【題目】如圖，用兩拇指同時壓鉛筆兩端，通過來比較壓強(qiáng)，左手指受到鉛筆壓力為F1、壓強(qiáng) ；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng) ，則F1 F2 ， .（選填“大于”、“等于”或“小于”）

【答案】比較感覺到的疼痛程度；等于；大于.
【解析】解：用兩拇指同時壓鉛筆兩端，兩手指施加的力的是相同的，根據(jù)物體間力的作用是相互的，兩手指受到的壓力F1和F2是相等的，即F1=F2 .

根據(jù)壓強(qiáng)公式 可知，壓力相同，左手指受力面積較小，受到的壓強(qiáng)大，即 .

由于兩拇指受到的壓強(qiáng)不同，感覺到的疼痛不同，壓強(qiáng)越大，感覺越明顯，因此用兩拇指同時壓鉛筆兩端，通過比較感覺到的疼痛程度來比較壓強(qiáng).

所以答案是：比較感覺到的疼痛程度；等于；大于．

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解壓強(qiáng)大小比較的相關(guān)知識，掌握增大壓強(qiáng)與減小壓強(qiáng)的方法：當(dāng)壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)，減小受力面積可以增大壓強(qiáng)；當(dāng)受力面積一定時，增大壓力可以增大壓強(qiáng)，減小壓力可以減小壓強(qiáng)．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理知識在生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，如圖（a），在雪地上滑行需要穿上滑雪板是為了； 如圖（b），用管子吸飲料，是利用了的知識；如圖（c），刀刃磨得鋒利、錐子做得尖銳等是為了。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“五一”節(jié)假期小明和媽媽坐車 去天馬山旅游，看到公路兩旁的樹木飛快地向后退，小明選擇的參照物是________．突然，小明媽媽的手機(jī)響了，小明爸爸打來了電話，手機(jī)鈴聲是由物體________產(chǎn)生的，小明 爸爸的說話是通過________波傳播過來的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在蹦床比賽中，運(yùn)動員從空中落到蹦床上并將蹦床下壓到最低位置的過程中（不計(jì)空氣阻力的影響），下列說法正確的是（ ）
A.運(yùn)動員的慣性越來越大
B.運(yùn)動員的重力勢能一直在減小
C.運(yùn)動員剛要接觸到蹦床時速度最大
D.蹦床被壓到最低位置時，運(yùn)動員受到的重力和支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)電話機(jī)敘述中正確的是（）
A.聽筒是將聲信號轉(zhuǎn)變成電信號
B.話筒是將電信號轉(zhuǎn)變成聲信號
C.聽筒內(nèi)部是利用電磁鐵來工作的
D.話筒是利用電磁鐵的原理來工作的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】若把磁體懸掛起來，靜止后，一端會指北，叫做________，用字母________表示；另一端會指南，叫做________，用字母________表示．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年5月5日14：00，借助兩臺強(qiáng)有力的噴氣式發(fā)動機(jī)，國產(chǎn)C919大型客機(jī)在上海浦東國際機(jī)場滑行，加速，當(dāng)升力大于自重時沖破薄霧騰空而起．飛行高度為3000m，試飛科目有勻速直線巡航飛行，緩慢推拉油門，三向脈沖操作，小范圍滾轉(zhuǎn)，小范圍協(xié)調(diào)側(cè)滑等．整個過程利用無線電裝置將飛機(jī)內(nèi)、外攝像頭拍攝的飛機(jī)起落架和艙內(nèi)畫面及機(jī)身各個傳感元件采集的數(shù)字信息傳回到地面指控中心，實(shí)現(xiàn)了實(shí)時的數(shù)據(jù)跟蹤與分析．飛機(jī)仔江蘇省啟東市上空持續(xù)飛行79min后成功降落，圓滿完成飛行任務(wù)．值得重慶人民驕傲的是占全機(jī)身結(jié)構(gòu)的30%左右的鋁鋰合金有我市西南鋁業(yè)加工廠獨(dú)家提供，有效的降低了飛機(jī)的重量，增加了飛機(jī)的使用壽命．C919的首飛成功標(biāo)志著我國在商用飛機(jī)項(xiàng)目上獲得了重大突破，舉國人民無不感到歡欣與鼓舞．
請指出與上述有關(guān)的物理現(xiàn)象，并指出對應(yīng)的物理知識．（不得與示例重復(fù)）
示例：物理現(xiàn)象：飛機(jī)獲得升力；
物理知識：空氣流速越大，氣壓越小
作答：物理現(xiàn)象：；
物理知識： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)為了探究“使用動滑輪的省力情況”，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝.實(shí)驗(yàn)前，小軍用彈簧測力計(jì)測得動滑輪的重力為1.0N，每個鉤碼的重力為0.5N；實(shí)驗(yàn)過程中，小軍多次改變動滑輪所掛鉤碼的數(shù)量，分別記下每次所掛鉤碼的重力及對應(yīng)的彈簧測力計(jì)示數(shù)，并將其填寫在預(yù)先設(shè)計(jì)好的記錄表中.

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，在忽略摩擦、繩重及實(shí)驗(yàn)誤差的條件下，彈簧測力計(jì)的示數(shù)F與鉤碼的重力G以及動滑輪的重力G0的關(guān)系為F=；在動滑輪的重力大于或等于物體的重力的條件下，使用動滑輪能.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】京滬高鐵即將開通．若某高鐵列車以300千米/小時的速度勻速行駛．0.5小時內(nèi)通過的路程為千米：在此過程中，該列車的動能（選填“增加”、“不變”、或“減少”）；以路邊的樹木為參照物，列車是的（選填“運(yùn)動”或“靜止”）

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同步練習(xí)冊答案