【題目】小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí)，分別用質(zhì)量均0.5kg的水和另一種液體進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等，分析圖象可以得出：____（選填“甲”或“乙”）物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為________，這種液體在0～15min內(nèi)放出的熱量為__________J．

【答案】 甲 2.1×J 4.2×J

【解析】時(shí)間相等時(shí)，兩種液體放出的熱量相等，由圖示可以看出，乙液體的溫度降低的快，甲液體溫度降低慢；由Q放=cm△t知道，在質(zhì)量相等、初溫相同、放熱也相同的情況下，誰(shuí)的溫度降低得快，它的比熱容小，故甲液體的比熱容大，所以若A、B兩種液體中，一種液體是水，則這種液體一定是甲液體；

由圖知道：液體的初溫是60℃，放熱15分鐘后甲液體的末溫是40℃，則水放出的熱量：Q放=c水m水（t水-t0）=4.2×103 J/（kg℃）˙m˙（60℃-40℃）；

由題知道，而水和液體的質(zhì)量相同，即m水=m乙c水m水△t=c乙m（60℃-20℃）=4.2×103 J/（kg℃）（60℃-40℃）m，所以，c乙=2.1×103 J/（kg℃）；

由圖知道，乙在15min內(nèi)由60℃降低到20℃，降低的溫度是60℃-20℃=40℃，所以乙放出的熱量Q放 =cm△t=2.1×103 J/（kg℃）×0.5kg×40℃=4.2×104J。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們能看見(jiàn)物體，必須滿足的條件是

A. 物體本身是光源 B. 物體必須放在陽(yáng)光下

C. 物體發(fā)出（或反射）光進(jìn)入人的眼睛 D. 物體和眼睛必須在一條直線上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電路中有電流時(shí)

A. 一定是正電荷發(fā)生了定向移動(dòng) B. 一定是負(fù)電荷發(fā)生了定向移動(dòng)

C. 一定是正、負(fù)電荷同時(shí)向相反方向發(fā)生了定向移動(dòng) D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)一些物理量進(jìn)行了估測(cè),其中最接近實(shí)際的是　(　 　)
A.人體正常體溫約為42℃
B.學(xué)生書桌高約300mm
C.某初中生的身高為168cm
D.人正常步行速度約為5m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問(wèn)題

風(fēng)寒溫度

人們都有這樣的體驗(yàn)：走在街上，穿著的衣服感覺(jué)冷暖剛好適宜，這時(shí)突然起了一陣大風(fēng)，頓時(shí)感覺(jué)周身寒冷，這就是風(fēng)寒效應(yīng)．風(fēng)寒效應(yīng)會(huì)影響人們對(duì)冷的感覺(jué)，導(dǎo)致人體感覺(jué)的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別．原來(lái)，人體的主要散熱部位是皮膚，通過(guò)皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對(duì)流和汗液蒸發(fā)等方式散熱．當(dāng)無(wú)風(fēng)時(shí)，在人體皮膚和周圍空氣之間，有一個(gè)比較穩(wěn)定的空氣層，由于空氣是熱的不良導(dǎo)體，可以起到保溫作用；當(dāng)刮風(fēng)時(shí)，穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來(lái)的冷空氣所代替，并把熱量帶走．風(fēng)速越大，人體散失的熱量越快、越多，人也就感覺(jué)越寒冷．科學(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時(shí)人體皮膚感覺(jué)的溫度．并通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系，下表是在氣溫為5℃時(shí)，風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系．

（1）風(fēng)會(huì)使人感覺(jué)更寒冷的原因主要是加強(qiáng)了下列哪種散熱方式（_____）

A．輻射 B．傳導(dǎo) C．對(duì)流 D．汗液蒸發(fā)

（2）一個(gè)質(zhì)量為50kg的人散失熱量4.2×105J，如果人體沒(méi)有產(chǎn)生相應(yīng)的熱量，則體溫將下降______℃．［人體的比熱容取4.2×103 J/(kg·℃)］

（3）利用表格給出的數(shù)據(jù)作出風(fēng)寒溫度—風(fēng)速圖像____________．

（4）當(dāng)氣溫為5℃，風(fēng)速為35km/h時(shí)，地面的水會(huì)結(jié)冰嗎？答：_________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中
（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡的焦距為cm。
（2）點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在。
（3）當(dāng)物距如圖乙，此時(shí)光屏上出現(xiàn)的像是（倒立、正立）、（放大、縮�。┑膶�(shí)像，(照相機(jī)、放大鏡、投影儀)是利用這種原理做成的。
（4）當(dāng)蠟燭移到35cm的位置時(shí)，光屏要（遠(yuǎn)離、靠近）凸透鏡移動(dòng)一定的距離，像才會(huì)變得清晰。這時(shí)所成的是倒立（放大、縮小）的實(shí)像.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，撞擊同一木塊。

（）圖示實(shí)驗(yàn)中探究的 是________（鋼球/木塊）動(dòng)能大小與________的關(guān)系。

（）實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察________________________，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的。

（）通過(guò)學(xué)習(xí)，得知影響動(dòng)能的因素有兩個(gè)。若還需驗(yàn)證影響動(dòng)能的另一個(gè)因素，則在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，應(yīng)添加的器材是________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】端午節(jié)信都龍舟賽上鑼鼓喧天，鼓聲是通過(guò)傳到人耳中，人是根據(jù)來(lái)判斷是鼓發(fā)出的聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.溫度高的物體內(nèi)能比溫度低的物體大
B.熱量總是由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
C.一塊0℃的冰融化成0℃的水，內(nèi)能增加
D.物體吸收熱量，內(nèi)能變大，溫度一定升高

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