【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源(電源兩端的電壓不恒定)、已調(diào)零的電流表、已調(diào)零的電壓表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器各一個(gè),阻值已知且不同的定值電阻六個(gè)、導(dǎo)線若干。請(qǐng)用以上器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

(1)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖_____

(2)寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟____;

(3)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表______

【答案】(1)如圖所示:

(2)①斷開(kāi)開(kāi)關(guān),按電路圖連接電路,將滑動(dòng)變阻器的滑片P調(diào)至阻值最大處;

②閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P到適當(dāng)位置,讀出電壓表的示數(shù)U,電流表A的示數(shù)I;斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,并將定值電阻R0的阻值、U、I記錄在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格中;

③更換不同阻值的定值電阻R0,閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,使電壓表的示數(shù)仍為U,讀出電流表A的示數(shù)I,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,并將定值電阻R0的阻值、I記錄在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格中;

④仿照步驟③,更換其他定值電阻R0,再進(jìn)行4次實(shí)驗(yàn),并將每次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中;

(3)

【解析】

要使通過(guò)電阻兩端的電壓保持不變,必須把不同大小阻值的電阻分別與滑動(dòng)變阻器和電流表串聯(lián)起來(lái),利用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)電阻兩端的電壓保持不變,用電流表測(cè)出通過(guò)電阻的電流分析比較,為得出普遍性的結(jié)論要多次測(cè)量;根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

(1)用電壓表與電阻并聯(lián),測(cè)電阻的電壓;用串聯(lián)的電流表測(cè)量通過(guò)電阻的電流,用串聯(lián)的滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)電阻兩端電壓,使其大小保持不變,實(shí)驗(yàn)電路圖如下圖所示

(2)主要實(shí)驗(yàn)步驟:
①斷開(kāi)開(kāi)關(guān),按電路圖連接電路,將滑動(dòng)變阻器的滑片P調(diào)至阻值最大處;

②閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P到適當(dāng)位置,讀出電壓表的示數(shù)U,電流表A的示數(shù)I;斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,并將定值電阻R0的阻值、U、I記錄在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格中;

③更換不同阻值的定值電阻R0,閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,使電壓表的示數(shù)仍為U,讀出電流表A的示數(shù)I,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,并將定值電阻R0的阻值、I記錄在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格中;

④仿照步驟③,更換其他定值電阻R0,再進(jìn)行4次實(shí)驗(yàn),并將每次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。

(3)根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)志成利用圖示裝置探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件.

(1)開(kāi)關(guān)閉合后,將AB棒沿著水平方向向右運(yùn)動(dòng)時(shí),觀察到靈敏電流計(jì)指針______(偏轉(zhuǎn)/不偏轉(zhuǎn));

(2)要使靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向與(1)中相反,可采取的具體措施是:______(寫(xiě)出一種即可);

(3)實(shí)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)若AB左右運(yùn)動(dòng)速度越快,靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)越明顯,這說(shuō)明感應(yīng)電流大小與______有關(guān);

(4)若將圖中靈敏電流計(jì)換成______,該裝置還可以用來(lái)研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用,并據(jù)此制成了______(發(fā)電機(jī)/電動(dòng)機(jī)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某初三班的同學(xué)們?yōu)榱颂骄?/span>功率與機(jī)械效率究竟有無(wú)關(guān)系,特設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):選三個(gè)有一定代表性的同學(xué),各自抱起一定數(shù)量的磚頭從一樓跑到三樓,分別測(cè)出他們的功率和機(jī)械效率,從中去發(fā)現(xiàn)規(guī)律.

(1)猜一猜有同學(xué)認(rèn)為,功率大,機(jī)械效率也一定高,你認(rèn)為它們之間有何關(guān)系_____?

(2)所需實(shí)驗(yàn)器材_______

(3)需要測(cè)量哪些物理量______,_____?如何測(cè)量這些物理量_____?

(4)按照設(shè)計(jì)好的步驟進(jìn)行探究,請(qǐng)你根據(jù)測(cè)量人員提供的數(shù)據(jù),計(jì)算相關(guān)內(nèi)容并填入表中______(保留小數(shù)后一位)

(5)、分析表格中的數(shù)據(jù),可以得出哪些結(jié)論_____

、通過(guò)探究功率與機(jī)械效率究竟有無(wú)關(guān)系的活動(dòng),你認(rèn)為影響功率大小的因素有哪些____?

、通過(guò)探究功率與機(jī)械效率究竟有無(wú)關(guān)系的活動(dòng),你認(rèn)為影響機(jī)械效率大小因素有哪些_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明測(cè)量一個(gè)塑料塊(密度小于水)的密度,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

1)將托盤(pán)天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端的______處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示,應(yīng)將平衡螺母向______(選填)調(diào)節(jié),使橫梁平衡。

2)用調(diào)好的天平測(cè)量塑料塊的質(zhì)量,當(dāng)天平重新平衡時(shí),盤(pán)中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,則所測(cè)塑料塊的質(zhì)量為______g。

3)因塑料塊的密度小于水,小明在塑料塊下方懸掛了一鐵塊,按照?qǐng)D丙所示的順序,測(cè)出了塑料塊的體積,則塑料塊的密度是______kg/m3

4)分析以上步驟,你認(rèn)為小明在測(cè)體積時(shí)的操作順序會(huì)引起密度的測(cè)量值比真實(shí)值______。(選填“偏大”或 “偏小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明想測(cè)量一只標(biāo)有“2.5V”的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值,他選擇了如圖甲所示滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材,并完成了部分電路的連接。

(1)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求在如圖甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整__________

(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P滑至____端。(選填“a”或“b”)

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將滑動(dòng)變阻器的滑片P滑至某一位置,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,這時(shí)通過(guò)小燈泡電流的測(cè)量值是________A,小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的測(cè)量值為________Ω。(保留1位小數(shù))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究“光的反射定律”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),平面鏡M平放在桌面上,E、 F是粘在一起的兩塊硬紙板,F可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng);

1)如圖甲所示,當(dāng)E 、F在同一平面上,入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,此時(shí)反射角為________(用圖中字母表示),入射角為_______(用圖中字母表示),反射角_______(小于/等于/大于)入射角;

2)若光線沿BO入射,則經(jīng)鏡面反射后光線_______(會(huì)/不會(huì))沿OA射出,這說(shuō)明了_______原理;

3)如圖乙所示,把紙板F向前或向后折疊,因?yàn)榉瓷涔饩、入射光線和法線在____________,則在紙板F__________ ( /不能) 看到反射光線;

4)改變?nèi)肷涔饩的方向,再觀測(cè)幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了____________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)如圖甲、乙所示。

1)當(dāng)水溫上升到90℃后,小明每隔0.5min記錄一次溫度,然后繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖象乙所示,從圖象中可知水的沸點(diǎn)是_______。停止加熱,小明發(fā)現(xiàn)水不能繼續(xù)沸騰,說(shuō)明水在沸騰過(guò)程中不斷________

2)結(jié)合甲、乙兩圖象,請(qǐng)你對(duì)乙實(shí)驗(yàn)提出一條改進(jìn)建議:_________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素。

1)通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比,可以得出液體蒸發(fā)快慢與水的_______有關(guān)。

2)通過(guò)_______兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與液體的溫度有關(guān)。

3)完成上述探究后,小明又根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),猜想液體蒸發(fā)快慢還可能與液體表面附近空氣流速有關(guān)。于是,他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,控制_______、_______相同,改變液面附近空氣流速,觀察液體蒸發(fā)快慢,得出結(jié)論。

4)在上述探究過(guò)程中,總要控制某些因素使它們相同,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種物理研究方法叫做_______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究紙錐下落的快慢”的活動(dòng)中,小明制作了一個(gè)直徑8.0cm的紙錐,某次實(shí)驗(yàn)用頻閃照相機(jī)拍攝得到如圖所示的照片,已知頻閃照相機(jī)每隔0.25s曝光一次.

1)紙錐從A下落到C的過(guò)程是________(選填“勻速”、“加速”或“減速”)運(yùn)動(dòng),判斷的依據(jù)是__________________

2)小明根據(jù)照片測(cè)量出紙錐從A下落到G的平均速度.下表是記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,請(qǐng)將其中(a)、(b)兩項(xiàng)內(nèi)容補(bǔ)充完整.

照片中紙錐的直徑D/cm

照片中AG的距離l/cm

a________

b________

紙錐的平均速度 v /m·s-1

0.50

8.40

紙錐從A下落到G的平均速度為________m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案