【題目】實(shí)驗(yàn)探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法,比如科學(xué)猜想,往往是以一定的事實(shí)和已有知識(shí)為依據(jù),通過(guò)推理而提出來(lái)的。
(1)用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡,觀察到微小的顆粒;麥粒碾成面粉,面粉揉成面團(tuán)……大量類似事實(shí),為我們想象物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型提供了依據(jù),終于認(rèn)識(shí)到:______是由大量分子構(gòu)成的.向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水.觀察到墨水?dāng)U散的快慢不一樣……大量類似現(xiàn)象使我們推想到:分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與_______有關(guān)。
(2)物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能”,請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思,結(jié)合所學(xué)知識(shí),就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說(shuō)明推理依據(jù)(參照示例):
示例:①物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)。推理性結(jié)論;一個(gè)物體的溫度越高,內(nèi)能越大。推理依據(jù):溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快,分子動(dòng)能越大。
②物體內(nèi)能的大小還可能與物體的______________有關(guān).推理性結(jié)論:_________________。
推理依據(jù):_______________________________________________。
(3)由于推理性結(jié)論具有一定的事實(shí)和理論依據(jù),所以在科學(xué)研究中,有時(shí)就運(yùn)用它來(lái)初步解釋相關(guān)問(wèn)題——同學(xué)們也來(lái)嘗試一下:
在圖中,(a)杯中水量較少、(b)、(c)、(d)的水量相同.根據(jù)問(wèn)題(2)中所得的推理性結(jié)論,比較各杯中水的內(nèi)能的大。
①________杯中水的內(nèi)能最大,因?yàn)?/span>__________________________;
②________兩杯中水的內(nèi)能不好比較,因?yàn)?/span>_______________________。
【答案】 物質(zhì)(或物體) 溫度 質(zhì)量(或分子多少) 質(zhì)量越大(或分子越多),物體內(nèi)能越大 物體質(zhì)量越大,分子數(shù)目越多,所有分子動(dòng)能、分子勢(shì)能的總和就越大 (d) (d)的水量比(a)多、與(b)、(c)相同,且溫度最高 (a)、(b) (a)的水量比(b)少,但溫度比 (b)高
【解析】(1)物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的;溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,所以分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)。(2)物體的內(nèi)能和質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān),②以物體的內(nèi)能和質(zhì)量為例,質(zhì)量影響分子的個(gè)數(shù),相同條件下,質(zhì)量大,分子個(gè)數(shù)多,內(nèi)能大。例如溫度相同的10kg的水比1kg的水含有的分子個(gè)數(shù)多,具有的內(nèi)能大。以物體的內(nèi)能和狀態(tài)為例,狀態(tài)影響分子相對(duì)的距離,距離越大,分子勢(shì)能越大。例如晶體熔化,溫度不變,內(nèi)能增加。(3)在狀態(tài)相同時(shí),質(zhì)量越大,溫度越高,內(nèi)能越大。所以,①丁杯中水的內(nèi)能最大,因?yàn)槎〉馁|(zhì)量最大,溫度最高;②甲、乙兩杯中水的內(nèi)能不好比較,因?yàn)榧椎馁|(zhì)量小,溫度高。乙的質(zhì)量大,溫度低。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是給某種晶體加熱時(shí)的溫度隨時(shí)間變化曲線,請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:
(1)在BC這段時(shí)間內(nèi)晶體處于 狀態(tài),在CD這段時(shí)間內(nèi)晶體處于 態(tài).熔化過(guò)程用了 min。
(2)由圖可知此晶體的熔點(diǎn)是 ℃。
(3)由圖可知此晶體在熔化過(guò)程中雖然要繼續(xù) ,但是溫度卻 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)按照要求畫(huà)圖:
(1)在甲圖中,畫(huà)出入射光線AO經(jīng)平面鏡后的反射光線;
(2)在乙圖中,利用平面鏡成像特點(diǎn)畫(huà)出圖中物體AB在平面鏡中所成的像;
(3)在丙圖中,畫(huà)出BC的入射光線和AO的折射光線.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是某型號(hào)的浴室防霧鏡,其背面粘貼有等大的電熱膜。使用時(shí),鏡面受熱,水蒸氣無(wú)法凝結(jié)其上,便于成像,下表是該防霧鏡的相關(guān)數(shù)據(jù):
(1)求防霧鏡正常工作時(shí)的電流。
(2)經(jīng)測(cè)試,在﹣10℃環(huán)境下.正常工作400s使平面鏡的平均溫度升高了40℃,求電熱膜紿平面鏡 的加熱效率.[玻璃的比熱容為0.75×103J/(kg℃)]
(3)如圖乙所示,小明給防霧鏡電路連接了一個(gè)滑動(dòng)變阻器,能使電熱膜的功率在原功率的25%~100%之間變化,以滿足不同季節(jié)使用的需要.請(qǐng)求出R的最大阻值。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】從遵義到重慶江北機(jī)場(chǎng)的路程為296km,一輛小車(chē)以74km/h的平均速度行駛了一半路程后,又以100km/h的平均速度行駛完后一半路程.求:
(1)這輛小車(chē)從遵義到重慶江北機(jī)場(chǎng)所需的時(shí)間是多少h?
(2)這輛小車(chē)從遵義到重慶江北機(jī)場(chǎng)的平均速度是多少km/h?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車(chē)從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示,分別為A(15:35:20)、B(15:35:22)、C(15:35:23)(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)。
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式__________進(jìn)行測(cè)量的。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較_________(選填“大”或“小”)。
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏_________(選填“大”或“小”)。
(4)小明通過(guò)計(jì)算得出小車(chē)在AB段的平均速度為_________m/s;BC段的平均速度為_________m/s;整個(gè)過(guò)程中小車(chē)的平均速度為_________m/s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是同學(xué)們?cè)谛麄靼踩秒姇r(shí)所畫(huà)的兩幅畫(huà)。請(qǐng)你為它們配上解說(shuō)詞。
甲:_________________________________;
乙:_________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,愛(ài)動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖所示,她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像.
(1)分析比較甲、乙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論? ;
(2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論? ;
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是 (選填“正立”或“倒立”)的實(shí)像,說(shuō)明小孔成像的原理是 .
(4)樹(shù)蔭下的圓形光斑就是 通過(guò)樹(shù)葉間的小孔在地面上所成的實(shí)像.
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