程度時(shí),橡皮膜恢復(fù)原狀(如圖乙所示),則此時(shí)A、B兩點(diǎn)的液體壓強(qiáng)關(guān)系:PA>PB

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了如圖所示的操作.
(1)如圖(a)所示,壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)比較U形管中液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的;當(dāng)金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景,此時(shí)U形管左支管液面上方的壓強(qiáng)大于(大于/小于/等于)右邊壓強(qiáng);調(diào)節(jié)的方法是:B(選填“A”或“B”).
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出  B.取下軟管重新安裝
(2)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中(已知其中一杯為水,另一杯為鹽水,且液面等高),如圖(b)和(c)所示,他發(fā)現(xiàn)圖(b)中U形管兩邊的液柱高度差較小,由此確定圖(b)杯子中盛的是水;小明的結(jié)論是否正確正確;理由是在(b)中金屬盒浸入液體中較深,但壓強(qiáng)小,由p=ρgh可以判斷出b中液體的密度小于(c)中液體密度.
(3)若要探究在同種液體同一深度液體壓強(qiáng)是否相等,正確的操作方法是:將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒浸在液體中某一深度處,改變金屬盒的方向,觀察U形管兩邊液面的高度差.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖是某同學(xué)進(jìn)行“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)其中的一次實(shí)驗(yàn)情景.根據(jù)圖示可以知道,該同學(xué)這次操作的目的是探究物體所受浮力大小與液體密度的關(guān)系.如果該物體受到額重力為6N,則此物體在水中受到的浮力為3N.
若在上述操作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)探究浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力的大小與物體浸沒(méi)在液體中深度的關(guān)系,你應(yīng)進(jìn)行的操作是在第一幅圖中,改變物體浸沒(méi)在水中的深度,觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是否變化.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.如甲圖某邊長(zhǎng)為1m的大型正方體木箱漂浮于水面上,木箱靜止時(shí),上表面距離水面0.4m.試計(jì)算:(g=10N/kg)
(1)木箱下表面受到的水的壓強(qiáng)為多少帕?
(2)木箱受到水的浮力為多少牛?
(3)用如乙圖所示的滑輪組將此木箱吊離水面之后,繼續(xù)勻速提升此木箱,此時(shí)鋼繩自由端拉力為2000N,求滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在學(xué)習(xí)浮力知識(shí)以后,利用下圖的實(shí)驗(yàn)器材順利的測(cè)出了木塊的重力,請(qǐng)根據(jù)圖片所給的信息和有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)小明使用的器材有燒杯、量筒和適量的水.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出利用這套裝置測(cè)出木塊重力的方法;利用大小兩個(gè)燒杯,先在小燒杯中倒?jié)M水,然后放入木塊,用大燒杯收集溢滿(mǎn)的水,將溢滿(mǎn)的水倒入量筒中測(cè)出體積V1這時(shí)木塊的重力可以表示為GV1g(用測(cè)出的物理量和已知量表示).
(3)用上述方法測(cè)出的木塊重力會(huì)比真實(shí)值。ㄟx填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.小明將一個(gè)雞蛋放入盛滿(mǎn)水的杯中,雞蛋沉底;他向水中緩慢加入食鹽,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,雞蛋上升到圖示位置,則雞蛋由底部上升過(guò)程中,杯中液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)P和雞蛋受到的浮力F隨液體密度ρ的變化圖象中,可能正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.向空中拋出的石塊,最終落向地面,是因?yàn)槭瘔K受到重力作用,這個(gè)力方向是豎直向下,這個(gè)力的作用點(diǎn)在石塊的重心.

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