【題目】媽媽在做菜時(shí)問(wèn)小剛，你知道花生油的密度是多少？

（1） 到學(xué)校后，小剛同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)，按下列順序操作，

① 把天平放在水平臺(tái)上，將游碼調(diào)到標(biāo)尺的零刻線處，此時(shí)，指針位置如圖甲所示，則應(yīng)把橫梁上的平衡螺母向_____調(diào)，橫梁才能平衡。

② 用天平稱出空燒杯的質(zhì)量34.8g；

③ 在燒杯中倒入花生油用天平測(cè)出燒杯和花生油的總質(zhì)量時(shí)，出現(xiàn)了如圖乙所示的情況，此時(shí)她應(yīng)進(jìn)行的操作是（_________）

A.調(diào)平衡螺母 B.移動(dòng)游碼 C.增加砝碼 D.減少砝碼

當(dāng)橫梁恢復(fù)平衡后.他所用的砝碼及游碼在標(biāo)尺的位置如圖丙所示，則總質(zhì)量質(zhì)量是________g

④ 把燒杯中花生油倒入量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積50ml；

⑤ 計(jì)算花生油的密度是_________g/cm3

(2) 采用方案上述方法測(cè)出的密度值是__________(選填"偏大、正常或"偏小").

【答案】 左 D 78.8 0.88 大

【解析】（1） ① 把天平放在水平臺(tái)上，將游碼調(diào)到標(biāo)尺的零刻線處，此時(shí)，指針位置如圖甲所示，指針偏向右側(cè)，則應(yīng)把橫梁上的平衡螺母向左調(diào)，橫梁才能平衡。

② 用天平稱出空燒杯的質(zhì)量34.8g；

③ 在燒杯中倒入花生油用天平測(cè)出燒杯和花生油的總質(zhì)量時(shí)，出現(xiàn)了如圖乙所示的情況，說(shuō)明右側(cè)的砝碼質(zhì)量已經(jīng)大了，所以此時(shí)她應(yīng)進(jìn)行的操作是減少砝碼。

當(dāng)橫梁恢復(fù)平衡后.他所用的砝碼及游碼在標(biāo)尺的位置如圖丙所示，砝碼的質(zhì)量是75g，游碼指示的質(zhì)量為3.8g，，則總質(zhì)量質(zhì)量是。

④ 把燒杯中花生油倒入量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積50ml，即50cm3.

⑤ 花生油的質(zhì)量是，，

計(jì)算花生油的密度是：。

(2) 采用方案上述方法，將油倒入量筒時(shí)，倒不干凈，所以測(cè)出的體積偏小，根據(jù)可知，密度值會(huì)偏大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將滑動(dòng)變阻器滑片P從某一位置移動(dòng)到另一位置，則電壓表的示數(shù)由8V變?yōu)?/span>6V，電流表示數(shù)相應(yīng)由0．4A變?yōu)?/span>0．6A，那么定值電阻R0的電功率改變量為(不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響，電源電壓保持不變)： ( )

A. 12W B. 4W C. 8W D. 2W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示：

①要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向________（選填“上”或“下”）調(diào)整，使三者的中心在________；

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是________cm；

③接著使?fàn)T焰向左移動(dòng)5cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向________（選填“左”或“右”）移到某一位置，才能在光屏得到倒立、________（選填“放大”、“縮小”或“等大”）、清晰的實(shí)像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都為10g，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相同．

（1）比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇__兩個(gè)裝置，比較不同物質(zhì)的比熱容應(yīng)選擇__兩個(gè)裝置（選填裝置序號(hào)甲、乙、丙）．

（2）在“比較不同燃料的熱值”的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察溫度計(jì)的__比較燃料燃燒放出熱量的多少．已知酒精的熱值為3.0×107J/kg，10g酒精完全燃燒放出的熱量是__J．

（3）水的比熱容是4.2×103J/（kg℃），它的含義是__．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小王用兩個(gè)相同的滑輪組(摩擦不計(jì))，分別將重力不同的兩個(gè)物體勻速提高到相同高度，其中G1>G2，則所用的拉力F1_____F2(選填“＞”“＜”或“=”)，其機(jī)械效率η1_____η2(選填“＞”“＜”或“=”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度．若不計(jì)繩重及摩擦，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機(jī)械效率相同

B. 繩子受的拉力F1和F2大小不相等，滑輪組的機(jī)械效率不同

C. 繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，拉力對(duì)滑輪組所做的功相等

D. 繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，拉力對(duì)滑輪組所做的功不相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為______。

（4）本實(shí)驗(yàn)采取的實(shí)驗(yàn)方法為_______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度—時(shí)間圖像，根據(jù)圖像可知：

（1）冰屬于________（選填“晶體”或“非晶體”）

（2）在BC階段物質(zhì)處于________狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；此過(guò)程中要吸熱，溫度________。

（3）回憶老師在課堂上做的實(shí)驗(yàn)，裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱。這樣做，好處是________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙同學(xué)在平直的路面上同向運(yùn)動(dòng)，他們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示：

圖1 圖2

(1)丙同學(xué)是做________(填“靜止”“勻速直線”或“變速直線”)運(yùn)動(dòng)．

(2)由圖1可判斷________同學(xué)運(yùn)動(dòng)最快，速度為________m/s，合________km/h.

(3)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)甲、乙同學(xué)相距________m，圖中的a點(diǎn)表示______________；圖中所示6 s末，甲、乙同學(xué)相距________m．

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