【題目】如圖所示電路.開關(guān)閉合后兩燈發(fā)光.以下說法正確的是( )
A.電壓表V的示數(shù)一定等于V1的示數(shù)
B.電壓表V的示數(shù)一定大于V1的示數(shù)
C.電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)
D.電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)的2倍
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小宇同學(xué)在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,將電壓表并在了滑動(dòng)變阻器兩端,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電路存在故障,并作如下分析,下列判斷正確的是( )
A.若燈不亮,電壓表有示數(shù),電路故障可能是燈泡斷路
B.若燈不亮,電流表有示數(shù),電路故障可能是燈泡短路
C.若燈不亮,兩表都有示數(shù),電路故障可能是滑動(dòng)變阻器短路
D.若燈不亮,電壓表有示數(shù),電路故障可能是滑動(dòng)變阻器斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家買的某種品牌的牛奶喝著感覺比較稀,因此他想試著用學(xué)過的知識(shí)測量這種牛奶的密度.他先上網(wǎng)查詢了牛奶的密度應(yīng)該為 1.03g/cm3 . 然后他找來一根粗細(xì)均勻的細(xì)木棒,在木棒的表面均勻地涂上一層蠟,并在木棒的一端繞上一段金屬絲(體積不計(jì)),做成里了一支“密度計(jì)”.小明又找來一個(gè)足夠深的盛水容器和一把刻度尺.請(qǐng)你按照小明的實(shí)驗(yàn)思路,將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
①將一段金屬絲繞在木棒的一端,制成“密度計(jì)”,用刻度尺測出其長度L;②將“密度計(jì)”放入盛水的容器中,使其漂浮在水中,用刻度尺測出密度計(jì)露出水面的高度 ;(3)________;(4)已知水的密度為 ,利用上述測量出的物理量和已知量計(jì)算牛奶密度的表達(dá)式為:________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲,是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(1)實(shí)驗(yàn)中,用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì),好處是;由圖乙可知,該物質(zhì)是(選填“晶體”或“非晶體”).
(2)圖乙中,該物質(zhì)在t1時(shí)具有的內(nèi)能(選填“大于”、“等于”或“小于”)在t2時(shí)的內(nèi)能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】目前,全州中小學(xué)正在進(jìn)行合格校建設(shè),一建筑工地的升降機(jī)用20s將1000kg的材料勻速提升至8m高的施工現(xiàn)場(g=10N/kg).問:
①這些材料的重力是多少?
②升降機(jī)的功率至少是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,工人師傅用600N的力沿著4m長的斜面,將重1200N的油桶勻速推到高1.5m的車上,則下列說法正確的是( 。
A. 利用斜面是為了省功 B. 工人師傅做功900J
C. 油桶在斜面滾動(dòng)的摩擦力為600N D. 把油桶滾上去而不是推上去,是為了提高斜面機(jī)械效率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】三峽升船機(jī)于2015年12月21日進(jìn)行實(shí)船測試.如圖所示,旅游船“長江電力”號(hào)先進(jìn)入上游航道,開啟活動(dòng)橋、臥倒門、防撞裝置、工作門后,旅游船緩慢駛?cè)氤写瑤,隨后承船廂內(nèi)相關(guān)設(shè)施依次關(guān)閉.客輪在承船廂中,仿佛進(jìn)入了一個(gè)裝水的“大腳盆”,像坐電梯一樣,由機(jī)械驅(qū)動(dòng)承船廂下降,承船廂以0.2m/s的速度勻速下降,從上游175m水位下降至下游62m水位處,又依次開啟活動(dòng)橋、臥倒門、防撞裝置、工作門后,旅游船緩緩駛出承船廂.
①升船機(jī)承船廂在下降過程中動(dòng)能、重力勢能和機(jī)械能怎樣變化?
②升船機(jī)承船廂下降過程所用的時(shí)間是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夏天,小明的媽媽為了躲避熱辣的陽光,自行車的前把上安裝了遮陽傘,可自從安裝了這把傘后,媽媽騎車時(shí)總感覺車把像被人向上提起,這是為什么呢?為探究這個(gè)問題,小明制作了一個(gè)模型,并把它穿在一根鐵絲上,在鐵絲的上下各掛一只彈簧測力計(jì),如圖所示,然后用電吹風(fēng)對(duì)著模型吹氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn):上面的測力計(jì)示數(shù)變小,下面的測力計(jì)示數(shù)變大。
(1)經(jīng)過發(fā)現(xiàn),小明認(rèn)為模型上方的空氣流速____________下方的空氣流速;模型上方的__________大氣壓強(qiáng)________下方的大氣壓強(qiáng)。
(2)小明根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)給媽媽解釋了為什么騎車時(shí)感覺車把被向上提起,小明的解釋是_________________________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測量是生活和學(xué)習(xí)中一項(xiàng)基本技能.
(1)如圖1所示,用刻度尺測量鉛筆的長度,讀數(shù)為cm.一次測量可能誤 差較大,為了減小誤差,應(yīng)當(dāng) .
(2)如圖2所示,用體溫計(jì)測量體溫,該體溫計(jì)的分度值是℃,體溫計(jì)的示數(shù)是℃.
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