4.某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)組裝原則是:先調(diào)鐵圈B(選填“A”或“B”)的高度;
(2)沸騰時(shí)氣泡如圖乙(選填“乙”或“丙”);
(3)沸騰時(shí)水的溫度不變(選填“升高”或“不變”);
(4)為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng)將酒精燈撤去,觀察水是否繼續(xù)沸騰.

分析 (1)組裝實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),應(yīng)從最優(yōu)化的角度去考慮,避免重復(fù)調(diào)整;
(2)掌握水沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象區(qū)別:沸騰前氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減;沸騰時(shí)氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大;
(3)水沸騰時(shí)不斷吸收熱量,溫度保持不變.
(4)為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中需要吸熱,可以撤去酒精燈,觀察水能否繼續(xù)沸騰即可得出結(jié)論.

解答 解:(1)組裝實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),應(yīng)根據(jù)酒精燈及其火焰的高度先固定圖中的B部分,使酒精燈的外焰正好能給燒杯加熱,然后再固定圖中的A部分,這樣可以避免重復(fù)調(diào)整;
(2)乙中氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大,所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象;丙圖中氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象.
(3)水沸騰時(shí)不斷吸收熱量,溫度保持不變;
(4)為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中需要吸熱,可以將酒精燈撤去,觀察水能否繼續(xù)沸騰即可;
故答案為:(1)B;(2)乙;(3)不變;(4)將酒精燈撤去.

點(diǎn)評(píng) 在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)能熟練裝配實(shí)驗(yàn)的裝置,并能分析實(shí)驗(yàn)條件對(duì)其結(jié)果的影響,本題考查的知識(shí)面比較廣,但是沒(méi)有多大的難度,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能
B.溫度高的物體比溫度低的物體具有的內(nèi)能一定多
C.內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能
D.物體內(nèi)能減小,一定是對(duì)外做了功

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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一間15m2的臥室內(nèi)空氣的質(zhì)量相當(dāng)于下列哪個(gè)物體的質(zhì)量( 。ǹ諝饷芏1.29 kg/m3)

A. 一支粉筆 B. 一瓶礦泉水 C. 一名中學(xué)生 D. 一輛轎車(chē)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),你能從中獲得什么信息?你獲得的信息:
空氣(15℃)    340
空氣(25℃)    346
軟木            500
煉油(25℃)    1324
蒸餾水(25℃)  1497
空氣(15℃)    1531
銅(棒)        3750
大理石          3810
鉛(棒)        5000
鐵(棒)        5200
①聲音的傳播速度跟介質(zhì)有關(guān),介質(zhì)不同,聲速不同
②介質(zhì)的溫度影響聲音的傳播速度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實(shí)驗(yàn)裝置.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.通過(guò)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度來(lái)改變鋼尺振動(dòng)的頻率
B.多次實(shí)驗(yàn)中,保持鋼尺振動(dòng)的幅度相同,運(yùn)用了控制變量法
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是頻率越大,聲音的音調(diào)越低
D.物體振動(dòng)越快,頻率就越高,發(fā)出的聲音音調(diào)越高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示,把質(zhì)量為1kg、初溫為20℃的水[C=4.2×103J/(kg•℃)]和煤油放在兩個(gè)相同的保溫(不與外界發(fā)生熱傳遞)的容器中,用兩個(gè)相同的熱得快分別給它們加熱,用兩只相同的溫度計(jì)分別測(cè)量它們的溫度.
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置是為了研究物質(zhì)C;(填字母)
A.質(zhì)量的多少        B.密度的大小         
C.吸熱能力的強(qiáng)弱    D.熱值的大小
(2)該實(shí)驗(yàn)中用加熱時(shí)間來(lái)表示吸熱的多少,這種研究物理問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法.
(3)小紅同學(xué)把熱得快接在家庭電路中,記錄了溫度隨加熱時(shí)間變化的一些數(shù)據(jù)(見(jiàn)表),通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可知:相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量,溫度的變化不同.并根據(jù)表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出煤油的比熱是2.1×103J/(kg•℃)
時(shí)間(min)012345
水溫(℃)202326293235
油溫(℃)202632384450

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.在如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)s后,電流表A1的示數(shù)為1.4A,電流表A2的示數(shù)為0.6A,則通過(guò)L1的電流為0.8 A,通過(guò)L2的電流為0.6A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.為了比較水和食用油的吸熱能力,同學(xué)們用下表中甲、乙所示的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答表格中的問(wèn)題:
方案甲方案乙方案
實(shí)驗(yàn)裝置  
實(shí)驗(yàn)步驟A.在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等質(zhì)量的水和食用油;
B.用溫度計(jì)分別測(cè)出水和食用油的初溫;
C.用兩個(gè)相同的電加熱器對(duì)水和食用油加熱;
D.用停表分別記下食用油和水加熱到沸騰所需要的時(shí)間
A.在兩個(gè)同樣的試管中,分別裝入等體積的水和食用油;
B.用溫度計(jì)分別測(cè)出水和食用油的初溫;
C.用酒精燈對(duì)水和食用油加熱;
D.用溫度計(jì)分別測(cè)出水和食用油的末溫
 
交流討論(1)甲方案的實(shí)驗(yàn)中,將它們加熱至沸騰,食用油所需時(shí)間較長(zhǎng),說(shuō)明食用油吸收的熱量比水吸收的熱量多,由此不能(選填“能”或“不能”)比較水和食用油吸熱能力,因?yàn)闆](méi)有控制水和食用油升高的溫度相同
(2)乙方案的實(shí)驗(yàn)步驟中,存在的錯(cuò)誤是沒(méi)有控制水和食用油的質(zhì)量相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.體育比賽中,有時(shí)候運(yùn)動(dòng)員突然受傷,醫(yī)護(hù)人員在實(shí)施急救時(shí),常常會(huì)對(duì)著受傷部位噴一種叫作氯乙烷(C2H5Cl)的霧狀有機(jī)物藥劑,使受傷的部位溫度迅速降低,神經(jīng)被麻痹,于是疼痛就迅速緩解了.氯乙烷的沸點(diǎn)只有12.5℃.
(1)氯乙烷在常溫常壓下的存在形式是氣態(tài).儲(chǔ)存在金屬罐中的氯乙烷是液態(tài).
(2)氯乙烷噴到運(yùn)動(dòng)員受傷的部位后發(fā)生的物態(tài)變化名稱(chēng)是汽化,在這個(gè)過(guò)程中氯乙烷從皮膚吸收(吸收/放出)大量熱量.

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