有兩個(gè)電阻,已知R1∶R2 =3∶1,把它們串聯(lián)在電路中,則U1∶U2= ,
P1∶P2= ,把它們并聯(lián)在電路中,則I1∶I2= , P1∶P2= 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
現(xiàn)有標(biāo)著“6V 6W”字樣的燈泡L:
⑴該燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電流是 A,電阻是 Ω。
⑵如圖甲所示,把燈泡L與電壓恒為6V的電源相接,在t=0s時(shí)刻,合上開關(guān)S,測得流過燈泡L的電流與通電時(shí)間關(guān)系如圖乙所示,則: ① 合上開關(guān)S瞬間,流過燈泡的電流是 A,燈泡的實(shí)際功率是 W;②在 時(shí)刻開始燈泡正常發(fā)光;③合上開關(guān)瞬間燈泡的電阻和正常發(fā)光時(shí)燈泡的電阻之比是 ;④燈泡常常在合上開關(guān)瞬間時(shí)易損壞,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是 。
⑶燈泡L的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示,現(xiàn)把兩只均標(biāo)有“6V 6W”字樣的燈泡L1和L2連接成如圖丁所示的電路,電壓 恒為6V。如果同時(shí)只閉合開關(guān) ,可使兩燈都能正常發(fā)光;如果只同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2,電流表的示數(shù)是 A;如果只閉合開關(guān)S2,電路消耗的總功率是 W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
鐵匠用鐵錘不斷地打鐵,鐵能發(fā)熱,這是用______的方法是鐵的內(nèi)能增加的;把燒紅的鐵塊放到冷水中“淬火”,鐵塊的溫度會(huì)降低,這是通過________改變水的內(nèi)能。(選填“做功”或“熱傳遞”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
在圖4中,a、b是供測電流和電壓的電表,下面關(guān)于a、b是電流表還是電壓表的說法正確的是( )
A.a(chǎn)、b都是電流表 B.a(chǎn)、b都是電壓表
C.a(chǎn)是電壓表,b是電流表 D.a(chǎn)是電流表,b是電壓表
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科目:初中物理 來源: 題型:
標(biāo)有“4Ω 0.5A”字樣的定值電阻和標(biāo)有“20Ω 1A”字樣的滑動(dòng)變阻器,連接在如圖8所示的電路中。已知電源電壓為6V,電流表的量程為“0—0.6A”,電壓表的量程為“0—3V”。閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,電流表、電壓表示數(shù)的變化范圍是( )
A.0.25A—0.5A 1V—2V B.0.25A—0.6A 1V—2V
C.0.3A—0.5A lV—1.5V D.0.25A—0.5A 1.5V—2V
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科目:初中物理 來源: 題型:
炎熱的夏天,戴眼鏡的同學(xué)從空調(diào)房走到室外時(shí),鏡片上出現(xiàn)一層薄霧,過了一會(huì)兒,鏡片又變得清晰起來.鏡片上這兩種現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是( 。
A.先汽化,后液化 B.先液化,后汽化
C.先凝固,后蒸發(fā) D.先凝固,后升華
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科目:初中物理 來源: 題型:
黑龍江省地處高寒地區(qū),冬天室內(nèi)的暖氣用熱水循環(huán)供熱,而不用其他液體,是因?yàn)樗腳________較大,在降低相同溫度時(shí),水比等質(zhì)量的其他液體放 出的熱量_________。(填“多”或“少”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
在圖甲“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)使用溫度計(jì)之前,應(yīng)先觀察它的________和________.
(2)該同學(xué)看到了如圖乙的情景,這是_______(選填“沸騰前”或“沸騰時(shí)”)的情況.
(3)小明同學(xué)在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),提出了以下兩種安裝順序,你認(rèn)為哪種方案更合理?( )
A.溫度計(jì)、燒杯、酒精燈
B.酒精燈、燒杯、溫度計(jì)
(4)某同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確操作,但發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰這段時(shí)間比別組同學(xué)的過長,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是_______________________(寫出一種原因即可).
(5)該同學(xué)記錄了一組數(shù)據(jù)見下表,由數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)為______________℃.出現(xiàn)這種情況的可能原因之一是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?u> 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(填“低于”“高于”)
(6)請(qǐng)你在圖丙的方格紙上根據(jù)上表數(shù)據(jù)畫出水的沸騰圖象.
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