【題目】如圖，小明用同一個(gè)鐵釘，在甲、乙兩木塊上各刻畫(huà)了一條劃痕，他是通過(guò)___________來(lái)比較木塊的硬度，小華認(rèn)為小明通過(guò)劃痕一樣，得到兩木塊的硬度相同的結(jié)論欠妥的 理由是___________，若要比較兩木塊的硬度，你認(rèn)為方便可行的方法是___________.

【答案】劃痕的深度 沒(méi)有控制刻劃力的大小相同 兩木塊互相刻劃

【解析】

小明用同一個(gè)鐵釘，在木塊上各刻畫(huà)了一條劃痕，通過(guò)比較劃痕的深淺來(lái)比較木塊的硬度，但沒(méi)有控制壓力相同，實(shí)驗(yàn)變量不唯一，因此通過(guò)劃痕一樣得到兩木塊的硬度相同的結(jié)論是欠妥的，為比較兩木塊之間的硬度大小，可將兩木塊互相刻劃，此時(shí)由于力的作用是相互的，因此刻劃時(shí)力的大小相等，在比較劃痕深度即可得硬度大小關(guān)系。

第一空．劃痕的深度；

第二空．沒(méi)有控制刻劃力的大小相同；

第三空．兩木塊互相刻劃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，放于水平桌面上的臺(tái)秤，其中央有一個(gè)盛水平底柱形燒杯。現(xiàn)將彈簧測(cè)力計(jì)下端吊著的實(shí)心鋁塊逐漸浸入，直至剛浸沒(méi)于水中（不接觸容器，無(wú)水溢出）在此過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是

A. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸減小，臺(tái)秤的示數(shù)不變

B. 水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)變大，臺(tái)秤的示數(shù)逐漸變小

C. 水對(duì)杯底增加的壓力等于鋁塊浮力的變化量

D. 浮力逐漸變大，臺(tái)秤對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中:

（1）甲圖中杠桿左端下沉，則應(yīng)將平衡螺母向_______（選填“左”或“右”調(diào)節(jié)），直到杠桿在________位置平衡，主要目的是_________________

（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛_______個(gè)相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝靠近支點(diǎn)O的方向各移動(dòng)一小格，則杠桿的________（選填“左”或“右"）端將下沉。

（3）下列四個(gè)因素中，不會(huì)帶來(lái)實(shí)驗(yàn)誤差的是__________

A.鐵架臺(tái)自身的重力足夠大 B.單個(gè)鉤碼的重力不完全相等

C.懸掛鉤碼的繩套重力偏大 D.杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大

（4）在完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)后，有一組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)一步探究，如果杠桿受到F2、F3兩個(gè)阻力，結(jié)論會(huì)怎樣?通過(guò)實(shí)驗(yàn)，他們得到了如圖丙、丁所示的結(jié)果。根據(jù)這個(gè)結(jié)果，可以初步得出，在這種情況下杠桿的平衡條件為: F1l1=___________（F1、F2、F3的力臂分別用l1、l2、l3表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是塔式起重機(jī)，當(dāng)起重機(jī)下掛著重物處于以下三種狀態(tài)：（1）靜止不動(dòng)；（2）勻速向上運(yùn)動(dòng)；（3）沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)，這三種情況中，鋼索的拉力是否都對(duì)重物做功？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】滑板車(chē)是中學(xué)生喜愛(ài)的玩具之一．用腳蹬地，滑板車(chē)會(huì)沿地面向前運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力的作用是_____的．如果不再蹬地，滑板車(chē)的速度會(huì)越來(lái)越慢，這是因?yàn)樗谶\(yùn)動(dòng)中受到阻力，這表明力可以改變物體的_____.停下來(lái)的滑板不會(huì)自動(dòng)沿水平地面滑動(dòng)，是因?yàn)槭艿?/span>_____（平衡/摩擦）力，這時(shí)滑板車(chē)_____（有/沒(méi)有）慣性.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明用20N的力F將重為30N的物體在5s時(shí)間內(nèi)勻速提升1m，在此過(guò)程中（忽略繩重及摩擦）（　　）

A. 小明做的有用功為40J B. 滑輪的機(jī)械效率為75%

C. 拉力做功的功率為4W D. 滑輪的重力為5N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對(duì)身邊物理量的大小進(jìn)行了估測(cè),其中最接近實(shí)際的是

A. 一個(gè)中學(xué)生的體重約2000N

B. 一個(gè)雞蛋的重力約0.5N

C. 漢豐湖湖面上的氣壓約1.5×105Pa

D. 一個(gè)中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約2000Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰制作了一架利用風(fēng)力做功的小風(fēng)車(chē)，想粗略測(cè)定該風(fēng)車(chē)在一定風(fēng)速下的功率．他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，用位置不變的電吹風(fēng)正對(duì)著風(fēng)車(chē)吹風(fēng)，保持風(fēng)速不變，改變掛在細(xì)線下的回形針數(shù)量，直到細(xì)線剛好緩慢勻速向上提升回形針為止．測(cè)出回形針勻速上升的高度h、所用時(shí)間t、回形針的總質(zhì)量m，就可得出風(fēng)車(chē)做功的功率．請(qǐng)你解答：

（1）觀察實(shí)驗(yàn)裝，他是通過(guò)測(cè)量細(xì)線對(duì)________ 做功的功率來(lái)測(cè)定風(fēng)車(chē)做功的功率；

（2）除了圖中的還需要的測(cè)量工具有：天平、________ 和________

（3）風(fēng)車(chē)做功的功率P= ________ （表達(dá)式中的物理量均用符號(hào)表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年12月8日凌晨，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭成功發(fā)射“嫦娥四號(hào)”衛(wèi)星.如圖是飛船升空時(shí)的情景，試說(shuō)出其中蘊(yùn)含的知識(shí):

（1）火箭向下急速?lài)姵鋈細(xì)獾耐瑫r(shí)，火箭也受到上升的推力，此推力的施力物體是______.使火箭由靜止開(kāi)始加速上升，這說(shuō)明力是改變物體__________的原因.

（2）隨著火箭逐漸升空，外部氣壓逐漸________，“嫦娥四號(hào)”衛(wèi)星的質(zhì)量__________. （填“變大”、“變小”或“不變”）

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