Question

3．如圖是某同學(xué)進(jìn)行“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)其中的一次實(shí)驗(yàn)情景．根據(jù)圖示可以知道，該同學(xué)這次操作的目的是探究物體所受浮力大小與液體密度的關(guān)系．如果該物體受到額重力為6N，則此物體在水中受到的浮力為3N．
若在上述操作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探究浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力的大小與物體浸沒(méi)在液體中深度的關(guān)系，你應(yīng)進(jìn)行的操作是在第一幅圖中，改變物體浸沒(méi)在水中的深度，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是否變化．

Answer 1

分析 （1）浮力的大小等于排開(kāi)液體的重力，它與液體的密度及排開(kāi)液體的體積有關(guān)．通過(guò)圖，利用控制變量法，找出相同量和不同量，即可知道研究的目的．
（2）根據(jù)F_浮=G-F_拉求出浮力大��；
（3）要探究浮力大小與深度的關(guān)系，則應(yīng)保持液體的密度和排開(kāi)液體的體積不變，改變所在的深度．

解答 解：（1）根據(jù)圖示可以知道A物體都完全浸沒(méi)在液體中，所以排開(kāi)的液體體積相同，而一種液體是水、另一種是酒精，兩個(gè)液體的密度不同，它們所受的浮力不同，所以該同學(xué)這次操作的目的是：探究物體所受浮力大小與液體密度的關(guān)系；
（2）由圖可知，物體在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為3N，所以物體在水中受到的浮力為F_浮=G-F_拉=6N-3N=3N；
（3）要探究浮力大小與深度的關(guān)系，則應(yīng)保持液體的密度和排開(kāi)液體的體積不變，改變所在的深度，可以在第一幅圖中，改變物體浸沒(méi)在水中的深度，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是否變化．
故答案為：液體密度；3；在第一幅圖中，改變物體浸沒(méi)在水中的深度，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是否變化．

點(diǎn)評(píng) 解決此類實(shí)驗(yàn)題目，要結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析解答，物理學(xué)中對(duì)于多因素的問(wèn)題，常常采用控制變量的方法，把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題，每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法，它是科學(xué)探究中的重要思想方法，控制變量法是初中物理中常用的探索問(wèn)題和分析解決問(wèn)題的科學(xué)方法之一．解題的關(guān)鍵是找到相同量和不同量．