編號 | A | B | C | D | E | F | G | H | I |
材料 | 銅 | 銅 | 銅 | 銅 | 銅 | 銅 | 鐵 | 尼龍 | 尼龍 |
長度(cm) | 60 | 60 | 60 | 80 | 100 | 80 | 80 | 100 | |
橫截面積(mm2) | 0.76 | 0.89 | 1.02 | 0.76 | 0.76 | 1.02 | 1.02 | 0.89 |
分析 音調(diào)與頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越高;
物理學(xué)中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題.每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.根據(jù)猜想利用控制變量法分析解答即可.
解答 解:
音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率;控制變量法就是控制其它的因素不變,研究物理量與該因素的關(guān)系.
(1)當研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)時,應(yīng)控制材料和長度相同,由表格數(shù)據(jù)可知,可選A、B、C琴弦進行實驗;
(2)當研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的長短有關(guān)時,應(yīng)控制材料和橫截面積相同,由表格數(shù)據(jù)可知,可選A、D、F琴弦進行實驗;
(3)如果驗證猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān),應(yīng)控制長度和橫截面積相同,故表格應(yīng)該填入與尼龍的數(shù)據(jù)相同,即80、1.02或100、1.02;
(4)為了驗證琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度的關(guān)系,應(yīng)選擇長短、材料和橫截面積相同的琴弦,改變琴弦的松緊程度,比較琴弦的音調(diào)變化;
(5)該探究實驗采用的物理研究方法是控制變量法.
故答案為:
頻率;(1)A;B;C;(2)A;D;F;(3)80、1.02或100、1.02;(4)橫截面積;琴弦的松緊程度;音調(diào);(5)控制變量法.
點評 一個物理量受多個因素影響時,探究其中一個因素和物理量的關(guān)系時,采用控制變量法,是中考探究實驗題考查的重點.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 倒水泡茶時,可看到“白氣”---是由于水汽化形成的 | |
B. | 打開茶葉盒,聞到茶葉的香味---是茶葉的升華現(xiàn)象 | |
C. | 茶水太燙,吹一吹涼得快---是由于吹氣加快了茶水的蒸發(fā) | |
D. | 茶杯蓋上看到小水滴---是水蒸汽凝華形成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
A.光的傳播需要介質(zhì) | B.光只有在水中才沿直線傳播 |
C.光在海波溶液里不能沿直線傳播 | D.光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
防凍液含量/% | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
混合液的凝固點/℃ | -17 | -28 | -37 | -49 | -48 | -46 | -28 |
混合液的沸點/℃ | 103 | 104 | 107 | 111 | 117 | 124 | 141 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度增大 | B. | 仍然按原來的速度做勻速直線運動 | ||
C. | 按增大后的速度做勻速直線運動 | D. | 做變速運動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | 只有③ |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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