8．小張用如圖所示的杠桿把重物從A位置繞O點(diǎn)無(wú)摩擦緩慢地提升到B位置．在提升重物的過(guò)程中，動(dòng)力F的方向始終垂直于杠桿，F(xiàn)大小的變化情況是先變大后變小，該杠桿是省力（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿．

分析 從支點(diǎn)向力的作用線作垂線，垂線段的長(zhǎng)度即力臂．
力F作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直，即動(dòng)力臂不變；地由位置A拉到位置B，阻力不變，阻力力臂先變大，水平位置最大，后變小，根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2分析動(dòng)力變化情況．

解答 解：圖中杠桿可簡(jiǎn)化為如圖所示杠桿，動(dòng)力臂長(zhǎng)度為杠桿的長(zhǎng)度，阻力臂為支點(diǎn)O到重力作用線的距離，動(dòng)力臂長(zhǎng)度大于阻力臂長(zhǎng)度，所以是省力杠桿；
將杠桿緩慢地由位置A拉到位置B，動(dòng)力臂不變，阻力不變，阻（重力）力臂先變大，水平位置最大，后變小，根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2分析，動(dòng)力先變大、后變�。�

故答案為：先變大后變�。皇×Γ�

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)杠桿平衡條件的理解和靈活運(yùn)用，確定杠桿由位置A拉到位置B阻力臂的變化情況是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，密度為0.6×103kg/m3、體積為10-3m3的正方體木塊，用一根質(zhì)量可忽略不計(jì)的細(xì)繩，兩端分別系于木塊底部中心和柱形容器中心，細(xì)繩所能承受的最大拉力為3N，但此時(shí)細(xì)繩仍然松軟對(duì)木塊沒(méi)有拉力．柱形容器的底面積為2×10-2m2．
（1）木塊浸入水中的體積是多大？
（2）向柱形容器內(nèi)注水（水不溢出）直至細(xì)繩對(duì)木塊的拉力達(dá)到最大值，在細(xì)繩處于斷裂前一瞬間停止注水，此時(shí)木塊底面所受壓強(qiáng)多大？
（3）細(xì)繩斷裂后，木塊再次漂浮．細(xì)繩拉斷前后進(jìn)行比較，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變化了多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，它是用路程與時(shí)間的比值來(lái)定義的．下列物理量中所采用的定義方法與速度相同的是（　�。�
A．力臂B．熱量C．功率D．電阻

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示的四種光現(xiàn)象，由于光的反射形成的是（　�。�
A．
水面“折”枝		B．
手影
C．
水中倒影		D．
海市蜃樓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．夏天，我們從冰箱的冷藏室里拿出飲料罐，不久就發(fā)現(xiàn)飲料罐外壁會(huì)“冒汗”．這個(gè)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)的物態(tài)變化是（　�。�
A．液化B．熔化C．汽化D．凝華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．2014年6月中旬，由美國(guó)組織，23個(gè)國(guó)家參加“環(huán)太平洋-2014”演習(xí)如期舉行．我國(guó)有4艘艦艇參加這次演習(xí)，其中我國(guó)自行研制、設(shè)備先進(jìn)的戰(zhàn)艦-“岳陽(yáng)艦”也參加了這次演習(xí)．（已知ρ海水=1.0×103kg/m3）
（1）“岳陽(yáng)艦”距離水面2.5m深的某點(diǎn)所受到海水的壓強(qiáng)是多大？
（2）“岳陽(yáng)艦”執(zhí)行某次任務(wù)時(shí)，排開海水的體積是4.2×103m3，這時(shí)該艦所受到的浮力是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，屬于減小壓強(qiáng)的實(shí)例是（　　）
A．
用雕刻刀雕刻		B．
“玉兔號(hào)”月球車裝有較多的輪子
C．
蚊子用尖尖的口器叮人		D．
發(fā)生意外時(shí)用破窗錘破窗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，是小李“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)操作示意圖．
實(shí)驗(yàn)器材：兩塊表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板，兩塊完全相同的木塊，一把彈簧測(cè)力計(jì)．
實(shí)驗(yàn)方法：讓長(zhǎng)木塊放在水平桌面上，木塊放在長(zhǎng)木板上，彈簧測(cè)力計(jì)水平放置，測(cè)力計(jì)的一端與木塊相連，另一端與木塊相連，另一端固定，然后用力F拉長(zhǎng)木板水平向右運(yùn)動(dòng)．

實(shí)驗(yàn)記錄如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)長(zhǎng)木板表面木塊放置方式木塊個(gè)數(shù)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
①很粗糙    平放   2       2.8
②粗  糙    平放   2       1.8
③很粗糙    平放   1       1.4
④很粗糙    側(cè)放   1       1.4
（1）長(zhǎng)木板水平向右運(yùn)動(dòng)，木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)．
（2）對(duì)比①、②兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（3）對(duì)比③、④兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān)．
（4）在實(shí)驗(yàn)④中，如果側(cè)放的是相連的兩塊木塊，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.8N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，把鐵塊放在容器中，沿容器壁緩慢向容器中加水至實(shí)線處，則在加水的全過(guò)程中，容器底對(duì)鐵塊的支持力F與時(shí)間t的關(guān)系圖象為（　　）
A．B．C．D．

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