【題目】下列有關光現(xiàn)象的說法中,正確的是( )
A.小孔成像是光的直線傳播形成的
B.黑板右端反光是由于光的漫反射形成的
C.“海市蜃樓”是由于光的反射而形成的
D.照相機形成的像是倒立、縮小的虛像
【答案】A
【解析】解:A、小孔成像是光的直線傳播形成的,該選項說法正確; B、黑板右端反光是由于光的鏡面反射形成的,該選項說法不正確;
C、“海市蜃樓”是由于光的折射而形成的,該選項說法不正確;
D、照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡,照相機底片上形成一個倒立、縮小的實像,該選項說法不正確.
故選A.
(1)光在同種均勻介質中沿直線傳播,日食、月食、影子都是光的直線傳播形成.(2)反射分鏡面反射和漫反射,鏡面反射是平行入射的光線經反射面以后還能平行反射,鏡面反射的反射面的平而光滑的;漫反射是平行入射的光線經反射面以后不能平行反射,而是射向四面八方,漫反射的反射面是凹凸不平的.(3)光線在同種不均勻介質中傳播或者從一種介質進入另一種介質時,就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象,例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的.(4)物體位于凸透鏡的二倍焦距以外時,成倒立、縮小的實像.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“壓力作用的效果與哪些因素有關”的活動中,同學們首先進行了熱烈討論和大膽猜想,接著設計了多種驗證方案.然后,李亞同學按圖甲所示進行操作,她覺得左拇指受壓的感覺比右拇指要強得多;并且越用力,受壓感覺越明顯.徐真同學的實驗如圖乙,他觀察到與手掌接觸部分氣球的形變較小,而用手指頂著的那部分氣球形變明顯;且手指用力越大,形變越明顯. 實驗完畢,同學們互相進行了交流,并得出結論:
(1)當壓力相同時, , 壓力作用的效果越明顯.
(2)當受力面積相同時, , 壓力作用的效果越明顯.
(3)此實驗中運用到的主要探究方法是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關系”的過程中,兩小組同學提出了以下猜想: 小組1猜想:電流可能跟電壓成正比;
小組2猜想:電流可能跟電阻成反比.
(1)小組1的做法是:按如圖1所示連接電路,此時開關應處于狀態(tài)(填“斷開”或“閉合”). 保持定值電阻R=10Ω不變,閉合開關S后,調節(jié)滑動變阻器R′,得到多組數據.在分析數據的基礎上得出正確結論.
(2)小組2連接了如圖2所示的電路圖. 正確的實驗步驟為:
①讓5Ω電阻接入電路,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數為1.5V,記錄電流表示數;
②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關后發(fā)現(xiàn)電壓表示數大于1.5V,應將滑動變阻器的滑片向(填“左”或“右”)移動,當觀察到電壓表示數為V時,記錄電流表示數;
③將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關后發(fā)現(xiàn):當滑動變阻器的滑片移動到最右端時,電流表和電壓表的示數如圖3所示.出現(xiàn)上述情況的原因可能是
A.滑動變阻器最大阻值太大
B.滑動變阻器最大阻值太小
C.滑動變阻器斷路
D.定值電阻短路.
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【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( )
A.三棱鏡分解白光
B.筆在水面處“折斷”
C.水面上山的“倒影”
D.手影游戲
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【題目】如圖是運載火箭點火起飛的情景.在火箭離地升空的過程中,關于火箭中搭載的衛(wèi)星的能量及能量轉化,下列說法正確的是( )
A.動能轉化為重力勢能
B.重力勢能轉化為動能
C.機械能的總量不變
D.機械能的總量增加
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【題目】天文學常用的一個很大的長度單位叫做光年,1光年等于光在真空中1年內所傳播的距離.許多科學家對太陽系外距我們10.8光年的一顆恒星波江座星極感興趣.設想幾十年后或一百年后,地球上的一艘速度達到真空中光速0.9倍的超級宇宙飛船飛向該星,那么經過年飛行可到達該星.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】蓄電池正負極標志模糊不清,以下四組器材中,可以判斷蓄電池正負極的是
A. 開關、發(fā)光二極管、若干導線
B. 開關、小燈泡、電流表、若干導線
C. 開關、小燈泡、滑動變阻器、若干導線
D. 開關、電壓表、若干導線
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