9.閱讀下列材料,回答題后問題:
汽車防凍液
汽車在行駛時(shí),發(fā)動機(jī)的溫度會升得很高.了確保安全,可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻,實(shí)際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長時(shí)間開車也不容易沸騰.
有關(guān)資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同,具體數(shù)值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比).
防凍液含量/%30405060708090
混合液的凝固點(diǎn)/℃-17-28-37-49-48-46-28
混合液的沸點(diǎn)/℃103104107111117124141
在給汽車水箱中加防凍液時(shí),宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10~15℃.考慮到混合液比例不當(dāng)會影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過高.
(1)如圖打開水箱蓋時(shí),上方冒出的“白氣”,這是什么現(xiàn)象?
(2)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是D.
A.逐漸升高   B.逐漸降低   C.先升高后降低  D.先降低后升高
(3)若某地常年最低氣溫為-15℃,對該地區(qū)汽車來說,在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選B.
A.30%        B.40%        C.60%       D.90%
(4)長時(shí)間使用后,汽車水箱中的混合液會減少.與原來相比,混合液的沸點(diǎn)升高(選填“升高”、“降低”或“不變”),其原因是什么?

分析 (1)物質(zhì)有氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化;
(2)觀察表中數(shù)據(jù)得出混合液凝固點(diǎn)的變化情況;
(3)某地常年最低氣溫為-15℃,結(jié)合“混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10~15℃”,判斷出混合液凝固點(diǎn)的大致范圍,再由表中數(shù)據(jù)找出合適的防凍液;
(4)長時(shí)間使用后,混合液中的水由于汽化而減少,防凍液的含量增大,使混合液的沸點(diǎn)升高.

解答 解析:(1)打開水箱蓋時(shí),上方冒出的“白氣”,是由水箱冒出的熱的水蒸氣遇冷液化形成的;
(2)觀察表中數(shù)據(jù)得出,當(dāng)防凍液含量由30%逐漸增大到90%時(shí),混合液凝固點(diǎn)先降低后升高,故選D;
(3)某地常年最低氣溫為-15℃,由于混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10~15℃,則混合液的凝固點(diǎn)約為-30~-25℃,由表中數(shù)據(jù)可知選擇40%和90%的防凍液,而混合液中防凍液的含量不宜過高,所以選擇40%的防凍液較為合適,故選B;
(4)與原來相比,水箱內(nèi)的水由于汽化而減少,防凍液的含量增大,使混合液的沸點(diǎn)升高.
故答案為:(1)液化;(2)D;(3)B;(4)升高;水由于汽化而減少,防凍液的含量增大.

點(diǎn)評 本題綜合考查了學(xué)生對水的沸點(diǎn)、凝固點(diǎn)的了解和掌握,會從圖象中得出相關(guān)信息是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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5.兩臺機(jī)器的功率之比為4:3,在相同的時(shí)間內(nèi),它們做功之比為4:3,它們做同樣大小的功所需的時(shí)間之比為3:4.

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20.醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心臟的工作狀況,這是利用了聲能夠傳遞信息的道理;心臟的跳動聲是心臟振動而發(fā)出的.有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽器就能聽到聲音的原理是固體能夠傳聲.

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17.如圖,潛水員的眼睛在A處,空中一架飛機(jī)正在S點(diǎn).下列能正確表示潛水員看到空中飛機(jī)S的像的光路圖的是( 。
A.B.C.D.

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4.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進(jìn)行研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān)
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了表中所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是小華又借來一個(gè)能夠測量聲源振動頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
編號ABCDEFGHI
材料尼龍尼龍
長度(cm)606060801008080100
橫截面積(mm20.760.891.020.760.761.021.020.89
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號為A、D、F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗(yàn)證猜想三,最好填上該項(xiàng)內(nèi)容.請?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù).
(4)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是選擇長短、材料和橫截面積相同的琴弦,改變琴弦的松緊程度,比較琴弦的音調(diào)變化.
(5)該探究實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是控制變量法.

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14.用下列筆寫字,筆尖和紙屬于滾動摩擦的是( 。
A.毛筆B.圓珠筆C.鋼筆D.鉛筆

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1.如圖所示是小明在做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動.

(1)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是:接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動摩擦力越大.
(2)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是:使壓力大小相同.
(3)若物體不是做勻速直線運(yùn)動,而是做加速直線運(yùn)動,彈簧測力計(jì)讀數(shù)大于摩擦力;若物體做減速直線運(yùn)動,彈簧測力計(jì)讀數(shù)小于摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”).

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18.如圖四種實(shí)驗(yàn)情景,說法不正確的是( 。
A.甲實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì)
B.乙實(shí)驗(yàn)說明鋼尺振動的頻率越高,音調(diào)越高
C.丙實(shí)驗(yàn)說明音叉的振幅越大,音調(diào)越高
D.丁實(shí)驗(yàn)說明聲波能傳遞能量

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,小明用了下面兩組實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲、乙所示),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時(shí)的溫度-時(shí)間關(guān)系圖象:如圖丙所示
(1)為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的裝置是乙(選填“甲”或“乙”).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時(shí),有的小組覺得把水加熱到沸騰的時(shí)間過長,請你說出兩條縮短加熱時(shí)間的方法1適當(dāng)減少水量;2適當(dāng)提高水溫
(2)在探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,繪出了水沸騰時(shí)的溫度-時(shí)間關(guān)系圖象,如圖丙.請你找出丙圖中哪段圖象是錯(cuò)誤的CD.你判斷的理由是水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱,溫度保持不變;.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們在交流時(shí),發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點(diǎn)大都高于100℃,可能原因是氣壓高于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(寫出一點(diǎn)).實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到燒杯底部,則測得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏大.
(3)若探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的裝置是甲(選填“甲”或“乙”),采用這種加熱方式的好處是受熱均勻;該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用較小的冰塊(選填“較大的冰塊”或“較小的冰塊”),小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快,應(yīng)采取的操作是移走酒精燈
(4)如圖丁所示為小明在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示.根據(jù)圖象特征回答下列問題:該物質(zhì)是晶體(填“晶體”或“非晶體”);該物質(zhì)的熔點(diǎn)是48℃;該物質(zhì)溫度為30℃時(shí)處于固態(tài).(填“固”或“液”);該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化,持續(xù)的時(shí)間是6min.

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