【題目】洋洋設計了一個自動測高儀，給出了四個電路，如圖所示，R是定值電阻，R′是滑動變阻器，其中能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高，電壓表示數(shù)越大的電路是（ ）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】分析：根據(jù)電路圖先判斷R與R′的連接方式，再確定電壓表測量的是哪個電阻兩端的電壓，最后根據(jù)滑動變阻器的變阻原理和串聯(lián)電路的分壓關系判斷。

解答：A．由圖知，R與R′串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在電源兩端測電源的電壓，其示數(shù)不隨滑片的移動而變化，故A不符合題意；

B．由圖知，R與R′并聯(lián)，電壓表串聯(lián)在電路中測電源的電壓，其示數(shù)不隨滑片的移動而變化，故B不符合題意；

CD．電路中R與R′串聯(lián)，當身高越高時，滑片上移，R′接入電路中的電阻越大，電路中的總電阻越大，由 可知，電路中的電流越小，由可知，R兩端的電壓越小，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，且電源的電壓不變，所以，R′兩端的電壓變大；

C選項中電壓表測R′兩端的電壓，身高越高時，其示數(shù)越大，故C符合題意；

D選項中電壓表測R兩端的電壓，身高越高時，其示數(shù)越小，故D不符合題意。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀下列短文，并回答文后的問題：

共鳴

小羽發(fā)現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：把空熱水瓶、空瓶子或空水杯等的口挨近耳朵，會聽到“嗡嗡”聲。小羽想：聲音是由物體振動引起的，可是，這些空容器里并沒有發(fā)聲源呀。這是怎么回事呢？

小羽請教了老師，老師告訴他，這是聲學上的一種共鳴現(xiàn)象。可是小羽又有了新的疑問：在什么條件下才會發(fā)生共鳴呢？在老師的幫助下，小羽進行了下列實驗：把兩個頻率相同的音叉如圖放置，用小錘敲擊音叉A，幾秒鐘后，用手握住音叉A的叉股，使它不再振動發(fā)聲，這時可以聽到音叉B在發(fā)聲。拿一個用線懸吊的輕質(zhì)小球跟這個音叉的叉股接觸，輕質(zhì)小球被彈開。表明這個音叉在振動。在音叉A的叉股上套上一個鐵架子，改變它的振動頻率，重做上述實驗，另一個音叉不再振動發(fā)聲。

可見，當兩個發(fā)聲頻率_____的物體，彼此相隔不遠時，如果其中一個物體發(fā)聲，另一個也有可能跟著_____，這種現(xiàn)象，就叫做“共鳴”。請回答下列問題：

（1）請幫小羽把文中的填空填完整。

（2）從電視畫面上我們常�？吹剑巧疥爢T們在翻越一座座雪山時，總是默默無言地前進，絕對禁止他們大聲呼喊，這是為什么呢？____________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）根據(jù)上圖甲所示的電路圖，把下圖用筆代替導線把電源接入電路。______

(2)連接好電路之前，開關應保持 ______ （選填“閉合”或“斷開”）；如圖甲所示的滑動變阻器的滑片應處于最 ______ 端（選填“左”或“右”）。

(3)若想用此電路測出各保險管的具體電阻值，還缺一實驗儀器： ______ 。

(4)在圖甲中，若電壓表V2的讀數(shù)為2.7V，電壓表Vl讀數(shù)如圖丙所示，則保險管A兩端的電壓為 ____ V，保險管B兩端的電壓為 ______ V。

（5）根據(jù)測量數(shù)據(jù)可知：保險管A的熔斷電流為 _____ A；當電路中的保險絲被熔斷了， ______ （選填“能”或“不能”）用銅絲取代。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文并回答下列問題：

滑雪

當滑雪者從雪山頂峰風馳電掣般下滑時（圖），你是否想到為什么白雪輕飄飄、軟綿綿的，卻可以承托高速奔馳的滑雪者呢？

白雪內(nèi)右很多小孔，小孔內(nèi)充滿空氣．踏著滑雪板的人把重都壓在滑雪板上時，雪內(nèi)的空氣就會被逼出；因此，滑雪板不是與雪地直接接觸，而是在一層氣墊上滑行．這層氣墊不但對滑雪板施加一個向上的托力，并且減小了雪地與滑雪板之間的摩擦．

然而，這層氣墊只能維持一段很短的時間．如果滑雪者在雪地上停留超過一秒，就會沉下去．

（1）滑雪板可以輕易再雪地上滑行，是由于： ．

（2）若滑雪板的長1.5m、寬12cm，滑雪者的速度最小為 m/s，他才能不會再雪地上下沉．

（3）若滑雪者與滑雪板總重為720N，當其站立再水平雪地上時，滑雪板對雪地的壓強為 Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，當S1閉合、S2斷開時，電壓表的示數(shù)為3V；當S1斷開、S2閉合時，電壓表的示數(shù)為9V．若兩端R1、R2電壓分別為U1、U2， 則（ ）

A. R2兩端的電壓可能是3V B. 電壓表左側導線接的是電壓表的負接線柱

C. 兩個開關同時閉合時，有U1：U2=1：2 D. 若R1=6Ω，則R2=12Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩個完全相同的物體A，B疊加在一起，受到10N的水平推力F1作用，在水平地面上一起作勻速直線運動，如圖甲，那么物塊B受到的摩擦力為 ______ N．若將物塊B取下與物塊A并列，再讓它們一起在地面上勻速前進，如圖乙，那么需要的水平推力F2 ______ 10N．（選填“大于、小于或者等于）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為18伏，現(xiàn)有三個不同的定值電阻R1、R2和R3可供接入電路AB間，已知R1的阻值為60歐，R2阻值大于R3阻值（R2＞R3）．若電阻R1接入AB間，閉合電鍵S后，電流表的示數(shù)如圖（a）所示。

①求此時電壓表的示數(shù)UAB；

②求電阻R0的阻值。

③不改變兩電表的量程，取下電阻R1，將電阻R2、R3先后替換R1接入AB間，發(fā)現(xiàn)每次替換后，電壓表或電流表分別有一個達到滿刻度【電壓表盤如圖（b）所示】。

（1）求電阻R3的阻值；

（2）求電路中接入R2時電流表的示數(shù)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，手握住水杯保持靜止，對此狀態(tài)下列說法正確的是

A. 手對水杯的握力與水杯對手的力是一對平衡力

B. 手對水杯的摩擦力與水杯自身的重力是一對相互作用力

C. 手對水杯的握力增大，則水杯所受的摩擦力隨之增大

D. 手對水杯的握力增大(手的姿勢不變)，則手對水杯的壓強增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖的裝置，將系于小卡片兩角的細線分別跨過左右支架上的滑輪，在細線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大小．

(1) 實驗中小卡片實際上受到重力和兩個拉力的作用，由于小卡片的重力遠小于受到的拉力，所以可以__(選填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力對實驗的影響，而小卡片受到拉力的施力物體是_____________。(選填“鉤碼”或“細線”)

(2) 實驗中當兩邊掛___________(選填“相同”或“不同”)數(shù)量的鉤碼時，卡片才能靜止。

(3) 當小卡片靜止時，小明將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片________(選填“能”或“不能”)保持平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究______________________的兩個力能否平衡。

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