【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)， V1的示數(shù)______， V2的示數(shù)____，A的示數(shù)______．V1與V2的示數(shù)差和A的示數(shù)的比值一定_______均選填“變大”、“變小”、“不變”)

【答案】不變 變大 變小 不變

【解析】

由圖可知，R1和R2串聯(lián)，電壓表V1測(cè)總電壓，V2測(cè)量R2兩端的電壓，電流表測(cè)電路總電流；由滑片的移動(dòng)可知滑動(dòng)變阻器電阻的變化，可知總電阻的變化，由歐姆定律可得出電路中電流的變化和R1兩端電壓的變化；由串聯(lián)電路的電壓規(guī)律和歐姆定律可知V1和V2的示數(shù)差值與A示數(shù)的比值的變化．

由圖可知，R1和R2串聯(lián)，電壓表V1測(cè)總電壓，V2測(cè)量R2兩端的電壓，電流表測(cè)電路總電流；當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大，電路中的總電阻變大；根據(jù)I＝可得，電路中的電流變小，即電流表的示數(shù)變小，由串聯(lián)電路的電壓規(guī)律

可知R2阻值變大其兩端電壓也變大即電壓表V2示數(shù)變大，電源電壓保持不變即V1示數(shù)不變；因電源的電壓不變,所以V1和V2的示數(shù)差值為定值電阻R1兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)各處的電流相等可知電流表的示數(shù)和通過(guò)R1的電流相等，所以電壓表V1和V2的示數(shù)差值與A示數(shù)的比值為定值電阻的R1阻值，即它們的比值不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小王家的電能表，安裝時(shí)的示數(shù)為零，到目前為止，小明家已消耗______ kW·h的電能．小明將一只電爐接入電路，測(cè)得3min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)300r，則電爐消耗的電能是______J．（電爐的電阻保持不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出。

（1）抽氣一段時(shí)間后，小明發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音沒(méi)有明顯變化，造成這一現(xiàn)象的可能原因是________；

A．手機(jī)聲音的響度太大

B．手機(jī)聲音的頻率太高

C．未塞緊瓶塞，存在漏氣

D．插入廣口瓶中的導(dǎo)管不夠長(zhǎng)

（2）調(diào)整器件使之完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣，隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸稀薄，小明發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音的音調(diào)_____________（變高/不變/變低），響度_____________（變大/不變/變�。�

（3）小明用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間后，小明將___________________（不能聽(tīng)到/還能聽(tīng)到微弱的）手機(jī)聲音，由此現(xiàn)象_____________（可以/不可以）直接得出真空不能傳聲的結(jié)論。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R1的阻值(約9Ω左右)，電源選用兩節(jié)干電池。

(1)按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路

(2)該同學(xué)檢查電路連接正確，合上開(kāi)關(guān)，可是無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)總為3v不變，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是_________________或___________________。

(3)清除故障后，小明將滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)將________(填“增大”、“減小”、“不變”)，當(dāng)P滑到某一位置時(shí)，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R=____Ω。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎?理由是_____________________________________________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在醫(yī)院看到一種輸液警報(bào)器，當(dāng)管內(nèi)藥液流完時(shí)，電鈴發(fā)聲，報(bào)警器內(nèi)部電路如 圖所示，其中 R 是一個(gè)隨藥液量減少而變小的電阻。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)，輸液報(bào)警器工作時(shí)， 下列分析正確的是

A．開(kāi)始輸液時(shí)，電流表示數(shù)最大

B．輸完藥液時(shí)，電壓表示數(shù)最小

C．輸完藥液時(shí)，電鈴響的原因是其兩端電壓最大

D．開(kāi)始輸液時(shí)，電鈴不響的原因是電鈴沒(méi)有電流通過(guò)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】跳傘是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在越來(lái)越受到人們的喜愛(ài)。在某次跳傘訓(xùn)練過(guò)程中，一體重為500N的運(yùn)動(dòng)員從空中懸停的直升機(jī)上由靜止開(kāi)始豎直跳下，其速度與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，經(jīng)15s下落210m后，開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng)直至落地，整個(gè)過(guò)程用時(shí)30s，求在這個(gè)過(guò)程中：

（1）前15s運(yùn)動(dòng)員下落的平均速度；

（2）從開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng)直至落地，此過(guò)程下落的距離是多少？

（3）運(yùn)動(dòng)員下落的平均速度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了測(cè)量密度的知識(shí)后，小新同學(xué)用天平、燒杯和量筒測(cè)量牛奶的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：

A、調(diào)節(jié)天平平衡，用天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量為30g；

B、用量筒量取40ml的牛奶倒入燒杯中；

C、用天平測(cè)量裝有牛奶的燒杯的質(zhì)量。

試完成下列問(wèn)題：

(1)小新在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏左（如圖甲所示），則他應(yīng)將平衡螺母向 _____（填“左”或“右”）方向移動(dòng)；

(2)在用天平測(cè)量裝有牛奶的燒杯的質(zhì)量時(shí)，所用的砝碼和游碼的位置如圖所示，則小新所測(cè)燒杯中牛奶的質(zhì)量是_____；

(3)小新測(cè)出的牛奶密度為_____kg/m3；

(4)另一組的小楊同學(xué)在測(cè)牛奶的密度時(shí)，所采用的方法是：先用天平測(cè)出燒杯和適量牛奶的總質(zhì)量m1；將燒杯內(nèi)的部分牛奶倒入量筒內(nèi)，測(cè)出量筒內(nèi)牛奶的體積為V；最后用天平測(cè)出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m2。則你認(rèn)為 _____（填“小新”或“小楊”）同學(xué)的方法更準(zhǔn)確些；

(5)小新完成實(shí)驗(yàn)后，小楊同學(xué)將小新所用的天平搬到另一張實(shí)驗(yàn)桌上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小楊 _____（填“需要”或“不需要”）重新調(diào)節(jié)天平的平衡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的小環(huán)穿在固定的光滑曲桿上，從某點(diǎn)A靜止釋放后沿曲桿運(yùn)動(dòng)，如圖所示。不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是

A. 只要A點(diǎn)高于D點(diǎn)，小環(huán)就能到達(dá)D點(diǎn)

B. 若小環(huán)能到達(dá)D點(diǎn)，離開(kāi)D點(diǎn)后將豎直向下運(yùn)動(dòng)

C. 小環(huán)從A點(diǎn)到D點(diǎn)，重力勢(shì)能一直減小，機(jī)械能不變

D. 小環(huán)從A點(diǎn)到B點(diǎn)，動(dòng)能一直增加，機(jī)械能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小明通過(guò)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)操作，測(cè)出了該凸透鏡的焦距為____cm。圖乙中，燭焰在光屏上成清晰的像（未畫出），此像是倒立、_____的實(shí)像，隨著蠟燭的燃燒變短，燭焰所成的像將向______。 （選填“上”或“下”）移動(dòng)。若將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡，燭焰所成的像將_____（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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