12.在探究光的反射定律的實驗中,實驗裝置如圖所示,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,且可繞ON轉(zhuǎn)動,ON垂直鏡面,此時E、F在同一平面上.
(1)為了探究反射光線、法線、入射光線之間的位置關(guān)系,要多次改變圖甲中的入射光線的方向,觀察反射光線的方向.
(2)小明分析右表中的數(shù)據(jù),得出:光反射時,入射角等于反射角,你認(rèn)為這個實驗結(jié)論不正確(選填“正確”或“不正確”),理由是先有入射角,才有反射角.
實驗次數(shù) 入射角 反射角
 1 30° 30°
 2 40° 40°
 3 60° 60°
(3)若將紙板F向后轉(zhuǎn)動一定的角度,如圖乙所示,同學(xué)們不能(填“能”或“不能”)看到反射光線,這表明反射光線、入射光線和法線在同一平面上.
(4)讓光線逆著OF的方向射向鏡面,發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明反射時,光路是可逆的.

分析 (1)為了探究反射光線、法線、入射光線之間的位置關(guān)系,要多次改變圖甲中的入射光線的方向,觀察反射光線的方向.
(2)根據(jù)入射角和反射角出現(xiàn)的先后判斷誰的結(jié)論正確.
(3)光的反射定律最初是通過實驗得出的,用兩塊硬紙板的目的就是為了探究是否“三線共面”,根據(jù)入射光線、反射光線和法線的關(guān)系進行分析,使光屏不在一個平面內(nèi),觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論.
(4)根據(jù)題目中:讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出告訴的信息,可以得到此題的答案反射時光路是可逆的.

解答 解:(1)為了探究反射光線、法線、入射光線之間的位置關(guān)系,要多次改變圖甲中的入射光線的方向,觀察反射光線的方向.
(2)因為先有入射角,才有反射角(或先有入射光線,才有反射光線),應(yīng)是:光反射時,反射角等于入射角,所以小明的說法是不正確的.
(3)當(dāng)紙板F向后轉(zhuǎn)動一定角度時,便不能在紙板上看到反射光線,只有紙板E和F在一個平面的時候,才能同時觀察到反射光線和入射光線,這表明反射光線、入射光線和法線在同一平面上;
(4)由讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出可知,將反射光線改為入射光線,光路圖照樣成立,體現(xiàn)了光路是可逆的.
故答案為:(1)反射光線;(2)不正確;先有入射角,才有反射角;(3)不能;反射光線、入射光線和法線在同一平面上;(4)反射時,光路是可逆的.

點評 本題考查了學(xué)生對探究反射定律中有關(guān)問題的了解與掌握,要求在實驗過程中要認(rèn)真觀察、認(rèn)真思考,提高自己的分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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2.下列發(fā)生物態(tài)變化時在放熱的是( 。
A.初冬,田野里出現(xiàn)了霜
B.房里,敞口瓶中的花露水蒸發(fā)
C.夏天,為了喝到冰涼的飲料,常在飲料中加冰塊
D.運輸食品時,為了防止食品腐爛變質(zhì),常放些干冰

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小紅同學(xué)在做“探究平鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是便于確定像的位置.
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物到鏡面的距離關(guān)系關(guān)系.
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(4)實驗時,將點燃的蠟燭放在玻璃板前,眼睛應(yīng)該在玻璃板前(選填“前”或“后”)觀察.
(5)移去后面的蠟燭B,并在所在位置上放一光屏.則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”).所以平面鏡所成的像是虛像(填“實”或“虛”).
(6)點燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A,曉蘭同學(xué)在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B.都無法與蠟燭A的像完全重合,請你推斷其原因是玻璃板未與水平桌面垂直.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.對光與聲的一些認(rèn)識正確的是( 。
A.光在真空中傳播速度是3×108m/sB.聲速在任何條件下都是340 m/s
C.光與聲均能在真空中傳播D.只要有振動我們就都能聽到聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.請按下列要求作圖:
(1)圖1中小紅站在路燈底下,請畫出小紅在地面上形成影子的光路,并標(biāo)出影子的位子.
(2)請畫出圖中2入射光線的反射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖入射光線與平面鏡的夾角為40°,請畫出法線和反射光線,并標(biāo)出反射角的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.用圖甲所示的實驗裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律.實驗過程中,電熱棒的功率保持恒定.

(1)某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示,此刻物質(zhì)的溫度是-8℃.
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出加熱過程中燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,該物質(zhì)的熔點是0℃.
(3)t2時刻該物質(zhì)處于固液共存態(tài).
(4)比較t2與t3時刻的內(nèi)能,t3時刻杯內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能較大.理由是熔化過程要吸收熱量.

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1.?dāng)U散現(xiàn)象與生活密切相關(guān),請分別列舉一個擴散現(xiàn)象有用和有害的實例.有用:花香四溢、兌制糖水、酒香不怕巷子深,有害:煤氣泄漏、房間里有人吸煙、臭氣熏天.

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2.某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,
(1)用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少.
(2)應(yīng)選的測量工具有天平、溫度計、鐘表.
他得到如下數(shù)據(jù)
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
(4)分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:吸收熱量的多少與質(zhì)量、升高的溫度有關(guān).
(5)在本實驗的整個探究過程中采用的物理學(xué)常用研究方法是控制變量法.

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