19.閱讀短文,回答文后問題.
新型彩燈
夜幕降臨,商店前五光十色的彩燈,扮靚了我們的城市.多年前,當其中一只彩燈損壞后,一串彩燈會同時熄滅.而現(xiàn)在的新型彩燈,當一個彩燈熄滅后,其他的燈依然明亮,但若取走任一只燈,整串燈也會熄滅.如圖甲,這是為什么呢?仔細觀察燈泡的構(gòu)造如圖乙,查閱得知細金屬絲表面涂有氧化銅.一旦有一只彩燈燈絲斷了,其他彩燈會瞬間熄滅,使這個燈泡兩端的電壓達到220V,從而瞬間擊穿那段細金屬絲的氧化銅涂層,變成導線,使其他燈泡繼續(xù)工作.
這樣的設(shè)計應(yīng)該是非常巧妙的.它解決了因為某一小彩燈燒毀而使整串彩燈不能使用的問題,也避免了查找故障燈泡的難題.
取一只完好的彩燈,按圖丙電路進行實驗,電源電壓為7.5V,數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表:

實驗次數(shù)123456
電壓(V)0.312467.5
電流(A)0.060.100.120.200
彩燈亮度不發(fā)紅弱光較亮很亮燈絲燒斷
請依據(jù)上述信息完成以下問題:
(1)新型彩燈中燈泡的連接方式為串聯(lián).有一串新型彩燈由30只組成,如圖戊.接到照明電路中,30只小燈泡都發(fā)光,如果電源插頭處的電流為200mA,那么,通過每只小燈泡的電流是0.2A,每只小燈泡兩端的電壓約為7.3V.
(2)通常情況下氧化銅屬于絕緣體(選填“導體”或“絕緣體”).
(3)第4次實驗電流表示數(shù)如圖丁,其讀數(shù)為0.18A;
(4)能證實燈絲支架與細金屬絲之間有絕緣物質(zhì)的實驗現(xiàn)象是第6次實驗時燈絲兩端電壓等于電源電壓;
(5)請依據(jù)彩燈結(jié)構(gòu)及實驗現(xiàn)象,推測彩燈串中一只燈絲熔斷其他彩燈卻仍能發(fā)光的原因是在220伏(較高電壓)下,細金屬絲表面的絕緣層被擊穿.
(6)新型彩燈一只燈泡損壞后,其余仍然亮著的每個燈兩端的電壓會升高(選填“升高”或“降低”).

分析 (1)小彩燈的額定電壓遠遠小于220V,根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點判斷小彩燈的連接方式;在串聯(lián)電路中,電流只有一條流通路徑,電路中處處電流相等;串聯(lián)電路中電路兩端的總電壓等于各部分用電器兩端的電壓之和.
(2)常見的導體包括:各種金屬、人體、大地、石墨、酸堿鹽的水溶液等;常見的絕緣體包括:陶瓷、橡膠、塑料、干木、玻璃、氧化銅等.
(3)根據(jù)電流表選用的量程和其分度值,讀出電流表示數(shù);
(4)燈絲支架和細金屬絲之間絕緣,電路是斷路,電壓表串聯(lián)在電路中,其他的元件相當于導線,電壓表的示數(shù)等于電源電壓.
(5)各小彩燈的連接方式為串聯(lián),當其中一只燈絲熔斷,其他彩燈卻仍能發(fā)光,可能是燈絲支架和細金屬絲之間絕緣部分被擊穿.
(6)已知導線的電阻小于燈絲的電阻,先判斷電路中總電阻的變化,然后判斷電路中電流的變化.

解答 解:(1)因為小彩燈的額定電壓遠遠小于220V,為了使小彩燈正常工作,則小彩燈必須串聯(lián)連接,所以新型彩燈中燈泡的連接方式仍然為串聯(lián);由于串聯(lián)電路中,電路中處處電流相等,若電源插頭處的電流是200mA,那么,通過每只燈泡的電流都是200mA,合0.2A.
(2)照明電路中的電壓是220V,因為串聯(lián)電路中電路兩端的總電壓等于各部分用電器兩端的電壓之和,所以將30只小燈泡(串聯(lián))接到照明電路中,每只燈泡的電壓為$\frac{220V}{30}$≈7.3V.
(2)通常情況下氧化銅不容易導電,屬于絕緣體;
(3)圖丙中電流表用的是0.6A量程,分度值為0.02A,故其示數(shù)為0.18A;
(4)電壓表并聯(lián)在燈泡的兩端,電壓表的示數(shù)等于電源電壓,說明電壓表并聯(lián)的部分是斷路,能證實燈絲支架與細金屬絲之間有絕緣物質(zhì).
(5)各小彩燈的連接方式為串聯(lián),當其中一只燈絲熔斷,其他彩燈卻仍能發(fā)光,可能是燈絲支架和細金屬絲之間絕緣部分被擊穿,電路形成通路.
(6)新型彩燈一個燈泡損壞后,該燈泡處變?yōu)閷Ь,電阻變小,故電路的總電阻變小,因此當其余燈泡發(fā)亮時,由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變大,即通過小彩燈的電流變大.
故答案為:(1)串;0.2;7.3;(2)絕緣體;(3)0.18;(4)第6次實驗時燈絲兩端電壓等于電源電壓;(5)在220伏(較高電壓)下,細金屬絲表面的絕緣層被擊穿;(6)升高.

點評 掌握導體的電阻隨溫度變化而變化,有的隨溫度的升高而增大,有的隨溫度升高而減小.通過電壓表的示數(shù)變化能判斷電路狀態(tài).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.彈簧秤、桿秤、托盤天平、三種測量工具中不是根據(jù)杠桿原理制成的測量工具是(  )
A.彈簧秤B.桿秤
C.托盤天平D.三種測量工具都不是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.疊羅漢是一種體育娛樂項目,如圖,三個體型相同的人疊成兩層靜態(tài)造型.甲、乙、丙三人的體重依次為G、G、G,且G<G<G,每只鞋的鞋底面積均為S,則三人腳下對支持面的壓強( 。
A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.三人一樣大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.請閱讀下面一段短文后,認真思考并回答有關(guān)問題.如圖1所示,小明和小剛用細棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”.

(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,這表明固體(細棉線)可以傳聲.
(2)相距同樣遠,講話者以相同的響度講話,如果改用細金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些.這一實驗表明:細金屬絲比細棉線傳聲效果好.
(3)如果用“土電話”時,另一個同學捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是
由于.
(4)某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦,又進行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動.他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標出(其中琴弦的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦a、d(選填符號a、b、c 或d).
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究音調(diào)與琴弦粗細的關(guān)系.
③若有同學選擇c和d進行研究,并推理得出:琴弦長度越長,振動越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論.該同學探究過程中存在什么問題?
④兩位同學還可以選擇琴弦a、c(選填符號a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.實驗探究和推理都是科學研究的基本方法比如科學猜想,往往是以一定的事實和已有知識為依據(jù),通過推理而提出來的.
(1)用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡,觀察到微小的顆粒;麥粒碾成面粉,面粉揉成面團…大量類似事實,為我們想象物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型提供了依據(jù),終于認識到:物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的.向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水.觀察到墨水擴散的快慢不一樣…大量類似現(xiàn)象使我們推想到:分子無規(guī)則運動的快慢與溫度有關(guān);
(2)物理學把“物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能”,請你根據(jù)這個意思,結(jié)合所學知識,就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說明推理依據(jù)(參照示例):示例:①物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān).推理性結(jié)論:一個物體的溫度越高,內(nèi)能越大.推理依據(jù):溫度越高,分子運動越快,分子動能越大.
②物體內(nèi)能的大小還可能與物體的質(zhì)量有關(guān).推理性結(jié)論:溫度相同時,質(zhì)量越大,內(nèi)能越大,推理依據(jù):質(zhì)量大的物體內(nèi)分子數(shù)量多.
(3)由于推理性結(jié)論具有一定的事實和理論依據(jù),所以在科學研究中,有時就運用它來初步解釋相關(guān)問題 同學們也來嘗試一下:

在圖中,(a)杯中水量較少、(b)(c)(d)的水量相同.根據(jù)問題(2)中所得的推理性結(jié)論,比較各杯中水的內(nèi)能的大小:
①d杯中水的內(nèi)能最大,因為d的質(zhì)量最大,溫度最高.
②ab兩杯中水的內(nèi)能不好比較,因為a的質(zhì)量小,溫度高,b的質(zhì)量大,溫度低.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在如圖1所示的7個相同水瓶中,灌入質(zhì)量不同的水,水面的高度不等.小明進行如下探究:
(1)用相同的力量敲擊它們,此時發(fā)生振動的是瓶壁,從左向右音調(diào)逐漸變低,可見盛水越多,敲擊時發(fā)出的聲音的音調(diào)就越低.
(2)用嘴依次吹瓶口,此時發(fā)生振動的是空氣柱,從左向右音調(diào)卻逐漸變高,可見盛水越多,發(fā)出的聲音的音調(diào)就越高.
(3)往保溫瓶里灌開水的過程中.聽聲音就能判斷壺里水位的高低,因為A.
A.隨著水位升高,音調(diào)逐漸升高
B.隨著水位升高,音調(diào)逐漸降低
C.灌水過程中音調(diào)保持不變,響度越來越大
D.灌水過程中音調(diào)保持不變,響度越來越小
(4)如圖2,把一個裝有少量水的高腳杯放在桌面上,一只手按住高腳酒杯的底座,將另一只手的手指潤濕后沿著杯口邊緣摩擦(手指不要脫離杯口),使其發(fā)出聲音,當酒杯中水量越多,音調(diào)越低.
(5)按如圖3所示制作一個哨子,上下推拉“活塞”,發(fā)出的聲音將有很大改變,從聲學的角度來說,推拉“活塞”的過程是改變空氣柱的長度,從而改變氣體振動的頻率(選填“頻率”或“振幅”),進而改變聲音的音調(diào)(選填“音調(diào)”或“響度”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.家庭食用油的沸點比水的沸點高,小麗想測量出食用油的沸點,但身邊只有一支實驗室常用的溫度計(量程為0-100℃).還有天平、鐵塊、燒懷、冷水、電加熱器,請你設(shè)計一個能測量食用油沸點的實驗,要求:
(1)寫出實驗步驟及所要測量的物理量(需帶符號表示);
(2)用你所測量的物理量表示出食用油的沸點溫度的表達式.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.與電和磁有關(guān)的問題,小組回顧了電和磁有關(guān)的問題.
(1)實驗一:由下面如圖1所示的實驗可知:通電導線的周圍有磁場;此磁場的方向跟電流有關(guān).這種現(xiàn)象叫電流的磁  效應(yīng),電磁鐵就是利用這種效應(yīng)制成的.
(2)小紅利用電磁鐵設(shè)計了一種微機室防盜報警器(如圖2).在微機室房門處安裝開關(guān)S,電鈴安在傳達室.當房門被推開時,開關(guān)S閉合,電流通過電磁鐵,電磁鐵有(填“有”或“無”)磁性,并且B端為N  極,跟金屬彈性片上的磁鐵相互排斥,電鈴電路接通,電鈴報警.
(3)實驗三:如圖3裝置:把導線與靈敏電流計組成閉合電路,讓導體ab做切割磁感線運動,靈敏電流計的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),證明有感應(yīng)電流生成.它是由英國物理學家法拉第經(jīng)過十年探索發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象.據(jù)此發(fā)明了發(fā)電機,開辟了電氣化時代.
(4)實驗四如圖4裝置:
①閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)導體ab運動起來,說明通電導體在磁場中受到力的作用.
②小紅又進一步思考,通電導體在磁場中受力的大小與什么因素有關(guān)呢?若導體中電流大小改變,能否改變受力大小呢?
請你在上面實驗裝置基礎(chǔ)上加以改進,設(shè)計出實驗方案,驗證小紅的猜想.寫出實驗步驟,并設(shè)計實驗記錄表格.
步驟:在原電路中串聯(lián)一個滑動變阻器和一只電流表,改變滑動變阻器滑片的位置3次,使電路中的電流改變3次,觀察導體ab運動的快慢
表格:
實驗次數(shù)123
電流大小
運動的快慢

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.(1)為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗.
①在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油.實驗中選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收的熱量相等.
②水和煤油溫度隨時間變化如圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是水.根據(jù)圖乙可判斷出b吸熱能力較弱(選填“強”或“弱”).

(2)如圖丙所示,為比較酒精和碎紙片的熱值,用兩同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水,取質(zhì)量相等(選填“相等”或“不相等”)的酒精和碎紙片,分別放入兩個燃燒皿中,點燃分別給燒杯加熱,直到酒精和碎紙片完全燃燒完,通過比較升高的溫度(選填“加熱時間”或“升高的溫度”)來確定酒精和碎紙片熱值的大。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案