10．“神舟”號飛船發(fā)射成功，中國人的“登月夢”指日可待．已知月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物體的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？假如你是一名航天員，駕駛飛船到達(dá)月球，請對此問題進(jìn)行探究．
（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除需要若干個質(zhì)量均為50g的鉤碼外，還需要的測量器材是彈簧測力計；
（2）測量結(jié)束后，你如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比？請說出一種方法：求出每次重力和質(zhì)量的比值并進(jìn)行比較；
（3）本實(shí)驗(yàn)需要多次測量，其目的是：A（填字母代號）．
A．得到可靠的結(jié)論                B．減小實(shí)驗(yàn)誤差
（4）在月球上進(jìn)行下列科學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中能完成的是B（選填序號）；
A．用天平測量物體的質(zhì)量       B．用彈簧測力計測量水平桌面上的物體所受的摩擦力．

分析 （1）要完成實(shí)驗(yàn)，除需要若干個質(zhì)量均為50g的鉤碼外，還需要用彈簧測力計測出鉤碼的重力．
（2）判斷物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比，可求出每次重力和質(zhì)量的比值并進(jìn)行比較．
（3）本實(shí)驗(yàn)需要多次測量，其目的是得到可靠的結(jié)論．
（4）在地球上用天平測量物體的質(zhì)量，是因?yàn)槲矬w都受到重力作用，放在天平上對天平有力的作用，天平才能完成質(zhì)量的測量，在在月球上，物體受到重力變小，用天平不能測量物體質(zhì)量．

解答 解：（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除需要若干個質(zhì)量均為50g的鉤碼外，還需要用彈簧測力計測出鉤碼的重力．故答案為：彈簧測力計．
（2）判斷物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比，可求出每次重力和質(zhì)量的比值并進(jìn)行比較．故答案為：求出每次重力和質(zhì)量的比值并進(jìn)行比較．
（3）本實(shí)驗(yàn)需要多次測量，其目的是得到可靠的結(jié)論．故答案為：A．
（4）在地球上用天平測量物體的質(zhì)量，是因?yàn)槲矬w都受到重力作用，放在天平上對天平有力的作用，天平才能完成質(zhì)量的測量，在在月球上，物體受到重力變小，用天平不能測量物體質(zhì)量．故答案為：B．
故答案為：（1）彈簧測力計；（2）求出每次重力和質(zhì)量的比值并進(jìn)行比較；（3）A；（4）B．

點(diǎn)評 此題考查方式新穎，有深度，是一道鍛煉學(xué)生思維能力和分析能力的好題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖是一種滑輪鞋的示意圖，其中的滾動軸承是利用滾動帶替滑動的方法，來減小滾輪與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦，滑輪鞋的內(nèi)靴是用又厚又軟的材料制成的，這樣能增大腳與鞋之間的受力面積，從而減小壓強(qiáng)，使腳在鞋內(nèi)感覺更舒適．在旱冰場上，穿著滑輪鞋的人用力向前推場地周圍的欄桿，人會向后運(yùn)動，這說明物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示，為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識，于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計了一個估測大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案
【方案設(shè)計】
（1）用刻度尺測出吸盤的直徑D；
（2）將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；
（3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測拉托吸盤所需拉力的大小F；
（4）計算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)
【評估交流】
洋洋同學(xué)說：我們的實(shí)驗(yàn)原理是p=$\frac{F}{S}$，操作過程規(guī)范，較方便地估測出了大氣壓強(qiáng)．
瑞瑞同學(xué)說：在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)存在空氣沒有完全排盡、拉脫所需力的大小估測偏差大的問題，盡管我的操作規(guī)范，但估測的結(jié)果誤差較大，洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案，盡量減少測量誤差．
根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評估情況，請你回答，洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強(qiáng)P=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$（用字母表示）；實(shí)驗(yàn)時洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是防止外面的氣體進(jìn)入吸盤．要準(zhǔn)確測量，應(yīng)該利用課本中介紹的氣壓計（托里拆利實(shí)驗(yàn)）進(jìn)行測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時，做了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）從圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)中可得到的結(jié)論是：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再作圖丁（填“丙”或“丁”）所示實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是：壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（3）比較乙丁的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸稣_的結(jié)論？答：不能（填“能”或“不能”）．因?yàn)橐叶∈芰γ娣e和壓力都不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖所示，學(xué)生課桌質(zhì)量為10kg，桌子與地面有四個接觸面，每個接觸面的面積為4×10-4m2；某同學(xué)將底面積為2.5×10-4m2，容量為1L、裝滿水后水深為20cm的塑料水杯放在課桌的桌面上．求：
（1）水對塑料杯底的壓強(qiáng)；
（2）杯對桌面的壓強(qiáng)．（不計塑料水杯的質(zhì)量）
（3）課桌對地面的壓力；
（4）課桌對地面的壓強(qiáng)．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在研究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前杠桿傾斜情況如下圖（A）所示，為使它在水平位置平衡，可將左端的平衡螺母向左（選填“左”、“右”）移動．使杠桿在水平位置平衡的好處是便于直接讀取力臂．
（2）實(shí)驗(yàn)中共有10個相同的鉤碼，如上圖（B）所示，杠桿上每格等距，
當(dāng)在A點(diǎn)掛4個鉤碼時，怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請設(shè)計兩種方案）
答：①在C處掛上6個鉤碼；②在D處掛上4個鉤碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在光學(xué)實(shí)驗(yàn)中，小琪將蠟燭和光屏放在光具座上，如圖甲所示，在光屏上得到等大倒立的實(shí)像，則：

（1）如果將蠟燭向透鏡移近5cm，這時需要將光屏向右（填“左”、“右”）移動，才能重新得到清晰的像．
（2）今年特別流行手機(jī)自拍桿，如圖乙所示，當(dāng)使用自拍桿為自己拍照時與不使用自拍桿相比，物距變大，所成的像變�。ň睢白兇蟆�、“變小”、“不變”）
（3）小琪還發(fā)現(xiàn)有的人是給手機(jī)鏡頭戴上一只“眼鏡”，也能達(dá)到使用自拍桿一樣的成像效果，如圖丙，請你判斷這只“眼鏡”是一只凸（填“凸”、“凹”）透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．自動對焦相機(jī)用紅外線或超聲波進(jìn)行測距，下列說法中正確的是（　�。�
A．超聲波和紅外線都屬于電磁波
B．相機(jī)底片上的像一定是實(shí)像
C．焦距35mm的相機(jī)底片離鏡頭距離小于35mm
D．紅外線測距照相機(jī)和超聲波測距照相機(jī)都可用來在月球上拍照

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．如表是某電熱飲水機(jī)的銘牌數(shù)據(jù)，其電路原理圖如圖所示．該電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機(jī)內(nèi)溫控開關(guān)S0自動控制）．
熱水箱容量1L加熱時功率1000W
額定電壓220V保溫時功率44W
求：（1）當(dāng)開關(guān)S閉合、S0斷開時，飲水機(jī)的功率是多大？
（2）電阻R2的阻值是多少？
（3）若正常工作時電熱器加熱的效率為90%，將一滿熱水箱的水從20℃加熱至80℃需要多長時間？[c水=4.2×103J/（kg•℃），ρ水=1.0×103kg/m3]．

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同步練習(xí)冊答案