如圖5所示，是甲乙兩物體做功和所需時間的關(guān)系圖象，由圖可
知     （   ）                   
A．P甲>P乙B．P甲<P乙 C．P甲=P乙D．無法確定
A
如圖所示，取相同時間比較甲、乙兩物體做功的多少，從圖中可以看出，甲做的功比乙多，即甲的功率比乙的功率大，所以P甲＞P乙．
故選A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小強(qiáng)用如圖所示的滑輪組勻速拉動物體A，使重為2000N的物體A在3s內(nèi)沿水平方向勻速移動了6m，若A所受地面的摩擦力f=600N，小強(qiáng)所用水平拉力F=250N，在這個過程中   
[
A．小強(qiáng)做的有用功為4500J
B．小強(qiáng)所用拉力F的功率為1200W
C．該裝置的機(jī)械效率為80%[
D．重力做了12000J的功

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，一個邊長為80cm的正方體重640N，放在水平地面上，一個人站在地上利用滑輪組將重物勻速提起來。求：
⑴人還沒有用力拉之前，重物對地面的壓強(qiáng)是多大？
⑵如果人對繩子的實際拉力是400N，滑輪組的機(jī)械效率是多少？
⑶若此時物體以0.1m/s的速度勻速上升10s，則拉力的功率是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

用圖6所示的滑輪組提升重物，已知物體重為200N，人用125N的拉力向下拉動繩子，5s內(nèi)可使物體勻速上升2m求：
（1）拉力所做的功和拉力的功率；
（2）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某小轎車功率為90KW，當(dāng)以108Km/h的速度勻速行駛30min時，則發(fā)動機(jī)在這段時間內(nèi)做的功為        J，發(fā)動機(jī)的牽引力是           N,

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

寫出下列各單位所對應(yīng)的物理量：
(1)W·S__________； (2)N·m/S__________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖1所示兩位同學(xué)將相同重物從一樓搬到三樓，所用時間不同．由圖中提供信息，判斷以下說法正確的是（　�。�
A．a(chǎn)圖中同學(xué)做功多，做功快
B．b圖中同學(xué)做功多，做功快
C．做功相同，a圖中同學(xué)做功時間少，做功快
D．做功相同，b圖中同學(xué)做功時間多，做功快

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計了如圖所示的實驗：
（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動，然后與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動，然后與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．

在上述甲、乙兩組實驗中：
①判斷小球動能大小的依據(jù)是______；
②要探究動能大小與物體運(yùn)動速度的關(guān)系應(yīng)選用______圖；
③乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是______；
④從甲組實驗可以得出的結(jié)論是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小東猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗
探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。
（1）如圖甲所示，讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面從B處分別開始運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。小球從同一高度開始運(yùn)動的目的是使兩球____________________。由甲得結(jié)論：__________。
（2）如圖乙所示，讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，得出的結(jié)論是：_________________。

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同步練習(xí)冊答案