Question

5．如圖所示探究“影響動(dòng)能大小因素”的示意ffl．試驗(yàn)中讓質(zhì)量不同的小球從間一高度滾下去推動(dòng)木塊：
（1）試驗(yàn)中通過(guò)現(xiàn)察木塊被推動(dòng)的距離來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，使小球從同一高度滾下去的目的是使小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同；
（2）某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量“的關(guān)系．將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下．記錄數(shù)據(jù)如表一所示：
表一

球的質(zhì)量 m/g	10	15	20	25	30	35	40
木塊移動(dòng)的距離 s/cw	12	10	12	12	11	13	12

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)椐，該同學(xué)得出“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)”，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符？（填“相符“或不相符”）：你認(rèn)為正確的操作是使小球從斜面的同一高度自由滾下；
（3）質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢？某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器進(jìn)一步得出了兩組數(shù)據(jù)如表二和表三所示：
表二（學(xué)期撞擊的速度V=8cm/s）

次數(shù)	小球的質(zhì)量m/g	小球移動(dòng)的距離S/cm
1	200	10
2	200	20
3	300	30

表三（小球的質(zhì)量m=100g）

次數(shù)	小球的速度V/m/s	小球移動(dòng)的距離S/cm
1	8	10
2	16	40
3	24	90

分析這兩組數(shù)據(jù)可以看出速度對(duì)物體的動(dòng)能影響較大，依據(jù)是質(zhì)量和速度增加相同的倍數(shù)，速度對(duì)動(dòng)能大小的變化影響較大．

Answer 1

分析 （1）動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)換成推動(dòng)木塊的移動(dòng)的距離．移動(dòng)距離越遠(yuǎn)，動(dòng)能越大．這是一種轉(zhuǎn)換法．
實(shí)驗(yàn)中為使小球到達(dá)水平面時(shí)的動(dòng)能相同，讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下．
（2）采用控制變量法，對(duì)表格進(jìn)行數(shù)據(jù)分析影響動(dòng)能大小的因素：質(zhì)量、速度對(duì)動(dòng)能的關(guān)系．
（3）注意表格中的控制變量．不同質(zhì)量的物體，注意應(yīng)讓球在同一高度自由落下，到達(dá)地面的速度相同．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)木塊被推動(dòng)的距離來(lái)反映小球動(dòng)能的大��；
使小球從同一高度滾下去的目的是使小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同；
（2）根據(jù)控制變量法，應(yīng)保證小球在同一高度滾下，使球滾到水平面時(shí)速度相同．所以實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)不相符，原因不同質(zhì)量的球沒有從斜面上同一高度釋放，未控制球的速度相同，應(yīng)使小球從斜面的同一高度自由滾下；
（3）①由表一可知，速度相同，小球的質(zhì)量越大，木塊被推動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小球的動(dòng)能越大；
②分析這兩組數(shù)據(jù)可以得在速度相同，質(zhì)量增加一倍時(shí)，動(dòng)能增加為原來(lái)的兩倍；在質(zhì)量相同時(shí)，速度增加一倍，動(dòng)能增加為原來(lái)的四倍（或質(zhì)量和速度增加相同的倍數(shù)，速度對(duì)動(dòng)能大小的變化影響較大）；
所以對(duì)物體的動(dòng)能影響較大的因素是速度．
故答案為：（1）木塊被推動(dòng)的距離；使小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同；
（2）不相符；使小球從斜面的同一高度自由滾下；
（3）速度；質(zhì)量和速度增加相同的倍數(shù)，速度對(duì)動(dòng)能大小的變化影響較大．

點(diǎn)評(píng) （1）用控制變量法研究動(dòng)能大小的影響因素．用轉(zhuǎn)換法表示動(dòng)能的大小．
（2）不同質(zhì)量的物體，在同一高度自由落下，到達(dá)地面的速度相同．越高自由落下時(shí)，到達(dá)地面的速度越大．
（3）分析數(shù)據(jù)時(shí)，一定注意不變量，看改變量如何變化，結(jié)論如何變化．