LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應(yīng)用．芳芳同學(xué)在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電流適配器接入照明電路，如圖所示．她取下一只LED燈接在電池兩端，燈不亮，對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后燈亮了，但用手觸摸幾乎不發(fā)熱．以下推斷符合上述事實(shí)的是（ ）

A.一只LED正常工作的電壓是220V

B.燈帶中一只LED燈斷路后其它燈還亮

C.LED燈工作時(shí)主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D.LED燈具有單向?qū)щ娦?/p>

D

【解析】

試題分析：燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電流適配器接入照明電路，因?yàn)長(zhǎng)ED燈串聯(lián)，只有一條電流的路徑，所以燈帶中一只LED燈斷路后其他燈均不亮，B錯(cuò)誤。燈帶兩端電壓是220V，一只LED正常工作的電壓是220V除以LED燈串中燈的只數(shù)，而不是220V，A錯(cuò)誤。LED燈工作時(shí)主要是將電能轉(zhuǎn)化為光能，C錯(cuò)誤。由題取下一只LED燈接在電池兩端，燈不亮，對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后，改變了電流方向，燈亮了，說(shuō)明LED燈具有單向?qū)щ娦�，D答案正確。

考點(diǎn)：LED燈工作特點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)十校初三12月聯(lián)誼月考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，利用滑輪組將500N的物體以0.2m/s的速度速提起，繩子自由端的拉力為200N（不計(jì)摩擦和繩重），求：

（1）拉力的功率；

（2）滑輪組的機(jī)械效率；

（3）若用該滑輪組提升800N的物體，機(jī)械效率又為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇靖江靖城中學(xué)初三1月獨(dú)立作業(yè)物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的下列情景中：

（1）如圖（a）是子彈射穿蘋(píng)果的情景，表明運(yùn)動(dòng)的子彈具有 能；

（2）圖（b）是山區(qū)常見(jiàn)盤(pán)山公路，盤(pán)山公路可以看作是我們學(xué)過(guò)的一種簡(jiǎn)單機(jī)械——斜面，它的主要目的是使汽車(chē)在上坡時(shí)能 ；但不能省 ；

（3）如圖（c）所示，其他條件不變，若卡片上的二個(gè)卡口之間的間隔越小，則卡片會(huì)跳得越 （選填“高”或“低”）；

（4）如圖（d）所示，如果合上開(kāi)關(guān)，將出現(xiàn) 現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”），除了兩只燈都不亮以外，還會(huì)造成 的不良后果．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇建湖縣匯文實(shí)驗(yàn)初三上期12月質(zhì)量跟蹤物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

“探究串聯(lián)電路特點(diǎn)”時(shí)，小明連接的電路如圖甲所示。

(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇 （相同/不同）的小燈泡

(2)閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光。同學(xué)們有以下幾種猜想：①L2燈絲斷了；②L2短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流小。以上猜想中正確有 （填序號(hào)）

（3）為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi)，把 接入，閉合開(kāi)關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 。

（4）在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時(shí)，小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來(lái)他應(yīng)該 。

（5）測(cè)出L1兩端的電壓后，小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在B、C之間。小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可。小聰?shù)霓k法是否可以嗎？說(shuō)出你判斷的依據(jù) （先判斷再寫(xiě)理由）

（6）正確實(shí)驗(yàn)操作后，測(cè)得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC，測(cè)得AB、BC、AC兩點(diǎn)間的電壓UAB、UBC、UAC。下列說(shuō)法正確的是

A．IA＞IB＞IC B．IA＜IB＜IC

C．UAB=UBC=UAC D．UAC=UAB+UBC

（7）為了使結(jié)論更有普遍性，可采用的方法是： 。

（8）利用圖甲的電路和提供的電表，還可以做探究 實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇建湖縣匯文實(shí)驗(yàn)初三上期12月質(zhì)量跟蹤物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖，AB間的彈簧中間有可收縮的導(dǎo)線將滑動(dòng)變阻器接入電路，R1為定值電阻。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，A板上受到的壓力F增大時(shí)，(1)電流表示數(shù)將 ，電壓表的示數(shù)將 ；(2)此裝置可做為壓力計(jì)使用，為使壓力增大時(shí)，壓力計(jì)的示數(shù)隨指針向右擺動(dòng)而增大，應(yīng)把 （填“電流表”或“電壓表”）改裝為壓力計(jì)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇建湖縣匯文實(shí)驗(yàn)初三上期12月質(zhì)量跟蹤物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，幾個(gè)同學(xué)在只有電流表或電壓表時(shí)，利用一個(gè)已知阻值的電阻R0設(shè)計(jì)了四個(gè)測(cè)未知電阻Rx的電路，其中不可行的是 （ ）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇建湖縣匯文實(shí)驗(yàn)初三上期12月質(zhì)量跟蹤物理卷（解析版） 題型：選擇題

在圖甲的四幅電路圖中，與圖乙所示實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是 （ ）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江大慶林甸縣初三上學(xué)期期末檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示的電路中，滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移到b端，定值電阻R1兩端的電壓隨滑動(dòng)變阻器R2阻值變化的圖象如圖乙所示，下列說(shuō)法中不正確的是 （ ）

A．電源電壓為6V

B.R2=20Ω時(shí)，電壓表示數(shù)為4V

C.該電路的最大功率為3.6W

D.P在b端時(shí)，電阻R1的功率為0.1W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建龍巖小池中學(xué)初三上期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于做功和功率的說(shuō)法中正確的是

A．有力作用在物體上，力—定對(duì)物體做功

B．在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，沒(méi)有力做功

C．物體受到的作用力越大，力對(duì)物體做功就越多

D．力對(duì)物體做功越多，功率就越大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案