在學(xué)習(xí)牛頓第一定律的時候，我們做了如圖所示實驗。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.每次實驗時，小車可以從斜面上的任何位置開始下滑

B.實驗中運動的小車會停下來，說明力能改變物體的運動狀態(tài)

C.實驗表明，小車受到的摩擦力越小，運動的距離越近

D.根據(jù)甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于核反應(yīng)，下列說法正確的是

A.只有裂變才能釋放出核能

B. 氫彈爆炸是利用裂變釋放出的核能

C.核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是不可以控制的

D.原子彈爆炸時發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是不加控制的

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科目：初中物理 來源： 題型：


 下列現(xiàn)象中，能說明分子不停地做無規(guī)則運動的是 

A、 校園里花香四溢； B、湖面上柳絮飄揚；C、公路上大霧彌漫； D、工地上塵土飛揚。 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示．由圖象可知當(dāng)t＝1s時，物體處于__________狀態(tài). t＝5s時，物體受到的摩擦力為__________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：


為探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系

（1）請在虛線框內(nèi)畫出你設(shè)計的設(shè)計電路圖。

（2）電源電壓為3V，右表是未設(shè)計完整的表格，請按實驗需求將表格補充完整，以便實驗 中記錄數(shù)據(jù)。

（3）每次更換電阻R后調(diào)節(jié)滑動變阻器時，應(yīng)注意觀察_______表，使其讀數(shù)保持不變。

（4）更換一個阻值更大的電阻后，電壓表的示數(shù)將________2.5V（選填“大于”、“小于”、或“等于”），此時應(yīng)將滑動變阻器的滑片向______端移動，以符合實驗條件。

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科目：初中物理 來源： 題型：


為完成“測定小燈泡正常發(fā)光時電阻”的實驗，小柯同學(xué)選取了相應(yīng)器材，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。

（1）如圖甲電路無法正常完成實驗，有一處導(dǎo)線連接錯誤，錯誤導(dǎo)線是    （選填“①”或“②”）。

（2）改正電路后，小柯調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是    歐姆。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


圖示為某市空氣中PM2.5的來源分布圖。PM2.5是指直徑小于等于 2.5 μm的顆粒物，其在空氣中濃度越高，就代表空氣污染越嚴(yán)重。為減少PM2.5排放量，改善空氣質(zhì)量，下列措施不可取的是

A．植樹造林，增大城市綠地面積

B．開發(fā)使用太陽能、核能等新能源

C．加大火力發(fā)電投入，擴大火力發(fā)電規(guī)模

D．推行城市公共自行車系統(tǒng)，打造綠色交通

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


  用圖甲所示裝置“觀察水的沸騰”實驗：

⑴圖甲所示燒瓶中水的溫度為   ____   ℃。

⑵水沸騰后，繼續(xù)加熱，溫度計的示數(shù)  ____  （選填“變大”、“變小”或“不變”）

⑶沸騰一段時間后，撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰，這時一組同學(xué)用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，向燒瓶底部澆冷水，如圖乙所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，這是因為     ____      ；另一組同學(xué)在燒瓶口上放置一乒乓球，繼續(xù)加熱，發(fā)現(xiàn)乒乓球被頂起，在此過程中水蒸氣的  ____  能轉(zhuǎn)化為乒乓球的機械能。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）如圖甲所示，足球放在水平地面上，請畫出足球所受重力G和示意圖。

   （2）如圖乙所示，請在虛線上標(biāo)出通電螺線管的磁感線的方向。

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同步練習(xí)冊答案