【題目】如圖所示,電源電壓不變,將一標(biāo)有“6V 6W”字樣的小燈泡L1接人M, N兩接線柱間后,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P至如圖所示的位置時,小燈泡L1恰好 正常發(fā)光。若在M、N之間換接另一標(biāo)有“6V 9W”字樣的小燈泡L2,要讓L2正常發(fā)光,則應(yīng)( )
A. 將滑片P向a端移動 B. 將滑片P向b端移動
C. 保持滑片P的位置不動 D. 取下滑動變阻器,將小燈泡L2直接接在電源兩端
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們在“探究電流與電阻有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整_________.
(2)在導(dǎo)線連接完成后,閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片應(yīng)置于__________.
(3)閉合開關(guān)后,移動滑片時,發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),電壓表有明顯的示數(shù),則發(fā)生故障的原因可能是_____________.
(4)排出故障后,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后,直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻.他認(rèn)為這樣操作簡單方便.那么:
①請指出他在操作中的錯誤:____________.
②若按正確操作方法改接電阻后,電壓表示數(shù)會____(填“變大”或“變小”).
(5)分析表中數(shù)據(jù)
請你總結(jié)電流與電阻的關(guān)系:_____________________________.
(6)本實(shí)驗(yàn)中測量了多組數(shù)據(jù),在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測量,有的是為了找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值減小誤差.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是___________填序號)。
①測量物體長度,②用伏安法測量定阻電阻的阻值,③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用力向上提水時,小明的手對水桶施加了一個力,同時水桶對小明的手也施加了一個拉力,那么對這兩個力的說法正確的是( )
A.施力物體相同,力的作用點(diǎn)、方向也相同
B.施力物體和力的方向相同,力的作用點(diǎn)不同
C.施力物體不同,力的方向和作用點(diǎn)也不同
D.力的作用點(diǎn)相同,施力物體和力的方向都不同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在測量小車的平均速度的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示小時:分:秒)
(1)該實(shí)驗(yàn)測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是:。
(2)實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度應(yīng)該選擇的。(填較小或較大)
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時,則會使所測AC段的平均速度偏 (填大或。;
(4)若AB段的路程正好是全部路程的一半,小車通過AB段的平均速度是 m/s.小車通過AC段的平均速度是 m/s.可以看出小車在做(勻速/變速)直線運(yùn)動。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】唐代詩人于良史在《春山夜月》中寫到“掬水月在手,弄花香滿衣”,這里“弄花香滿衣”所包含的物理知識是_________________________。
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【題目】如圖所示的溫度計(jì),關(guān)于它的說法正確的是( )
A.該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的
B.在使用該溫度計(jì)測量物體溫度時,可以離開被測物體讀數(shù)
C.該溫度計(jì)的量程是20~100℃
D.該溫度計(jì)此時的示數(shù)為32℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣,不考慮溫度對燈絲電阻的影響。閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P移動到中點(diǎn)時,小燈泡正常發(fā)光,電壓表示數(shù)為4V, 當(dāng)滑片P移到最大阻值時,燈L與滑動變阻器此時的電功率之比為( )
A. 4:3 B. 3:4 C. 3:2 D. 2:3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示是四沖程汽油機(jī)工作示意圖,其中壓縮沖程是把 能轉(zhuǎn)化為 能.如圖2甲、乙所示,是我們課堂演示的兩個實(shí)驗(yàn),與壓縮沖程原理相同的是 實(shí)驗(yàn).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在封凍的冰面上,若人的每只鞋底面積是125 cm2 , 質(zhì)量為50Kg的人恰好可以通過,如果每只鞋底面積是175 cm2 , 體重為480 N的人最多可以負(fù)重多少通過冰面?(g=10N/Kg)
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