【題目】閱讀下面的短文,回答文后的問(wèn)題:
水火箭
水火箭又稱氣壓式噴水火箭、水推進(jìn)火箭,將廢棄的飲料瓶灌入適量的水,利用打氣筒充入空氣到達(dá)一定的壓力,“壓力空氣”把水從火箭尾部的噴嘴向下高速噴出,水火箭就能以一定的加速度快速上升,通過(guò)尾翼穩(wěn)定的在空中飛行,最后達(dá)到一定高度,在空中打開(kāi)降落傘徐徐降落的火箭模型,如圖所示.

在學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)中,科技興趣小組在老師的指導(dǎo)下制作了一支“水火箭”,實(shí)驗(yàn)器材包括:飲料瓶、氣筒、自行車氣門、橡皮塞、水等,為達(dá)到更好效果,興趣小組的同學(xué)先研究了水火箭豎直向上的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到水完全噴出時(shí),瓶子和瓶中的水始終受到豎直向上的推動(dòng)力,之后,向上的推動(dòng)力消失,水火箭由于慣性繼續(xù)上升一段距離后開(kāi)始下落.
(1)水火箭升空時(shí)的施力物體是 , 從機(jī)械能的角度看,水火箭在加速上升過(guò)程中動(dòng)能 , 勢(shì)能 . (選填“增大”“減小”或“不變”).
(2)試驗(yàn)后,老師提出問(wèn)題:水火箭上升高度與什么因素有關(guān)?
小明猜想:可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān);小華猜想:可能與瓶子的形狀有關(guān);
你認(rèn)為影響因素還有(寫(xiě)出一條).
(3)興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),橡皮塞插入瓶口的深度不同,瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同(設(shè)每一次充入的氣量相同),水火箭升空的高度就不同,他們選用同一個(gè)飲料瓶,瓶中水量為200mL,通過(guò)樓層上的觀察員目測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),結(jié)果如下:

瓶塞塞入深度

更深

高度/m

2

5

12

同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論發(fā)現(xiàn),橡皮塞插入瓶口的深度加深,其實(shí)是增大了橡皮塞與瓶口的壓力,從而增大了橡皮塞與瓶口的 , 使橡皮塞不容易壓出.

【答案】
(1)水;增大;增大
(2)瓶塞氣嘴口徑的大小
(3)摩擦力
【解析】解:(1)高壓氣體給水和橡皮塞一向下的力,力的作用是相互的,橡皮塞給瓶向上的力使瓶升空;水火箭在勻速上升的過(guò)程中,質(zhì)量不變,速度不變,動(dòng)能不變.質(zhì)量不變,高度增大,重力勢(shì)能增大;(2)根據(jù)水火箭升空的原理,用氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣,瓶?jī)?nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度,高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口中壓出,水的反沖作用把瓶推向高空.可猜想水火箭上升高度會(huì)與瓶塞氣嘴口徑的大小有關(guān);(3)加深瓶塞插入瓶口的深度,是通過(guò)增大瓶塞與瓶口之間的壓力來(lái)增大瓶塞與瓶口的摩擦的.所以答案是:(1)水;增大;增大;(2)瓶塞氣嘴口徑的大;(3)摩擦力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)由圖①、③、④可知,物體在浸沒(méi)在水中前,浸入的深度越大,物體浸入水的體積 , 物體受到的浮力越大;
(2)由圖①、④、⑤可知,物體在浸沒(méi)在水中后,浸入的深度越大,物體受到的浮力(填“越大”、“越小”或“不變”),說(shuō)明物體受到的浮力與浸入液體的深度(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(3)由圖②、⑥、⑦可知,物體在不同液體中受到浮力還與有關(guān).
(4)由圖①、②和可知,物體在液體中受到浮力與物體的密度無(wú)關(guān).
(5)若圓柱體A的重力為3N,當(dāng)它完全浸沒(méi)在水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1N,則圓柱體A的密度為kg/m3

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