10.如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖象,從圖中可以得出乙物質(zhì)是晶體,它的熔點是80℃,這種晶體在90℃時處于液態(tài).

分析 對于晶體和非晶體的辨別主要是在于,晶體有固定的熔點和凝固點而非晶體沒有,在圖中就可以根據(jù)這兩個點才判斷是否為晶體.

解答 解:由圖可知,甲物質(zhì)在熔化時,沒有固液共存態(tài)的出現(xiàn),而乙物質(zhì)在80℃時出現(xiàn)固液共存狀態(tài),乙為晶體,甲是非晶體;
圖中所示的乙物質(zhì),在溫度達到80℃時,持續(xù)加熱而溫度不變,出現(xiàn)固液共存狀態(tài),所以80℃為乙的熔點;圖中90℃時物質(zhì)乙完全溶化為液體;
在圖中6分鐘時乙的溫度不變,處于固液共存態(tài);
故答案是:乙;80;液.

點評 本題考查的是晶體的熔化,可以通過觀察圖象,能夠辨別出乙物質(zhì)為晶體,晶體有固定的熔點.

練習冊系列答案
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20.如圖所示,重200N的箱子在一斜面上靜止.在圖中畫出的箱子所受力的示意圖.

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1.如果沒有重力作用,下列哪個現(xiàn)象就不會發(fā)生(  )
A.河里的水不能流動B.玻璃杯摔而不碎
C.杯中的水倒不進嘴D.大山壓頂不彎腰

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是( 。
A.發(fā)聲物體不一定都在振動
B.人們小聲說話時聲音的音調(diào)一定低
C.臨街的住宅雙層玻璃能在聲源處減弱噪聲
D.接聽電話時根據(jù)音色來分辨對方

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5.某小組在做:探究水的沸騰“實驗時,實驗裝置如圖甲所示:
(1)圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是B;加熱過程中,某時刻溫度計中的液面位置如圖乙所示,此時的溫度計示數(shù)是9℃
時間/min12345678-
溫度/℃9193959799999999-
(2)從實驗數(shù)據(jù)可以看出水的沸點是99℃,這說明當時水面上方的大氣壓低于(選“低于”或“高于”)一個標準大氣壓.
(3)為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)停止加熱,觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(4)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了①(填序號)
①得到可靠的結(jié)論 ②減少實驗誤差.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.小軍買了一大桶可樂,標有“1.25L”的字樣,他剛學了密度的知識,想知道可樂的密度,于是他進行了如下操作:他找了一個玻璃瓶,測出其質(zhì)量為0.25kg,將其盛滿水測得總質(zhì)量是0.75kg,然后把水倒干凈,盛滿可樂測得總質(zhì)量為0.78kg.求:
(1)這個玻璃瓶的容積;
(2)這種可樂的密度;
(3)大桶可樂中可樂的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.爆米花是將玉米放入鐵鍋內(nèi),邊加熱邊翻動一段時間后,“砰”的一聲變成了玉米花,下列說法正確的是(  )
A.玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對粒殼做功爆開,內(nèi)能不變
B.玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對粒殼做功爆開,內(nèi)能增加
C.玉米粒主要通過翻動鐵鍋對其做功,使其內(nèi)能增加
D.玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞,使其內(nèi)能增加

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小剛利用如圖甲所示電路探究“導體中電流跟電阻的關(guān)系”.提供的實驗器材有:電壓恒為6V的電源、電流表、電壓表、四個不同阻值的定值電阻、滑動變阻器、開關(guān)、導線若干.
(1)實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器保持電阻R兩端電壓不變,這種方法是A(選填字母);
        A.控制變量法        B.轉(zhuǎn)換法          C.等效替代法
(2)小剛連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零,則電路故障原因可能是A(選填字母);
        A.電阻R發(fā)生了短路             B.滑動變阻器發(fā)生了斷路           C.滑動變阻器發(fā)生了短路
(3)實驗數(shù)據(jù)如表,第2此實驗中電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表示數(shù)為0.2A;
次數(shù)1234
電阻/Ω5101520
電流/A0.400.130.10
(4)結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知,小剛選用的滑動變阻器的最大阻值至少是40Ω;
(5)分析表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.

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20.如圖所示,讀數(shù)時視線正確的是B(填“A”或“B”),物體的長度為3.10cm.

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