【題目】英國(guó)物理學(xué)_____發(fā)現(xiàn)了電流熱效應(yīng)的定律，生產(chǎn)生活中的_____（選填“電磁起重機(jī)”“節(jié)能臺(tái)燈”或“電熱毯”）主要是利用電流熱效應(yīng)工作的。

【答案】焦耳 電熱毯

【解析】

英國(guó)物理學(xué)焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)，得出了電流熱效應(yīng)的定律；電磁起重機(jī)是利用電流的磁效應(yīng)制成的；節(jié)能臺(tái)燈一般是用發(fā)光二極管做成的，工作時(shí)把電能主要轉(zhuǎn)化為光能，不是利用電流熱效應(yīng)工作的；電熱毯是利用電流流過(guò)導(dǎo)體時(shí)發(fā)熱而工作的，即應(yīng)用了電流的熱效應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“探究影響浮力大小的因素”時(shí)，把一個(gè)重為6N的物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，緩慢浸入水中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)先減小后保持4N不變，由此說(shuō)明浮力大小與_____有關(guān)，浸沒(méi)時(shí)物體所受的浮力為_____N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一根較長(zhǎng)的粗細(xì)均勻的電阻絲和如圖所示的電路，利用它們可以探究影響電阻大小跟導(dǎo)體（ ）
A.溫度的關(guān)系
B.長(zhǎng)度的關(guān)系
C.橫截面積的關(guān)系
D.材料的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，他所用的凸透鏡的焦距是10厘米。

①實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡光心和光屏中心，使之與燭焰中心大致在______________，這樣做的目的是______________________________________。

②如圖是實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)情景，此時(shí)光屏上恰能成一個(gè)清晰的像，此時(shí)這個(gè)像是________（選填“等大”、“縮小”或“放大”）的。

③若凸透鏡位置保持不變，蠟燭由光具座的20厘米刻度處向40厘米刻度處移動(dòng)過(guò)程中，為了能在光屏上找到清晰的像，光屏應(yīng)該__________（選填“向左移動(dòng)”、“向右移動(dòng)”或“位置不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聞到茉莉花的香味，這是_____現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們常說(shuō)“鐵比木頭重“是指鐵的_____比木頭大；冬天里，北方戶外自來(lái)水管會(huì)出現(xiàn)破裂是因?yàn)樗芾锏乃Y(jié)成冰后，其體積_____（選填“變大”，“變小”或“不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)贈(zèng)送給聯(lián)合國(guó)的“世紀(jì)寶鼎”質(zhì)量是1.6t，由中國(guó)運(yùn)抵聯(lián)合國(guó)總部，其質(zhì)量_____，利用橡皮擦將紙上的字擦掉之后，橡皮擦的質(zhì)量_____，密度_____．（填“變大”，“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是

A. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的

B. 敲鑼時(shí)用力越大，聲音的音調(diào)越高

C. 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲

D. 用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明聲波具有能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用酒精燈給盛水的燒杯加熱，使杯中的水沸騰，在燒杯中插一裝滿水的試管，試管中的水將

A. 全部不能達(dá)到沸點(diǎn)，也不能沸騰

B. 全部能達(dá)到沸點(diǎn)，能沸騰

C. 全部能達(dá)到沸點(diǎn)，但不能沸騰

D. 加熱時(shí)間略長(zhǎng)一些，可以沸騰

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同步練習(xí)冊(cè)答案