18.如圖所示,在已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的天平左右盤上,分別放上體積相同的鉛塊和銅塊,天平不平衡.這一現(xiàn)象表明體積相同的不同物質(zhì),其質(zhì)量不同;為了進(jìn)一步探究物質(zhì)的某種特性,必須選擇不同的金屬進(jìn)行比較.這樣做的目的不同.

分析 為了驗(yàn)證物體的質(zhì)量可能與物質(zhì)的種類有關(guān),根據(jù)控制變量的思想,就應(yīng)選取體積相同的不同材料的金屬塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
為了探究規(guī)律應(yīng)多測(cè)量幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并且應(yīng)測(cè)量不同種類的物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系.

解答 解:在已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的天平左右盤上,分別放上體積相同的鉛塊和銅塊,天平不平衡.這一現(xiàn)象表明:體積相同的不同物質(zhì),其質(zhì)量不同;
為了進(jìn)一步研究物質(zhì)的這一特性與物質(zhì)的種類是否有關(guān),應(yīng)需要選用不同種類的物質(zhì)重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
故答案為:體積相同的不同物質(zhì),其質(zhì)量不同;不同;不同.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析問題的能力,這類題型是常見題型,也是常考的題型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.某物體從甲處運(yùn)動(dòng)到乙處,后$\frac{1}{3}$路程的速度是前$\frac{2}{3}$路程速度的$\frac{1}{3}$,若整個(gè)路程中的平均速度是5m/s,求它在這兩部分路程的速度分別是3m/s和1m/s.

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6.如圖所示,當(dāng)開關(guān)S1斷開時(shí),電路處于斷路狀態(tài);當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合,S3斷開時(shí),能發(fā)光的燈泡是L1;要使燈泡L1和L2都發(fā)光,則應(yīng)閉合開關(guān)S1、S3,斷開開關(guān)S2

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13.物體在平面鏡中的像的大小取決于(  )
A.物體到平面鏡的距離B.像到平面鏡的距離
C.平面鏡的大小D.物體的大小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖所示是消防應(yīng)急燈的電路圖,其中少連了一根導(dǎo)線,工作原理是:外部電路為220V交流電,當(dāng)其正常時(shí),兩盞標(biāo)有“6V”燈泡不發(fā)光;外部電路停電時(shí),兩盞標(biāo)有“6V”燈泡發(fā)光.對(duì)于這一裝置及其工作特點(diǎn),下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.當(dāng)外部電路停電時(shí),電磁鐵所在電路工作
B.電磁鐵通電時(shí),彈簧具有彈性勢(shì)能
C.電磁鐵的上端始終為N極
D.C點(diǎn)應(yīng)該和觸點(diǎn)B相連

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.順德陳村花卉世界已經(jīng)成為順德的一張城市名片,走近盛開的鮮花就會(huì)聞到撲鼻的花香,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.分子之間沒有空隙B.分子不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)C.分子之間存在引力D.分子之間存在斥力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列物體中,質(zhì)量為0.2kg的可能是( 。
A.一頭大象B.一只蘋果C.一包方便面D.一只螞蟻

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示,在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧,彈簧上方連有正方體木塊A,容器側(cè)面的底部有一個(gè)由閥門B控制的出水口,當(dāng)容器中水深為一定時(shí),木塊A有$\frac{4}{5}$的體積浸在水中,此時(shí)彈簧恰好處于自然狀態(tài),即沒有發(fā)生形變(已知水的密度為1.0×103kg/m3,不計(jì)彈簧所受的浮力,g取10N/kg)
(1)求木塊A的密度;
(2)先向容器內(nèi)緩慢加水,直至木塊A剛好完全浸沒在水中,此時(shí)彈簧對(duì)木塊的作用力為F1,再打開閥門B緩慢放水,直至木塊A完全離開水面時(shí),再關(guān)閉閥門B,此時(shí)彈簧對(duì)木塊A的作用力為F2,求F1與F2之比.

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同步練習(xí)冊(cè)答案