【題目】下列實(shí)例中，主要利用“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用”這一原理工作的是（ ）
A.交流發(fā)電機(jī)
B.直流電動(dòng)機(jī)
C.電磁繼電器
D.電熨斗

【答案】B
【解析】A．電磁感應(yīng)是指閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線，在電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，其應(yīng)用就是發(fā)電機(jī)，不符合題意；
B電動(dòng)機(jī)是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的原理制成的，符合題意；
C電磁繼電器應(yīng)用了電流的磁效應(yīng)，實(shí)質(zhì)就是利用電磁鐵控制工作電路的開關(guān)，不符合題意；
D電熨斗利用了電流的熱效應(yīng)，不符合題意．
故選B．
【考點(diǎn)精析】利用直流電動(dòng)機(jī)的原理對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知直流電動(dòng)機(jī)原理：是利用通電線圈在磁場(chǎng)里受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)60年代，為控制瘧疾疫情，屠呦呦嘗試用加熱青蒿的水溶液使其沸騰，去除水分以提取藥物，但效果并不理想．因?yàn)楦邷仄茐牧饲噍镏械挠行С煞郑畬?duì)此，可采用的方法是（ ）

A. 用微火加熱使水溶液慢慢沸騰

B. 用旺火加熱水溶液縮短沸騰的時(shí)間

C. 用低沸點(diǎn)溶劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D. 用高沸點(diǎn)溶劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)做了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖1所示，分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉．當(dāng)接觸輕敲的音叉時(shí)，乒乓球被彈開的幅度的�。划�(dāng)接觸重敲的音叉時(shí)，乒乓球被彈開的幅度的大．這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：①聲音是由物體 產(chǎn)生；②聲音的響度是由物體的 決定的．

（2）如圖2所示，她將鋼尺緊壓在桌面上，分別將鋼尺的、、伸出桌外，每次都用相同的力撥動(dòng)鋼尺，辨別它振動(dòng)發(fā)出聲音的差別．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了探究聲音的 的關(guān)系．

（3）把一個(gè)把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)（如圖3所示），逐漸抽出其中的空氣，發(fā)現(xiàn)聽到的鈴聲越來(lái)越小，最后幾乎聽不到了．由此推理可以得出： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)中儀器儀表的使用是必不可少的，現(xiàn)有四支溫度計(jì)，測(cè)量范圍分別是：

A．﹣20～110℃

B．30～142℃

C．﹣20～50℃

D．0～60℃

（1）若要測(cè)量沸水的溫度應(yīng)選 ；

（2）若要測(cè)量教室氣溫應(yīng)選 ；

（3）實(shí)驗(yàn)室的溫度計(jì)的工作原理是利用液體的 性質(zhì)制成的，在使用溫度計(jì)測(cè)量物體溫度之前，應(yīng)注意觀察所用溫度計(jì)的 和認(rèn)清分度值，馬虎同學(xué)測(cè)液體的溫度時(shí)，如圖甲所示，溫度計(jì)的示數(shù)（如圖乙所示）是 ℃，他這樣測(cè)量讀出的溫度會(huì) （選填“大于”、“等于”或“小于”）液體的實(shí)際溫度（實(shí)驗(yàn)環(huán)境溫度30℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究聲音的特征．

（1）為了探究聲調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了上面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為能夠完成目的是 ，通過(guò)探究可知，音調(diào)是由發(fā)音體振動(dòng)的 決定的．

（2）在敲鼓時(shí)，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲的同時(shí)，還可看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的 越大，鼓聲的響度越大．

（3）將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到 （選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音．若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到的聲音的 （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”時(shí)，把兩段電熱絲A、B分別放在如圖所示的甲、乙兩個(gè)完全相同的燒瓶中并接入電路，在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，再分別插入相同的溫度計(jì)．閉合開關(guān)通電一定時(shí)間，可以通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)變化情況，了解電熱絲產(chǎn)生熱量的多少．已知A、B兩電熱絲的電阻分別為RA、RB，且RA＞RB．這個(gè)方案是用來(lái)探究 和通電時(shí)間相同時(shí)，電流通過(guò)電熱絲產(chǎn)生的熱量與 大小的關(guān)系．請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)推斷，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 （選填“甲”或“乙”）燒瓶?jī)?nèi)煤油的溫度升高得更快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小電燈和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接在電壓為6V的電源兩端調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小電燈兩端電壓為 V時(shí)，燈正常發(fā)光．此時(shí)燈1min消耗的電能為 J；再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使燈兩端電壓力1.5V時(shí)．燈的亮度與正常發(fā)光相比 （選填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源兩端的電壓保持不變，小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣（燈絲電阻隨溫度變化可忽略不計(jì)）．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在A端時(shí)，閉合開關(guān)S1、S4，斷開開關(guān)S2、S3，小燈泡L正常發(fā)光，電壓表的示數(shù)為U1；當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在B端時(shí)，閉合開關(guān)S2、S4，斷開開關(guān)S1、S3，小燈泡L的實(shí)際電功率為0.75W，電壓表的示數(shù)為U2，滑動(dòng)變阻器的電功率為3.75W，U1：U2=3：1．通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置、開關(guān)的斷開或閉合改變電路結(jié)構(gòu)，使電路的總電功率最大，此最大總電功率為 W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下文，并回答文后問(wèn)題。

小明家中有一個(gè)具有保溫功能的電飯鍋，從它的說(shuō)明書上收集到如下表中的數(shù)據(jù)，電飯鍋的電路原理圖如圖所示。請(qǐng)問(wèn)：

額定電壓

220 V

頻 率

50 Hz

加熱功率

880 W

保溫功率

40 W

最大容積

3 L

（1）當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，該電飯鍋是處于 。（填保溫狀態(tài)或加熱狀態(tài)）

（2）該電飯鍋正常加熱時(shí)，電路中的電流是 A。

（3）若在傍晚用電高峰期，電路中的實(shí)際電壓只有200 V，則此時(shí)該電飯鍋在加熱狀態(tài)的實(shí)際功率為 W。（結(jié)果保留整數(shù)）

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