【題目】小斌同學在研究串聯(lián)電路(如圖)電流規(guī)律時,她猜想“若串聯(lián)兩個相同的燈泡,串聯(lián)電路中各處電流相等:若串聯(lián)兩個不同的燈泡,串聯(lián)電路中各處電流不相等。”實驗桌上有合適的電源和開關各一個、兩種不同規(guī)格的小燈各兩個、電流表三塊、導線若干,請利用上述器材設計一個實驗來驗證她的猜想是否正確,寫出實驗步驟并設計出相應的數據記錄表格。
【答案】見解析
【解析】
分別將相同和不同規(guī)格的燈串聯(lián)在電路中,將電流表串聯(lián)在不同的位置,記下電流表示數并比較大;根據測量的數據設計表格,
(1)實驗步驟:
①如下圖,斷開開關,將同一規(guī)格的燈串聯(lián)起來,將三塊電流表分別串聯(lián)在A、B、C三個位置,閉合開關,記下電流表的示數填入下表中:
②再換用另一規(guī)格相同的兩燈重復上面的實驗,記下電流表的示數填入下表中:
表格1:
電流I/A | A | B | C |
同一規(guī)格兩燈串聯(lián)時 | |||
另外同一規(guī)格兩燈串聯(lián)時 |
分別分析比較三處的電流大小關系得出結論;
(2)實驗步驟:
①斷開開關,將不同規(guī)格的燈串聯(lián)起來,如上圖所示,將三塊電流表分別串聯(lián)在A、B、C三個位置,閉合開關,記下電流表的示數填入下面表格2中;
②交換兩燈的位置重復上面的實驗;
表格2:
IA/A | IB/A | IC/A |
比較兩次實驗三處電流大小得出結論。
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【題目】小華的爺爺從舊貨市場淘得一把古式酒壺(如圖所示).老人聽賣家介紹說這把酒壺是由貴金 屬材料制成的,于是很想知道這種材料究競是什么.于是他請小華幫他測量一下酒壺的密度,小華用 天平測出整個茶壺的質量為 980g,其中壺蓋的質量為 89g,他把壺蓋浸沒在裝滿水的溢水杯中,并 測得溢出水的質量是 l0g.求:
(1)壺蓋的體積;__________
(2)這種材料的密度;___________
(3)制作整個茶壺所用材料的體積._________(保留整數)
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【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時
A. 電流表A1示數變小,電壓表V示數變小
B. 電流表A2示數變大,電壓表V示數變大
C. 電壓表V的示數與電流表A1的示數的比值不變
D. 電壓表V的示數與電流表A2的示數的比值不變
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【題目】保溫瓶是一種生活用品.保溫瓶的保溫效果與其盛水量究竟有什么關系呢?某物理興趣小組對這一問題進行了探究,他們從學校倉庫借來只保溫瓶,經過保溫性能測試,選取了保溫性能相同的只保溫瓶進行實驗.實驗時,他們在只保溫瓶中同時裝入初溫都為的不同質量的熱水,經過小時后測出每只瓶中水的溫度為.實驗數據如下表所示.
熱水瓶編號 | ||||||
裝水的質量 | ||||||
水溫 |
分析表中數據,你能得到什么結論________-?
在探究同一問題時,小明采用如下方案:選用同一只保溫瓶連續(xù)進行多次實驗,每次實驗時,保溫瓶內裝入溫度相同、不同質量的熱水,經過較長相同時間后,測出保溫瓶中水的溫度,然后將其比較,從而確定保溫瓶保溫效果與盛水量的關系.請分析小明設計的實驗方案有何優(yōu)點和不足,并說出理由____________.
物理實驗室現(xiàn)有只保溫瓶,請設計一個可行的實驗方案,來比較它們的保溫性能_________.
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【題目】某個科學實驗需要用到一種材料來更好的保持恒溫,為了探究“物質的‘恒溫能力’與哪些因素有關”問題,小麗分別用質量相等的水和另一種“藍色液體”進行了實驗。小麗認為“恒溫能力”無法直接測量,她首先將問題轉化為研究可直接測量量之間的關系,并類比所學知識定義了一個物理量k,來衡量物質的“恒溫能力”。實驗中,水(甲)和“藍色液體”(乙)在相同時間內放出的熱量相等,如圖所示,實驗后小麗用圖象對實驗數據進行了處理。
根據以上信息,回答下列問題:
(1)在這個實驗中,用來衡量“恒溫能力”的物理量k是用_____表示的。(選填選項前的字母,只有一個選項正確)
A.溫度 B.溫度的變化量
C.溫度跟時間的比值 D.單位時間內溫度的變化量
(2)可推斷出此實驗中的_____的“恒溫能力”更好。(選填“水”或“藍色液體”)
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【題目】測量儀器是智慧的結晶.
(1)如圖是小明某次爬山用秒表記錄的時間,讀數是__________(填幾分幾秒)
(2)某同學用同一把刻度尺對一物體的長度測量四次,記錄數據分別為 12.51cm、12.52cm、12.29cm、12.52cm,這四次測量記錄中,__________cm 是錯誤的,根據測量數據,物體的長度 應記錄為__________cm.
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【題目】將滑動變阻器接入電路中,要求閉合開關后,向左移動滑動變阻器的滑片P,使滑動變阻器接入電路中的電阻值變小。如圖所示的接法中符合上述要求的是
A. B. C. D.
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【題目】為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關,某同學使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗,如圖所示,下列說法中正確的是
A. 要使電磁鐵的磁性增強,滑動變阻器的滑片應向右滑動
B. 用電磁鐵吸引大頭針的數目顯示它的磁性強弱
C. 兩電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了探究磁性強弱與電流的關系
D. B線圈的匝數多,說明通過B線圈的電流大于通過A線圈的電流
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【題目】在探究“聲音的特性”的實驗中,小明用塑料尺做了如圖所示的實驗:
(1)如圖a所示,用較小的力輕撥塑料尺;如圖b所示,用較大的力重撥塑料尺。從a到b,塑料尺發(fā)出聲音的____________變大;
(2)如圖c到圖d,撥塑料尺的力不變,使塑料尺伸出桌面的長度變長,用儀器測得c圖實驗聲音為1.3,d圖實驗聲音為,兩個數據的單位是______。可見隨著塑料尺伸出桌面的長度變長,發(fā)出聲音的音調___________(選填“變高”、“變低”或“不變”);
(3)若用鋼尺做此實驗,撥尺的力不變,尺伸出桌面的長度不變,會導致發(fā)出聲音的_______改變。
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