Question

3．如圖如示，在研究二力平衡條件的實驗中，取一塊硬紙板在相對的頂點附近各開一個小孔用細線系住，細線的另一端跨過桌邊的兩個定滑輪．

（1）硬紙板沒有與桌面接觸，這樣做的好處是減少了摩擦力對實驗結果的影響．
（2）當兩側滑輪上所掛砝碼質量相等時，紙板靜止．
（3）保持兩側所掛砝碼質量相等，把紙板扭轉一個角度，使拉力F₁和F₂不在同一直線上，這時紙板會轉動．當紙板重新恢復到原來的靜止狀態(tài)時，拉力F₁和F₂作用在同一直線上．由上述實驗可知，作用在同一物體上的力，如果大小相等方向相反．作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡．

Answer 1

分析 （1）硬紙板沒有與桌面接觸，這樣做的好處是減少了摩擦力對實驗結果的影響．
（2）二個平衡的力大小相等．
（3）小紙片轉過一個角度，小紙片上受到的兩個拉力就不在一條直線上，是驗證不在同一直線上兩個力是否平衡．二力平衡的條件是：作用在同一個物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．

解答 解：（1）把物體放在水平桌面上，物體和水平桌面之間存在摩擦力，物體受到的摩擦力會對實驗產(chǎn)生影響．硬紙板沒有與桌面接觸，這樣做的好處是減少了摩擦力對實驗結果的影響．
（2）小紙片兩端通過滑輪各掛質量相同的鉤碼，小紙片兩端的拉力大小相等，可研究兩個平衡力大小相等的關系．
（3）小紙片轉過一個角度，小紙片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會轉動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡；故據(jù)上面的分析可知：二力平衡的條件是，作用在同一個物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．
故答案為：（1）減少了摩擦力對實驗結果的影響；（2）相等；（3）會轉動；大小相等；相反；同一直線上．

點評 此題探究的是二力平衡的條件，注意從二力平衡的四個條件進行分析；二力平衡是初中物理力學中的難點，也是一個重點需要掌握．