小云觀察到他家里的電冰箱冷藏室里有一盞照明燈和小風扇，他看到：當冰箱門打開時，照明燈亮而風扇停轉(zhuǎn)，當冰箱門關閉時，照明燈熄而風扇轉(zhuǎn)，為此他設計了四個電路圖，其中L為燈泡，M為風扇，S為單刀雙擲開關，設計合理的是     （     ）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


在生活用電中，下列符合安全用電要求的是（　�。�

A．可接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體

B．多個大功率用電器同時使用一個插座

C．用手握住測電筆的金屬桿判斷插座是否有電

D．有金屬外殼的家用電器使用三腳插頭

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


一輛重2×104N的四輪卡車，開進了一段泥濘的道路，不能繼續(xù)行駛。司機找來一小型拖拉機、繩子、動滑輪，采用如圖所示裝置，拖拉機在繩端用3750N的水平拉力，將汽車以0.2m/s的速度水平勻速拉出泥濘路段，用時10s。若每個車輪與地面接觸的面積為0.05m2。

（1）求汽車對路面的壓強。

（2）求拉力F做的功和功率。

（3）若動滑輪的機械效率為80%，求汽車所受的阻力。



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科目：初中物理 來源： 題型：


張雷同學想通過實驗測量出他家中醬油的密度，但他沒有量筒和燒杯，只有天平、帶有蓋子的玻璃瓶和適量的水。請你與他一起來完成實驗。（水的密度用ρ水來表示）

（1）將天平放在水平桌面上，并將游碼移到稱量標尺的  ①  處，再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。

（2）在測量空玻璃瓶的質(zhì)量時，實驗操作如圖所示，張雷操作的錯誤之處是：  ①  。改正錯誤后，他依次進行了如下操作：

①測出空玻璃瓶的質(zhì)量；

②測出玻璃瓶裝滿醬油后的總質(zhì)量；

③倒出瓶中的醬油，將玻璃瓶清洗干凈后裝滿水，并將瓶的外擦干，測出玻璃瓶裝滿水后的總質(zhì)量。

根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)，可知醬油密度的表達式為：ρ醬油=  ②  。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是楊大爺眼睛看物體時的成像情況，則它的眼睛類型及矯正需要選用的透鏡分別是    (    )

A.遠視眼  凸透鏡     B.遠視眼   凹透鏡     C.近視眼   凹透鏡    D.近視眼   凸透鏡

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小軍同學學了“物態(tài)變化”一章的知識后，做了如下實驗：他把酒精反復涂抹在溫度計的玻璃泡上，用扇子去扇，他發(fā)現(xiàn)溫度計的讀數(shù)變         （選填“大”或“小”），這是因為酒精在          時要吸熱造成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在做“電流電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與與什么因素有關”的實驗時，小于采用了如圖甲所示的實驗裝置。兩個透明的容器中密閉了等量的空氣，U型管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化。

⑴若通電時間相同，發(fā)現(xiàn)B玻璃管內(nèi)液面上升較高，這表明：在電流和通電時間相同相同的情況下，導體的           越大，產(chǎn)生的熱量越多。

⑵小剛采用了如圖乙所示的實驗裝置，通電相同時間，發(fā)現(xiàn)A玻璃管液面上升較高，這表明：在電阻和通電時間相同的情況下，通過導體的           越大，產(chǎn)生的熱量越多。

⑶該實驗中用到的研究物理問題的方法是               法和轉(zhuǎn)換法。

  

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科目：初中物理 來源： 題型：


根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（　　）

物質(zhì)

鋁

鐵

銅

水

煤油

密度/（kg?m3）

2.7×103

7.9×103

8.9×103

1.0×103

0.8×103

比熱容/[J（kg?℃）]

0.88×103

0.46×103

0.39×103

4.2×103

2.1×103

長1m、橫截面積1mm2的導線在20℃時的電阻值/Ω 0.027 0.096 0.017 / /


　 A． 用同樣的酒精燈給質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油加熱相同的時間后，發(fā)現(xiàn)水中的溫度計示數(shù)較高

　 B． 裝有煤油和水的兩個容器底部受到的液體壓強與液體深度的關系可用圖象表示，其中圖線b表示的是煤油

　 C． 將質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊分別拉成粗細相同的銅線和鋁線，將它們并聯(lián)接入電路中，則通過銅線的電流較大

　 D． 用力分別勻速提升體積相同的鐵塊和鋁塊，提升的高度之比為3：2，所用的時間之比為5：9，則兩次拉力的功率之比為79：10

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科目：初中物理 來源： 題型：


初冬的早晨，樹枝上往往掛滿了霜花，這一現(xiàn)象發(fā)生的物態(tài)變化屬于           （    ）

A、液化              B、凝華           C、熔化           D、升華

 

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