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12．小綠總結的下列說法中，錯誤的是（　　）
A．物體沿著直線快慢不變的運動叫做勻速直線運動
B．物質由固體直接變?yōu)闅怏w叫做凝華
C．在描述物體的運動時，必須選擇靜止的物體為參照物
D．聲音和光都能在固體、液體和氣體中傳播，但不能在真空中傳播

分析 ①經過的路線是直線、快慢不變的運動叫勻速直線運動；
②物質由固態(tài)變成氣態(tài)的過程叫升華；由氣態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝華；
③任何物體都可以作為參照物；
④聲音靠介質傳播，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質，真空不能傳聲，光可以在真空中傳播．

解答 解：
A、做勻速直線運動的物體，運動狀態(tài)有兩個特點：經過的路線是直線，速度保持不變．故A正確；
B、物質由固體直接變?yōu)闅怏w叫做升華．故B錯誤；
C、任何物體都可以作為參照物，運動的物體也可作為參照物．故C錯誤；
D、聲音和光都能在固體、液體、氣體中傳播，聲音不能在真空中傳播．故D錯誤．
故選BCD．

點評 此題考查了勻速直線運動、升華和凝華的概念、參照物的選擇原則和聲音與光的傳播特點，是一道綜合題，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．
猜想一：導體電阻可能與導體的長度有關．
猜想二：導體電阻可能與導體的橫截面積有關．
猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關．
實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示
編號材料長度（m）橫截面積（mm2 ）
A鎳鉻合金0.251.0
B鎳鉻合金0.501.0
C鎳鉻合金0.252.0
D錳銅合金0.251.0
（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：
小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大�。�
小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小．
小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表．
你贊同小亮（選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點．
（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟A、C（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟長度的關系，其結論是當導體的材料和橫截面積相同時，電阻的長度越長，導體的電阻越大．
（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想三（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列知識結構中，正確的是（　�。�
A．
異同點蒸發(fā)沸騰
發(fā)生地點液體表面液體內部
溫度條件任何溫度一定溫度（沸點）
劇烈程度平和劇烈
相同點汽化吸熱
B．
物態(tài)變化過程吸放熱舉例
液化氣態(tài)變液態(tài)放熱霧凇的成因
凝華氣態(tài)變固態(tài)放熱霜的形成
C．
固體熔化異同點相同點不同點
溫度是否降低有無熔點
晶體吸熱不變有
非晶體吸熱升高無
D．
人眼看不見的光太陽光色散區(qū)域性質應用
紅外線紅光外側熱效應生命探測儀
紫外線紫光外側使熒光物質發(fā)光電視遙控器

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列關于內能、溫度、熱量、做功的理解，正確的是（　�。�
A．對物體做了功，物體內能一定增加
B．物體吸收了熱量，溫度一定升高
C．同一個物體，溫度高時比溫度低時具有的熱量多
D．0°的冰也有內能

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．燃氣灶燒水時，把質量為2kg、初溫為20℃的水加熱到70℃，共燃燒了0.02m3天然氣（假設天然氣完全燃燒）．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg．℃），天然氣的熱值為8.4×l07J/m3．
求：（1）水吸收的熱量；
（2）燃氣灶燒水時的效率；
（3）如果一清潔能源汽車發(fā)動機天然氣燃燒的能量轉化為機械能的效率是40%，汽車以72km/h勻速行駛，受到的阻力位2000N，這些天然氣可以讓這輛汽車行駛多少m？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．綜合問答：同學看到以下現(xiàn)象：教師投影屏幕很粗糙；從游泳池出來后，風吹在身上感覺特別涼．請你選取一種現(xiàn)象，用學過的物理知識進行解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．下列說法正確的是C
A．溫度高的物體內能一定大；     
B．比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關；
C．做功和熱傳遞都可以改變物體的內能；
D．熱機的壓縮沖程將內能轉化為機械能．
理由：內能的大小與物體的質量、溫度有關，故溫度高的物體內能不一定大，故A錯誤；比熱容是物質本身的一種性質，故B錯誤；做功和熱傳遞都可以改變物體的內能，故C正確；熱機的壓縮沖程將機械能轉化為內能，故D錯誤．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿和支架、尺、細線、質量相同的鉤碼若干．
（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿靜止時右端下沉，此時處于平衡（填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左側的平衡螺母向左調，右側的平衡螺母向左調．
（2）某同學進行正確的實驗操作后，能不能根據(jù)圖甲這一組數(shù)據(jù)得出探究結論？不能（填“能”或“不能”）．理由是實驗次數(shù)太少，結論具有偶然性．
（3）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡．如果在杠桿兩側各去掉一個相同的鉤碼，則杠桿左（填“左”或“右”）端將下沉．
（4）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉．當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大（選填：“變大”、“變小”或“不變”），其原因是：阻力、阻力臂一定，動力臂變小，動力變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．小明坐在一列火車上，向左車窗外看去，感覺自己在向前運動，向右車窗外看去，感覺自己沒動，對下列可能的情況判斷正確的是（　�。�
①左側恰好有一列火車向后運動
②右側恰好有一列火車和自己乘坐的車并列停靠
③左側恰好有一列火車向前運動
④右側一列火車正在向前運動．
A．只有①②可能B．只有①③④可能C．只有①②③可能D．①②③④都可能

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