【題目】如圖所示,將蘋果和梨子放入水中后,蘋果漂浮,梨子沉底.若蘋果的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m1、Vl和F1 , 梨子的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m2、V2和F2 . 現(xiàn)有以下判斷:
⑴若m1> m2 , 則F1一定小于F2
⑵若m1= m2 , 則F1一定大于F2
⑶若Vl=V2 , 則F1一定小于F2
⑷若Vl=V2 , 則F1一定大于F2
其中正確是的是( )
A.(1)(3)
B.(1)(4)
C.(2)(3)
D.(2)(4)
【答案】C
【解析】已知蘋果處于漂浮狀態(tài),所受浮力F1=G蘋果=m1g;梨沉底,則梨所受的浮力F2<G梨=m2g,若m1>m2,則則F1一定大于F2,故(1)錯誤。
若m1= m2,因為F1=m1g,F(xiàn)2<m2g,則F1一定大于F2,故(2)正確。
若Vl=V2,因為蘋果漂浮排開水的體積小于V1,由 可知,則F1一定小于F2,故(3)正確,(4)錯誤。
綜上分析,(2)、(3)正確,C符合題意為答案。
【考點精析】利用物體的浮沉條件及其應(yīng)用對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知物體的浮沉條件:浸沒在液體中的物體 F浮>G 時上浮,F(xiàn)浮 = G 時懸浮,F(xiàn)浮 <G 時下沉.物體浮沉條件的應(yīng)用舉例:(1)輪船(2)潛水艇(3)氣球(4)飛艇、熱氣(5)密度計(密度計的刻度是從上到下刻度變大,刻度不均勻,且刻度無單位.).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理學習小組在“探究二力平衡的條件”實驗時,自制了一套如圖所示的實驗裝置,將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的定滑輪.
(1)在細線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向(選填“相同”或者“相反”),并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變兩端拉力的 .
(2)若要探究不在同一直線的的兩個力能否平衡,應(yīng)該將圖中的卡片一定角度(選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”),觀察卡片能否平衡.
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【題目】細心的同學會發(fā)現(xiàn)商場里有兩種電梯——自動扶梯和垂直升降電梯,自動扶梯表面有凸出的條紋,這是為了 , 小明搭乘兩種電梯時分別記錄自己運動路程隨時間變化關(guān)系如圖(a),他在搭乘垂直電梯(b)與自動扶梯(c)時受到的支持力分別為F1、F2 , 則F1F2(大于/等于/小于); 當他站在類似臺階的扶梯(c)上,當隨扶梯快運動到樓面時若不小心會向方摔倒(前/后).
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【題目】如圖所示,小張家客廳的吊燈由六盞完全相同的燈組成,六盞燈全部由一個開關(guān)控制.開關(guān)閉合,燈全部正常發(fā)光,開關(guān)斷開,燈全部熄滅,為了判斷這些燈是以什么方式連接在一起的,兩位同學展開討論,小王同學說:當這些燈正常工作時,用電壓表測取它們兩端的電壓,若它們的電壓都相等,則它們一定是并聯(lián)的;小李同學說:用電流表與每盞燈串聯(lián),若電流表的示數(shù)都相等,則它們一定是串聯(lián)的.
(1)你認為上述兩種方法是否正確?理由是什么?_____________________
(2)請你另外提供一種能判斷它們是如何連接的方法._____________________.
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【題目】如圖所示,是小鷹同學測量某種液體密度的過程,請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù),求:
(1)小石塊的質(zhì)量;
(2)小石塊的體積;
(3)液體的密度.(g取10N/kg)
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【題目】2016年10月11日,“神舟十一號”載人飛船順利升空,標志著我國航天事業(yè)達到一個新的高度.隨“神舟十一號”進入太空軌道后,宇航員景海鵬的質(zhì)量(變小/變大/不變).“神舟十一號”在繞地球 沿著軌道運行時,它受(平衡力/非平衡力)作用。
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【題目】中國高鐵采用綠色環(huán)保的制動方式,到站前電網(wǎng)自動停止對列車電動機供電,電動機線圈仍要轉(zhuǎn)動,此時電動機變?yōu)榘l(fā)電機發(fā)電,這個過程車速從300km/h減到90km/h;在車速小于90km/h后再進行機械剎車,下列說法正確的是( )
A. 電動機根據(jù)電磁感應(yīng)原理工作
B. 發(fā)電機根據(jù)電流的磁效應(yīng)工作
C. 減速發(fā)電過程中,電能轉(zhuǎn)化為列車的機械能
D. 列車機械剎車過程中有機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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【題目】如圖是宿遷市區(qū)一交通道路上使用的風光互補LED路燈外形圖和電路原理圖,該電路中兩只LED燈是并聯(lián)的,燈上標有“24 V 60 W”字樣.則兩個LED燈正常發(fā)光時,通過光控開關(guān)S的電流為________A;如果用這種路燈替換發(fā)光亮度相同的420 W的傳統(tǒng)路燈,那么500套風光互補路燈每天工作10小時可節(jié)約電能________J.
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【題目】某實驗小組在探究電流與電阻的關(guān)系中,實驗器材有:電源、電流表、電壓表、滑動變阻器各一個,開關(guān)一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω)、導線若干.
(1)根據(jù)實物圖甲,在圖乙虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖___________.
(2)小組在探究時,先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān)前,應(yīng)把滑動變阻器的滑片滑到最____(填”左“或”右“)端.閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值.接著斷開開關(guān),將5Ω電阻更換成10Ω電阻(滑動滑片未動),閉合開關(guān)后,接下應(yīng)做的操作是___,直至電壓表示數(shù)為______V,并記下此時電流表的示數(shù).
(3)斷開開關(guān),將10Ω電阻更換為15Ω電阻實驗.當閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為”0“,電壓表示數(shù)幾乎等于電源電壓,造成這一現(xiàn)象的原因是_______(寫出一種即可).故障排除后完成實驗,三次實驗所得的數(shù)據(jù)記錄如下表.分析表中數(shù)據(jù)所得結(jié)論是______________.
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