【題目】

李明在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，連接了如圖甲所示的電路，所用電流表的兩個(gè)量程分別為 0.6A 和 3 A 。

（1）當(dāng)他把電流表接入a點(diǎn)時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，其出現(xiàn)故障的原因是什么？怎樣排除？_____________。

（2）排除故障后，把電流表先后接在a點(diǎn)和c點(diǎn)，指針的位置如圖乙所示；把電流表接在b點(diǎn)時(shí)，指針的位置如圖丙所示，請(qǐng)將電流表的讀數(shù)填入表格內(nèi)_________。

（3）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是___________________。

【答案】 電流表的“+”“-”接線柱接反了,把連到電流表兩個(gè)接線柱的導(dǎo)線對(duì)調(diào)位置 0.4 0.4 0.4 串聯(lián)電路中各處的電流相等

【解析】（1）當(dāng)他把電流表接入a點(diǎn)時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，說(shuō)明電流表的“+”“-”接線柱接反了，正確的接法是把連到電流表兩個(gè)接線柱的導(dǎo)線對(duì)調(diào)位置。

（2）因?yàn)殡娏鞅淼膬蓚�(gè)量程分別為 0.6A 和 3 A ，所以乙圖電流表的示數(shù)為0.4A，丙圖電流表的示數(shù)為0.4A。串聯(lián)電路電流相等所以c點(diǎn)的電流也為0.4A。

（3）a點(diǎn)、b點(diǎn)和c點(diǎn)的電流相等，所以通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是串聯(lián)電路中各處的電流相等

故答案為：(1). 電流表的“+”“-”接線柱接反了。把連到電流表兩個(gè)接線柱的導(dǎo)線對(duì)調(diào)位置 (2). 0.4 0.4 0.4 (3). 串聯(lián)電路中各處的電流相等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示：

①要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向________（選填“上”或“下”）調(diào)整，使三者的中心在________；

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是________cm；

③接著使?fàn)T焰向左移動(dòng)5cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向________（選填“左”或“右”）移到某一位置，才能在光屏得到倒立、________（選填“放大”、“縮小”或“等大”）、清晰的實(shí)像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為______。

（4）本實(shí)驗(yàn)采取的實(shí)驗(yàn)方法為_______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度—時(shí)間圖像，根據(jù)圖像可知：

（1）冰屬于________（選填“晶體”或“非晶體”）

（2）在BC階段物質(zhì)處于________狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；此過(guò)程中要吸熱，溫度________。

（3）回憶老師在課堂上做的實(shí)驗(yàn)，裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱。這樣做，好處是________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖 所示的實(shí)驗(yàn)電路，測(cè)量一個(gè)標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率。

（1）請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出與如圖 對(duì)應(yīng)的電路圖_________。

（2）閉合開關(guān)后，電流表和電壓表的示數(shù)都較小，小燈泡不發(fā)光，其原因是：______ 。

（3）經(jīng)過(guò)調(diào)整后，小燈泡發(fā)光，但如何使小燈泡正常發(fā)光呢？你的措施是：_________ 。

（4）愛(ài)探究的小強(qiáng)用另一只電流表A2和一個(gè)5的定值電阻R，連接了如圖 所示的電路，同樣測(cè)出了小燈泡的額定功率。具體操作是：閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表A2的示數(shù)為_____ A，小燈泡正常發(fā)光。此時(shí)電流表A1的示數(shù)如圖所示，則小燈泡的額定功率為_______W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下操作中，不能改變音調(diào)的是（　　）

A. 改變杯內(nèi)水量，再次用濕手摩擦杯口 B. 改變用力大小，再次敲鼓面

C. 改變鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)鋼尺 D. 改變管內(nèi)水量，再次對(duì)著試管口吹氣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變．閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)變大

B．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變大

C．電壓Vl與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變

D．電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙同學(xué)在平直的路面上同向運(yùn)動(dòng)，他們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示：

圖1 圖2

(1)丙同學(xué)是做________(填“靜止”“勻速直線”或“變速直線”)運(yùn)動(dòng)．

(2)由圖1可判斷________同學(xué)運(yùn)動(dòng)最快，速度為________m/s，合________km/h.

(3)開始運(yùn)動(dòng)時(shí)甲、乙同學(xué)相距________m，圖中的a點(diǎn)表示______________；圖中所示6 s末，甲、乙同學(xué)相距________m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）（題文）如圖是“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，其中ABCD是白色硬紙板制成的光屏，并能沿ON折轉(zhuǎn)，ON垂直于CD。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將光屏________放置在平面鏡上，讓一束光緊貼光屏射向鏡面上的O點(diǎn)，可在光屏上看到反射光，如圖甲；將光屏右半部分向后折轉(zhuǎn)任意角度，光屏上都看不到反射光，如圖乙。說(shuō)明反射光線、入射光線與法線在___________。

（2）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表，其中有一組數(shù)據(jù)測(cè)錯(cuò)了，這組數(shù)據(jù)是第______次試驗(yàn)的，原因可能是將反射光線與_______的夾角當(dāng)成反射角。

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