如圖所示，是某中學(xué)生為不使母親在做飯時因刮風(fēng)出現(xiàn)煙倒灌而被嗆所改造的煙囪，刮風(fēng)時，煙囪口的氣流速度變快，壓強(qiáng)變小．煙霧仍能順利排出。拔設(shè)計(jì)應(yīng)用到的物理知識與圖各現(xiàn)象中的原理相同的是

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A.
B.
C.
D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

2013年第30屆全國中學(xué)生物理競賽分預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個階段進(jìn)行，在復(fù)賽中，不僅有理論筆試還有實(shí)驗(yàn)考試．某校老師為了鍛煉學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，在實(shí)驗(yàn)課上，要求同學(xué)們用溫度計(jì)測量一杯水的溫度．如圖所示的是某同學(xué)的操作過程．
（1）家庭和實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)
液體熱脹冷縮
液體熱脹冷縮
的規(guī)律制成的．
（2）墨墨測量完后，將溫度計(jì)拿出液體，進(jìn)行讀數(shù)．他的做法正確嗎？為什么？
不正確；在讀取數(shù)據(jù)時，溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中
不正確；在讀取數(shù)據(jù)時，溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中
．
（3）最后在讀數(shù)時，該同學(xué)的視線應(yīng)
與溫度計(jì)中液柱的液面相平
與溫度計(jì)中液柱的液面相平
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是某中學(xué)生為不使母親在做飯時因刮風(fēng)出現(xiàn)煙倒灌而被嗆所改造的煙囪，刮風(fēng)時，煙囪口的氣流速度變快，壓強(qiáng)變小，煙霧仍能順利排出．下列各現(xiàn)象中與該設(shè)計(jì)應(yīng)用到的物理原理相同的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：013

(2008，福州)如圖所示，是某中學(xué)生為不使母親在做飯時因刮風(fēng)出現(xiàn)煙倒灌而被嗆所改造的煙囪，刮風(fēng)時，煙囪口的氣流速度變快，壓強(qiáng)變小，煙霧仍能順利排出．該設(shè)計(jì)應(yīng)用到的物理知識與下圖各現(xiàn)象中的原理相同的是

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科目：初中物理 來源：2015屆河北廊坊大城臧屯三中八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

2013年第30屆全國中學(xué)生物理競賽分預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個階段進(jìn)行，在復(fù)賽中，不僅有理論筆試還有實(shí)驗(yàn)考試。某校老師為了鍛煉學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，在實(shí)驗(yàn)課上，要求同學(xué)們用溫度計(jì)測量一杯水的溫度。如圖所示的是某同學(xué)的操作過程。

（1）家庭和實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)             的規(guī)律制成的。

（2）墨墨測量完后，將溫度計(jì)拿出液體，進(jìn)行讀數(shù)。他的做法正確嗎？為什么？                       。

（3）最后在讀數(shù)時，該同學(xué)的視線應(yīng)                            。

 

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