用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實驗，當滑塊自頂端出發(fā)開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如圖所示。在此過程中，滑塊的平均速度是（　　）

A．10cm/s            B．9cm/s            C．8cm/s            D．7cm/s


B

【解析】由圖知，滑塊的路程：s=40cm+5cm=45cm，

滑塊運動的時間：

滑塊的平均速度：


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


甲物體的溫度比乙物體的溫度高，則

A.甲的內(nèi)能比乙大

B.甲物體中分子的無規(guī)則運動比乙劇烈

C.甲物體的機械能比乙物體的大

D.甲物體的分子動能的總和比乙大

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科目：初中物理 來源： 題型：


冰的比熱容是2.1×103 J/(kg·℃)，當冰融化成水后，比熱容是_________，說明同種物質，在不同狀態(tài)時，比熱容是_________的.

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，司機小李看到路旁路牌標志，標志中的“40”表示 ，則小李由此處到圖中路牌標志地點最快需要 小時．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列各過程經(jīng)歷的時間最接近1秒的是（　　）

A．人眼睛迅速眨一下   B. 人心臟正常跳動一次    C. 中學生平均行走一步   D. 人打一個阿欠

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科目：初中物理 來源： 題型：


 如圖為一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔0 2s閃拍一次，分析照片可知：小球從A點到F點做的是      運動（填“勻速直線”或“變速直線”）。小球從D點到F點的平均速度是      m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在敲響大古鐘時，有同學發(fā)現(xiàn)，停止對大鐘撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是（       ）。

A、聲的回音                    B、人的聽覺發(fā)生“延長”

C、鐘還在振動                  D、鐘停止振動，空氣還在振動

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學坐了以下的探究實驗：    

A.將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺出水花

B.正在響鈴的鬧鐘放入密封的玻璃罩中，逐漸抽出空氣，聲音逐漸變小

C.敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳起

D.在吊起的大鐘固定一只細小的筆，在鐘響后，用紙在筆尖上迅速托過，可以在紙上畫一條來回彎曲的細線

以上實驗哪些是探究聲的產(chǎn)生的條件________，________是探究聲的傳播條件的.

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科目：初中物理 來源： 題型：


在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學們討論，小華提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關。

猜想二：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關。

猜想三：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關。

為了驗證上述猜想是否正確，小華找到了下表所列九種規(guī)格的琴弦。因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是小華借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

編號

材料

長度(cm)

橫截面積(m2)

A

銅

60

0.76

B

銅

60

0.89

C

銅

60

1.02

D

銅

80

0.76

E

銅

F

銅

100

0.76

G

銅

80

1.02

H

尼龍

80

1.02

I

尼龍

100

1.02

(1)為了驗證猜想一，應選用編號為_________、_________、_________的琴弦進行實驗。為了驗證猜想二，應選用編號為_________、_________、_________的琴弦進行實驗。表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。

(2)隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是___________________________。

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