這是發(fā)生在我們生活中的現(xiàn)象：
（1）汽車在馬路上快速駛過，馬路兩邊的樹葉會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)．如圖所示，觀察馬路兩邊的樹葉會(huì)沿著A、B、C哪一個(gè)方向飄動(dòng)？請(qǐng)你猜想，并說明理由．
猜想：樹葉會(huì)沿著
A
A
方向飄動(dòng)．理由：
流體在流速大的地方壓強(qiáng)小
流體在流速大的地方壓強(qiáng)小
．
（2）杯中的蠟從液態(tài)變成固體時(shí)，中間會(huì)凹陷下去，蠟的質(zhì)量
不變
不變
，蠟的密度
變大
變大
（選填“變大”、“不變”或“變小”）
分析：（1）流體在流速大的地方壓強(qiáng)小，在流速小的地方壓強(qiáng)大．據(jù)此分析回答；
（2）通過觀察蠟從液態(tài)變?yōu)楣腆w時(shí)形狀的改變得到體積的變化；再根據(jù)質(zhì)量的屬性以及密度公式ρ=
m
v
分析密度的變化．
解答：解：
（1）馬路兩旁的樹葉會(huì)沿著A方向飄動(dòng)．因?yàn)槠嚳焖傩旭倳r(shí)，馬路中間的空氣流速大，空氣壓強(qiáng)�。获R路兩邊的空氣流速小，壓強(qiáng)大．所以兩邊的氣壓大于馬路中央的氣壓，樹葉在馬路兩邊氣壓的作用向馬路中央運(yùn)動(dòng)．
（2）因?yàn)橘|(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度的改變而改變，所以蠟的質(zhì)量不變；
由于質(zhì)量不變，體積變小，由公式ρ=
m
v
知，蠟由液態(tài)變成固態(tài)時(shí)，密度變大．
故答案為：（1）A；流體在流速大的地方壓強(qiáng)�。唬�2）不變；變大．
點(diǎn)評(píng)：本題考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系以及質(zhì)量的特點(diǎn)和密度公式的應(yīng)用情況，先分析質(zhì)量的變化是判斷密度變化的前提．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

35、探究噪聲問題
小宇在閱讀《科海奇聞》一書時(shí)，看到這樣一條奇聞：
20世紀(jì)60年代初，美國(guó)空軍在俄克拉荷馬市上空做超音速飛行實(shí)驗(yàn)，飛機(jī)每天在10000m的高空飛行8次．半年后，當(dāng)?shù)匾粋�(gè)農(nóng)場(chǎng)飼養(yǎng)的10000只雞中，有6000只被心機(jī)轟鳴聲殺死，幸存的4000只雞，有的羽毛全部掉光，有的干脆不下蛋了．
這則奇聞引起了小宇他們學(xué)習(xí)小組對(duì)噪聲研究的好奇心．于是，小組內(nèi)的各位同學(xué)又分頭查閱了許多資料，得到了如下的一些信息：
    噪聲引起的耳病有耳鳴和耳聾兩種．
   噪聲會(huì)損害眼睛，使人視力減弱，色覺、色視野發(fā)生異常，對(duì)所見事物判斷失誤．		     高架路兩側(cè)的隔音墻一般用塑料板或薄鋼板制作，雙層內(nèi)夾入吸聲材料，并彎成一定弧度．使噪聲被阻擋和不斷反射而消耗能量．     確定一種聲音是否為噪聲，還要考慮人的生理和心理狀態(tài)，如：音樂很優(yōu)美，但當(dāng)夜深人靜時(shí)放音樂，則它是噪聲．     噪聲的克星是抗噪聲的材料．如，多孔的纖維材料，當(dāng)噪聲進(jìn)入小孔時(shí)，就會(huì)引起纖維振動(dòng)，從而將能量消耗．     在馬路兩旁植樹，樹木有著濃密的枝葉，有很強(qiáng)的吸音能力．當(dāng)噪聲通過樹木時(shí)，枝葉會(huì)吸收一部分聲波，使聲音減弱．
   噪聲可以發(fā)電，利用“聲波接受器”將噪聲存放之后，經(jīng)“聲電交換器”來發(fā)電．
   噪聲可使雜革提前生長(zhǎng)，以便于除掉．		    練歌房的墻面制成楔形圖案狀，當(dāng)聲波到達(dá)楔形物體后，反射的聲波就鉆進(jìn)里面，無法反射出來，聲波就大大地被吸收了．     城市噪聲有四種：交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲、生活噪聲．不少臨馬路的居民，為減少噪聲干擾，在臨街窗戶安裝雙層窗．     噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)是最大的人造噪聲源之一．
    為了減小噪聲，噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)排氣管為多孔裝．		     機(jī)場(chǎng)附近的居民安眠藥購(gòu)買量與離機(jī)場(chǎng)遠(yuǎn)近的關(guān)系圖象：
請(qǐng)你根據(jù)小宇他們提供的信息資料，回答他們提出的問題：
①有些不法商販，為了銷售劣質(zhì)產(chǎn)品，就在店鋪內(nèi)通過高音喇叭播放音樂．他們這是想利用噪聲能夠損害
眼睛
，從而對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生錯(cuò)覺這一危害，來使顧客上當(dāng)．
②由上述信息資料，我們可以歸納出消音材料的兩個(gè)作用是：
吸收
聲音和反射聲音．
③為了減少噪聲污染，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該這樣做（請(qǐng)寫出2條）：
（1）
搬動(dòng)桌椅時(shí)輕手輕腳
；
（2）
不在教室內(nèi)大吵大鬧
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

32、近幾年，西部地區(qū)泥石流災(zāi)害頻繁，小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)在2003年五六月間，該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起，造成50多人死傷，五千多人受災(zāi)，部分房屋、公路、橋梁受損．小組調(diào)查了當(dāng)?shù)氐囊恍┥a(chǎn)活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)如下問題：
情況一 在傾角超過25度的陡坡上墾荒
情況二 有些人在山上偷獵野生動(dòng)物
情況三 在河流上游大面積砍伐森林，破壞高山植被
情況四 礦業(yè)露天開采，產(chǎn)生的廢石、廢渣等松散物質(zhì)隨意堆放
情況五 在高山上無序開山炸石
（1）從資料中，小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因：由于上述的情況
四、五
（填情況序號(hào)）等活動(dòng)產(chǎn)生許多松動(dòng)的石頭，這些松動(dòng)的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后，就發(fā)生了下滑現(xiàn)象．小馬畫出了石頭在斜坡上的受力示意圖，圖中有兩處不完整，請(qǐng)你在原圖中補(bǔ)畫完整．
（2）如何避免和治理泥石流呢？剛才小組研究的是使石頭下滑的力，現(xiàn)在要研究相反作用的力--摩擦阻力．這在創(chuàng)造學(xué)中稱作
逆向思維
法
（3）作為中學(xué)生，我們不能直接去防止和治理泥石流，但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以做一些有益的、力所能及的事情去配合對(duì)泥石流的防止和治理工作，比如愛護(hù)樹木，不踐踏草坪等，你準(zhǔn)備做些什么呢？至少說出兩條．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2004?青島）研究噪聲問題
小宇在閱讀《科海奇聞》一書時(shí)，看到這樣一條奇聞：
    20世紀(jì)60年代初，美國(guó)空軍在俄克拉荷馬市上空做超音速飛行實(shí)驗(yàn)，飛機(jī)每天在10000米的高空飛行8次．半年以后，當(dāng)?shù)匾粋�(gè)農(nóng)場(chǎng)飼養(yǎng)的10000只雞中，有6000只被飛機(jī)轟鳴聲殺死，幸存的4000只雞，有的羽毛全部掉光，有的干脆不下蛋了．
    這則奇聞引起了小宇他們學(xué)習(xí)小組對(duì)噪聲研究的好奇心．于是，小組內(nèi)的各位同學(xué)又分頭查閱了許多資料，得到了如下的一些信息：
    噪聲引起的耳病有耳鳴和耳聾兩種．
　　 噪聲會(huì)損害眼睛，使人視力減弱，色覺、色視野發(fā)生異常，對(duì)所見事物判斷失誤．		 　　高架路兩側(cè)的隔音墻一般用塑料板或薄鋼板制作，雙層內(nèi)夾入吸聲材料，并彎成一定弧度．使噪聲被阻擋和不斷反射而消耗能量． 　　確定一種聲音是否為噪聲，還要考慮人的生理和心理狀態(tài)，如音樂很優(yōu)美，但當(dāng)夜深人靜放音樂，則它是噪聲． 　　噪聲的克星是抗噪聲的材料．如，多孔的纖維材料，當(dāng)噪聲進(jìn)入小孔，就會(huì)引起纖維振動(dòng)，從而將能量消耗． 　　在馬路兩旁植樹，樹木有著濃密的枝葉，有很強(qiáng)的吸音能力．當(dāng)噪聲通過樹木，枝葉會(huì)吸收一部分聲波，使聲音減弱．
　　 噪聲可以發(fā)電，利用“聲波接受器”將噪聲存放之后，經(jīng)“聲電交換器”來發(fā)電．
　　 噪聲可使雜革提前生長(zhǎng)，以便于除掉．		 　　練歌房的墻面制成楔形圖案狀，當(dāng)聲波到達(dá)楔形物體后，反射的聲波就鉆進(jìn)里面，無法反射出來，聲波就大大地被吸收了． 　　城市噪聲有四種：交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲、生活噪聲．不少臨馬路的居民，為減少噪聲干擾，在臨街窗戶安裝雙層窗． 　　噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)是最大的人造噪聲源之一．
　 為了減噪聲，噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)排氣管為多孔裝置．		 　　機(jī)場(chǎng)附近的居民安眠藥購(gòu)買量與離機(jī)場(chǎng)遠(yuǎn)近的關(guān)系圖象：
 
請(qǐng)你根據(jù)小宇他們提供的信息資料，回答他們提出的問題：
（1）有些不法商販，為了銷售劣質(zhì)產(chǎn)品，就在店鋪內(nèi)通過高音喇叭播放音樂．他們這是想利用噪聲能夠損害
眼睛
眼睛
，從而對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生錯(cuò)覺這一危害，來使顧客上當(dāng)．
（2）由上述信息資料，我們可以歸納出消音材料的兩個(gè)作用是：
反射聲音
反射聲音
和
吸收聲音
吸收聲音
．
（3）小宇要將家中隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦，曉麗認(rèn)為不妥．他們由此引出一個(gè)新的探究課題，請(qǐng)根據(jù)他倆提出的探究課題，寫出簡(jiǎn)要的探究報(bào)告．
課題：棉布與瓷瓦哪種材料的隔音效果更好
實(shí)驗(yàn)器材和步驟：
器材：棉布、瓷瓦、小鬧鐘
器材：棉布、瓷瓦、小鬧鐘

用（同樣厚度的）棉布、瓷瓦分別做成體積、形狀完全相同的盒子，其中放入小鬧鐘（或其它能發(fā)聲的物體），讓它發(fā)聲．人在外面根據(jù)聽到的聲音大小判斷哪一種物體隔音效果好
用（同樣厚度的）棉布、瓷瓦分別做成體積、形狀完全相同的盒子，其中放入小鬧鐘（或其它能發(fā)聲的物體），讓它發(fā)聲．人在外面根據(jù)聽到的聲音大小判斷哪一種物體隔音效果好

（4）為了減少噪聲污染，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該這樣做（請(qǐng)寫出2條）：
①
不在深夜開大音響
不在深夜開大音響

②
上課的時(shí)候不隨便晃動(dòng)桌椅發(fā)出聲音
上課的時(shí)候不隨便晃動(dòng)桌椅發(fā)出聲音
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

這是發(fā)生在我們生活中的現(xiàn)象：

（1）汽車在馬路上快速駛后，馬路兩邊的樹葉會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)。如圖所示，觀察馬路兩邊的樹葉會(huì)沿著A、B、C哪一個(gè)方向飄動(dòng)？請(qǐng)你猜想，并說明理由。

猜想：樹葉會(huì)沿著 ▲ 方向飄動(dòng)。理由：　　　　　　　　 ▲　　　　　 。

（2）杯中的蠟從液態(tài)變成固體時(shí)，中間會(huì)凹陷下去，蠟的質(zhì)量　 ▲ 　，蠟的密度

　▲　（選填“變大”、“不變”或“變小”）

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