【題目】閱讀短文,回答文后的問題
風寒溫度
人們都有這樣的體驗:走在街上,穿著的衣服感覺冷暖剛好適宜,這時突然起了一陣大風,頓時感覺周身寒冷,這就是風寒效應(yīng).風寒效應(yīng)會影響人們對冷的感覺,導致人體感覺的溫度與溫度計的示數(shù)有明顯的差別.原來,人體的主要散熱部位是皮膚,通過皮膚紅外輻射、接觸傳導熱量、冷熱空氣對流和汗液蒸發(fā)等方式散熱.當無風時,在人體皮膚和周圍空氣之間,有一個比較穩(wěn)定的空氣層,由于空氣是熱的不良導體,可以起到保溫作用;當刮風時,穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來的冷空氣所代替,并把熱量帶走.風速越大,人體散失的熱量越快、越多,人也就感覺越寒冷.科學家提出用風寒溫度描述刮風時人體皮膚感覺的溫度.并通過大量實驗找出了風寒溫度和風速的關(guān)系,下表是在氣溫為5℃時,風寒溫度和風速的關(guān)系.
(1)風會使人感覺更寒冷的原因主要是加強了下列哪種散熱方式(_____)
A.輻射 B.傳導 C.對流 D.汗液蒸發(fā)
(2)一個質(zhì)量為50kg的人散失熱量4.2×105J,如果人體沒有產(chǎn)生相應(yīng)的熱量,則體溫將下降______℃.[人體的比熱容取4.2×103 J/(kg·℃)]
(3)利用表格給出的數(shù)據(jù)作出風寒溫度—風速圖像____________.
(4)當氣溫為5℃,風速為35km/h時,地面的水會結(jié)冰嗎?答:_________.
【答案】 C 2℃ 不會 略
【解析】(1)風加速了人體周圍空氣流動速度,加快了對流,是通過對流這種散熱方式,故選C;
(2)根據(jù)Q放 =cm△t知道降低的溫度:△t=Q放/cm=4.2×105J/4.3×103J/(kg℃)×50kg=2℃
(3)由圖象知道,當溫度一定時,風寒溫度與風速成正比,設(shè)關(guān)系式為T=kv+b,將v=0,T=5℃代入解得:b=5℃,把v=10km/h,T=3℃,代入解得,k=-0.2,故關(guān)系式為T=t-0.2v。
(4)當氣溫為5℃,風速為35km/h時,雖然風寒溫度為-2℃,但地表溫度高,地面的水不會結(jié)冰。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電風扇、白熾燈、電烙鐵三個用電器上都標有“220V 60W”字樣,正常工作時,相同的時間電流做功
A. 電風扇最多 B. 白熾燈最多 C. 電烙鐵最大 D. 三者一樣多
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【題目】如圖所示,為一可繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿,在A端通過繩作用一豎直向下的拉力F使杠桿平衡,此時AB部分水平,保持重物靜止不動,而使繩繞A點從如圖所示的位置沿圖中的虛線轉(zhuǎn)動,則
A. 逆時針轉(zhuǎn),F先變小后變大 B. 順時針轉(zhuǎn),F先變小后變大
C. 逆時針轉(zhuǎn),F先變大后變小 D. 順時針轉(zhuǎn),F先變大后變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一節(jié)新干電池的電壓是________伏;教室中的照明燈與控制它們的電鍵是________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)連接的;通過實驗研究得出“導體中的電流與導體兩端電壓的關(guān)系”的科學家是________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時,分別用質(zhì)量均0.5kg的水和另一種液體進行對比實驗,并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理,如圖所示,實驗過程中,水和另一種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等,分析圖象可以得出:____(選填“甲”或“乙”)物質(zhì)為水,另一種液體的比熱容為________,這種液體在0~15min內(nèi)放出的熱量為__________J.
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【題目】如圖所示,用滑輪組將15 N的物體勻速提高0.5m,拉力F為10N,則有用功為_________J,滑輪組機械效率為_________.若增加所提物體的重力,滑輪組機械效率__________(變大/變小/不變).(不計繩重和摩擦,g取10N/kg)
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【題目】電視機遙控發(fā)出的光是 , 當不把遙控器對準電視機的控制窗口時,按一下按紐有時也可以控制電視,其原因是 . 而過量的照射對人體十分有害,輕則使皮膚粗糙,重則引起皮膚癌.
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