現(xiàn)有標(biāo)著“6V 6W”字樣的燈泡L：

⑴該燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電流是 A，電阻是 Ω。

⑵如圖甲所示，把燈泡L與電壓恒為6V的電源相接，在t=0s時(shí)刻，合上開(kāi)關(guān)S，測(cè)得流過(guò)燈泡L的電流與通電時(shí)間關(guān)系如圖乙所示，則： ① 合上開(kāi)關(guān)S瞬間，流過(guò)燈泡的電流是 A，燈泡的實(shí)際功率是 W；②在 時(shí)刻開(kāi)始燈泡正常發(fā)光；③合上開(kāi)關(guān)瞬間燈泡的電阻和正常發(fā)光時(shí)燈泡的電阻之比是 ；④燈泡常常在合上開(kāi)關(guān)瞬間時(shí)易損壞，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是 。

⑶燈泡L的電流隨電壓變化的曲線(xiàn)如圖丙所示，現(xiàn)把兩只均標(biāo)有“6V 6W”字樣的燈泡L1和L2連接成如圖丁所示的電路，電壓 恒為6V。如果同時(shí)只閉合開(kāi)關(guān) ，可使兩燈都能正常發(fā)光；如果只同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，電流表的示數(shù)是 A；如果只閉合開(kāi)關(guān)S2，電路消耗的總功率是 W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


物體從A點(diǎn)出發(fā)，途徑B到達(dá)C點(diǎn)，速度由快到慢最后停下，若AB＝BC＝4m，通過(guò)BC所用的時(shí)間為0.8s，那么物體從A到C的平均速度可能是： （      ）

A.6.5 m/s            B.4 m/s         C.5 m/s    D.以上答案都不可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭距透鏡20cm時(shí)，光屏上得到清晰等大的像，則該透鏡的焦距是        cm．增大蠟燭與透鏡的距離，為在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏向        透鏡（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）的方向移動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說(shuō)法不正確的是（  ）      

A．對(duì)人體安全的電壓是不高于36V      

B．家用電能表上的示數(shù)顯示了家庭用電的總功率

C．使用測(cè)電筆可以辨別家庭電路中的火線(xiàn)和零線(xiàn)

D．保險(xiǎn)絲被燒斷，可能是電路中使用了大功率的用電器或出現(xiàn)了短路故障

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)在許多賓館都利用房卡取電，如圖所示。只有把房卡插入槽中，房間內(nèi)的用電器才能使用，房卡的作用相當(dāng)于家庭電路中的      ，房間里各用電器之間是     聯(lián)的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)在做“探究物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作：

步驟一：讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)靜止?jié)L下，打到一個(gè)小木塊上，推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置B。

步驟二：讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)靜止?jié)L下，打到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置C。

步驟三：換一鐵球乙（m乙﹥m甲）從斜面上E點(diǎn)靜止?jié)L下，打到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置D。

⑴小明同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“步驟一”和“步驟二”，是想探究動(dòng)能大小與 的關(guān)系；

⑵小球動(dòng)能的大小是通過(guò)比較 得出的，這種研究方法叫 。

⑶分析步驟二、三，得出的結(jié)論 。

⑷為了讓質(zhì)量不同的甲、乙兩球獲得相同的初速度，有同學(xué)認(rèn)為可以不用讓兩球都從E點(diǎn)滾下，而是設(shè)計(jì)了如圖乙裝置，只要每次讓兩球壓縮彈簧到同樣的形變程度后自然釋放即可。不考慮各種能量損耗，該方法 （合理/不合理）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


臺(tái)式電腦使用一段時(shí)間后，為保證電腦的穩(wěn)定性，需要打開(kāi)主機(jī)箱蓋除塵，這是因?yàn)樯犸L(fēng)扇的扇葉在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中與空氣摩擦帶上了      ，可以           輕小物體，所以灰塵會(huì)附著在扇葉上。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)為了探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖17所示的電路。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇阻值 （選填“相同”或“不同”）的電熱絲串聯(lián)，其目的是為了控制通電時(shí)間、 相等。

（2）在相同的時(shí)間內(nèi)，可通過(guò)觀(guān)察 來(lái)比較電流通過(guò)電熱絲產(chǎn)生的熱量多少；用到的物理研究方法是 。

（3）小明想改裝此實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)“比較水和煤油的吸熱能力”，則他可將燒瓶乙中煤油換成與其 （選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的水，并將選取阻值 （選填“相同”或“不同”）電熱絲串聯(lián)。

（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加熱時(shí)間相同是為了使水和煤油 ，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用這個(gè)物理量來(lái)描述。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有兩個(gè)電阻，已知R1∶R2 =3∶1，把它們串聯(lián)在電路中，則U1∶U2＝         ，

P1∶P2=          ，把它們并聯(lián)在電路中，則I1∶I2＝           , P1∶P2=           。

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