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15．判斷物體是否是運動時，要選擇參照物，那么，“太陽從東方升起”是以地球為參照物；“月亮在白蓮花般的云朵里穿行”是以云朵為參照物．

分析 根據題目中出現的物理情景，確定研究對象，然后再利用運動與靜止的相對性的有關知識來解決問題．

解答 解：
太陽從東方升起，指的是太陽相對于地球的運動情況，所以是以地球為參照物；
月亮在云朵里穿行，指的是月亮相對于云朵的運動情況，故以云朵為參照物．
故答案為：地球；云朵．

點評 關于運動和靜止的相對性的考查有兩種題型：①告訴研究對象及其運動狀態(tài)，確定參照物．②告訴研究對象與參照物確定運動狀態(tài)．此題考查的是第一種情況．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，有一種救生艇滿載時排開水的體積是2.4m3，艇的自重為l×104 N，假設每個人的平均質量為60Kg．求：
（1）救生艇滿載時受到的浮力是多少？
（2）為保證安全，該救生艇最多承載多少人？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．（1）小華在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時（如圖所示），應使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力的關系是：一對平衡力．
（2）使用同一木塊，小華做了甲、乙、丙三次實驗，比較甲、丙兩圖能說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關．
（3）另一組同學小華對實驗對物體的運動方式進行了改進，裝置如圖�。簩⒛緣K用測力計水平拉住，測力計另一端固定在桌上一側；細線一端和砂桶連接，另一端跨過定滑輪和長木板相連．實驗時在砂桶中加砂，使長木板運動．若長木板勻速度運動，木塊和長木板之間的滑動摩擦力等于測力計讀數；若長木板加速運動，則木塊和長木板之間的滑動摩擦力等于測力計讀數．（選填“大于”、“等于”、“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明利用托盤天平和量筒測量老醋的密度．
（1）當天平平衡后，小明開始測量：測量步驟如圖所示，正確的操作順序是：BCA（填字母代號）．

A．用天平測量燒杯和剩余老醋的總質量，
B．將待測老醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和老醋的總質量，
C．將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測出這部分老醋的體積．
（2）根據圖中數據計算可得：老醋的密度是1.125×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在湛江港碼頭，小慧看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯想到上物理課時老師講過的知識，小慧想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關？小慧提出了以下的猜想：
A．斜面的機械效率可能與物體的重力有關．
B．斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關．
小慧同學為了證實自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進行了實驗探究，記錄的實驗數據如表：
實驗
次數		斜面傾角θ物塊重量
G/N		斜面高度
h/m		沿斜面拉力F/N斜面長
S/m		有用功
W有/J		總　功
W總/J		斜面的機械效率
130°5.00.64.21.23.05.0
230°3.00.62.51.21.860%
345°3.00.82.81.22.43.471%
（1）在實驗操作過程中，應沿斜面向上勻速拉動木塊；實驗時要使木板的傾斜角變大，應該把木板下面的木塊向左移動（填“左”或“右”）；
（2）根據表格中數據，第①次實驗斜面的機械效率為60%．
（3）通過對比實驗①、②數據，可驗證小慧的猜想A（填寫字母）；通過對比實驗②、③數據，可以得出的探究結論是：在其它條件相同時，斜面的傾斜程度越大，機械效率越高．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．（1）如圖1所示，可知該彈簧測力計的量程是0～5N，分度值是0.2N，此時的讀數是2.4N．

（2）在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，采用如圖2所示的裝置．
a．實驗時，應先調節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．
b．若不計杠桿質量和摩擦且杠桿刻度均勻，每個鉤碼質量都相同，在C點掛2個鉤碼時，在D點應掛4個鉤碼，杠桿才能恢復平衡．
c．小梅同學做了多次實驗，實驗數據記錄在下表格中，請你分析數據理，總結出杠桿的平衡條件為：F1L1=F2L2．
實驗次數動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
1620206
2810810
335115

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．重力為5N的物體，放入一盛滿水的溢水杯中，從杯中溢出了4N的水，物體所受浮力為4N，浮力和重力的合力為1N，方向豎直向下．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小偉“探究平面鏡成像特點”的實驗，如圖甲所示，A、B是兩根大小相同的蠟燭．

（1）實驗器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一個，兩支外形相同的蠟燭A和B，還缺少的器材是刻度尺，選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的位置．
（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前（選填“前”或“后”）觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關系的方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
（3）實驗中將玻璃板靠近A蠟燭一些，為了使B蠟燭與A蠟燭的像再次重合，B蠟燭應靠近（選填“靠近”或“遠離”）A蠟燭，像的大小將不變（填“變大”“變小”或“不變”）．
（4）為了研究像和物到鏡面距離的關系，應多次改變A蠟燭，重復實驗．
（5）小偉看到自己的手表與同桌的相同，于是小偉突發(fā)奇想將兩塊手表替代A、B蠟燭，正立于玻璃板兩側，如圖乙所示，此時A手表指針指在9點整，那么B手表的指針應調至3點才能與A手表指針的像完全重合．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．在圖○內填上適當的電表符號，使燈泡都能夠發(fā)光．

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