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18.如圖為小偉“伏安法測電阻的實驗”實物圖,(被測電阻小于10Ω)

(1)用筆畫線代替導線將圖1中的實物圖補充完整.(要求變阻器的滑動片向右移動時,電流表的示數變大)
(2)該實驗原理是R=$\frac{U}{I}$.
(3)連接實物電路時,應注意開關應處于斷開狀態(tài),滑動變阻器的滑片應移至最左端(填“左”或“右”).
(4)電路連接正確后閉合開關,將滑片P向右移動時,電壓表示數變大(填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)實驗過程中,某次電流表和電壓表的示數如圖2所示,此時電流為0.5A,電壓為2.5V,測得的Rx=5Ω.
(6)實驗至此,小偉認為實驗完成,正準備整理器材,你認為小偉的做法不妥的地方在于:誤差較大,應多次測量求平均值.
(7)實驗操作中如果出現:電流表示數較大,電壓表示數為0,其故障可能是RX短路.

分析 (1)本實驗中待測電阻、滑動變阻器、電流表應串聯,電壓表測待測電阻兩端電壓,由圖2可知電壓表量程,變阻器的滑動片向右移動時,電流表的示數變大由此可知電路中電阻變小,由此確定滑動變阻器的接線柱;
(2)本實驗原理:R=$\frac{U}{I}$;
(3)連接實物電路時,應注意開關應處于斷開狀態(tài),滑動變阻器的滑片應移至最大值處;
(4)根據串聯電路的分壓原理判斷滑片P向右移動時電壓表示數變化情況;
(5)根據電壓表和電流表量程和分度值讀出其示數,由R=$\frac{U}{I}$計算Rx的阻值;
(6)測電阻的實驗中應多次測量求平均值;
(7)實驗中電流表示數較大,說明電路是通路,由電壓表示數為0分析判斷故障的原因.

解答 解:
(1)伏安法測電阻的實驗中待測電阻、滑動變阻器、電流表應串聯,電壓表與待測電阻并聯,由圖2可知電壓表使用0-3V量程,變阻器的滑動片向右移動時,電流表的示數變大,所以電路中電阻變小,所以應將其右下接線柱接入電路中,如圖所示:

(2)伏安法測電阻的實驗原理:R=$\frac{U}{I}$;
(3)為了保護電路,連接實物電路時,應注意開關應處于斷開狀態(tài),滑動變阻器的滑片應移至最大值左端;
(4)當滑片P向右移動時,變阻器連入阻值變小,根據串聯電路的分壓原理可知此時變阻器分得電壓減小,所以Rx分得電壓增大,即電壓表示數變大;
(5)由圖2,電壓表使用0-3V量程,分度值0.1V,示數為2.5V,電流表使用0-0.6A量程,分度值0.02A,示數為0.5A,
所以Rx的阻值:Rx=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.5A}$=5Ω;
(6)本實驗中定值電阻阻值是不變的,多次測量求平均值可以減小誤差;如果只測一組數據會使誤差較大;
(7)實驗中電流表示數較大,說明電路是通路,而電壓表示數為0,故障的原因可能是被測電阻Rx短路了.
故答案為:(1)實物連接見上圖;(2)R=$\frac{U}{I}$;(3)斷開;左;(4)變大;(5)0.5;2.5;5;(6)誤差較大,應多次測量求平均值;(7)RX短路.

點評 本題是伏安法測電阻的實驗,考查了電路連接、實驗原理、注意事項、電表讀數、電阻計算等,綜合性強,但難度不大.
用電壓表判斷故障時,若電壓表有讀數,可能是所并聯的地方開路或其他地方短路了,電流表的電阻很小,它相當于把所接的兩點用導線連接起來,若沒有示數,說明其他地方斷路,若有了示數,說明所接兩點之間斷路了.

練習冊系列答案
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(1)畫出實驗電路圖;
(2)寫出實驗步驟及所需測量的物理量;
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實驗序號123
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(1)如圖所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整,要求:滑動變阻器滑片向左移動時電阻變小.
(2)當探究電流與電壓的關系時,通過調節(jié)變阻器滑片P的位置來改變Rx 兩端的電壓.三次改變滑片位置,測得三組電壓和電流值(表1),發(fā)現每次電壓與電流的比值是相同的(選填“相同”或“不同”),固此可得出電流與電壓關系的初步結論:當電阻一定時,導體中的電流與它兩端的電壓成正比.
(3)要探究電流與電阻的關系,僅憑圖所示器材是不夠的.還應增加的器材是幾個阻值不同的定值電阻.為了達到研究目的,實驗過程中必須保持電阻兩端電壓不變;當開關S閉合后電壓表的示數是3V,電流表的示數是0.3A,現在將10Ω的電阻換成15Ω的電阻接入電路,進行研究,則下一步應進行操作調節(jié)滑動變阻器,保持電壓不變.

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13.下列現象中,內能轉化為機械能的是(  )
A.冬天在戶外時兩手相搓一會兒就緩和了
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3.完成下列單位換算:1A=106μA;1mV=10-6kV;510MΩ=5.1×108Ω.

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