【題目】如圖:小亮和同學(xué)們對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了如下探究:
(1)如圖所示,是小亮同學(xué)設(shè)計的兩種實驗電路圖,選用三節(jié)新干電池當(dāng)電源,最后經(jīng)過討論選定甲電路圖,其優(yōu)點(diǎn)是:___________________________________。
(2)依照圖甲連接實物電路,接好電路后,閉合開關(guān)S,無論怎樣移動滑片P,發(fā)現(xiàn)燈泡L亮但燈泡亮度不能改變,并且電壓表V2示數(shù)始終為0,電路中存在的問題可能是_________。
(3)排除電路故障之后,收集數(shù)據(jù)如下表:
小亮按實驗序號1—3完成實驗的過程中,滑片是______(選填“由右向左”或“由左向右”)滑動。觀察數(shù)據(jù)表格,該表格存在的不合理之處是:______________________。
【答案】可以進(jìn)行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù) 電壓表V2并聯(lián)部分短路(或滑動變阻器上面兩個接線柱同時接入電路) 由右向左 第二組
【解析】
(1)由圖示電路可知,在圖甲所示電路中,燈泡和滑動變阻器串聯(lián),移動滑片,可以進(jìn)行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù);而圖乙所示電路中,兩燈泡串聯(lián),只能進(jìn)行一次實驗,只能測一組實驗數(shù)據(jù);因此應(yīng)選擇圖甲所示電路進(jìn)行實驗。
(2)閉合開關(guān)S,無論怎樣移動滑片P,發(fā)現(xiàn)燈泡L亮但燈泡亮度不能改變,說明電路是通路;電壓表V2示數(shù)始終為0,說明與電壓表V2并聯(lián)部分短路(或滑動變阻器上面兩個接線柱同時接入電路).
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,在完成實驗序號13的過程中,燈泡兩端電壓Uab在增大,滑動變阻器兩端電壓Ubc在減。桓鶕(jù)串聯(lián)分壓知識可知,滑動變阻器接入電路的阻值在減小,由圖甲可知,滑片是由右向左滑動的。觀察數(shù)據(jù)表格,該表格存在的不合理之處是第二組 ,新干電池一節(jié)電壓1.5V,三節(jié)應(yīng)為4.5V,而第二組數(shù)據(jù)兩用電器兩端電壓之和為4.4V,故第二組數(shù)據(jù)不合理。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究“凸透鏡成像時像的虛實、大小、正倒跟物距有什么關(guān)系?”實驗中,可供選擇的其器材有:凸透鏡甲(f=10cm)、凸透鏡乙(f=5cm)、光具座、光屏、蠟燭等。實驗裝置如圖所示。
(1)該同學(xué)選用凸透鏡甲進(jìn)行探究,調(diào)整器材高度時,應(yīng)_________(填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”)蠟燭。調(diào)整好器材高度后,把蠟燭放在距凸透鏡較遠(yuǎn)處,然后逐漸靠近凸透鏡,觀察蠟燭在不同位置時像的大小、正倒和虛實,通過探究發(fā)現(xiàn):凸透鏡成放大實像的條件是________;凸透鏡成虛像的條件是______。
(2)實驗過程中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,光屏上的像_________(填“向上”或“向下”)移動。為了使?fàn)T焰的像能成在光屏中央,在不更換實驗器材的條件下,請寫出一種可行的方法____________。
(3)某次實驗中該同學(xué)出于好奇,把凸透鏡甲(f=10cm)換成凸透鏡乙(f=5cm),光屏上原來清晰的像變模糊了。若不改變凸透鏡和光屏的位置,要使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)進(jìn)行的操作是________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】改變內(nèi)能有不同的方式:下圖(甲)是在一個配有活塞的厚壁玻璃簡里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花,當(dāng)迅速壓下活塞時,可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來。這是通過__________的方式使玻璃筒內(nèi)的空氣__________增加,溫度升高,達(dá)到棉花的著火點(diǎn),使棉花燃燒。下圖(乙)中,酒精燃燒時,把__________能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能通過__________的方式給水和水蒸氣。當(dāng)塞子沖出時,觀察到試管口有“白霧“出現(xiàn)。這是因為試管內(nèi)水蒸氣對外做功后,內(nèi)能_________(選填“增大”“減小”或“不變”),水蒸氣_________成小水滴(填物態(tài)變化名稱)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)串、并聯(lián)電路知識后,對家用電器進(jìn)行了研究。在老師的指導(dǎo)下,將一調(diào)溫型電熱毯的電路簡化為如圖所示的類似電路,其中L1和L2分別表示二根相同的電熱絲(暫用燈泡符號代替)、圖中虛線框內(nèi)是“三刀四檔”滑動式調(diào)溫開關(guān),“三刀”(即AB、CD、EF三個滑片)只能同時并排向左或向右滑動,使開關(guān)處于“1”、“2”、“3”、“4”檔中的某一檔位上,小剛同學(xué)嘗試畫出了開關(guān)滑到這些檔位時所對應(yīng)的簡化電路圖并進(jìn)行了說明,其中與實際情況不符合的是
A. 當(dāng)開關(guān)處于文件位“1”時,簡化電路如甲圖
B. 當(dāng)開關(guān)處于文件位“2”時,簡化電路如乙圖
C. 當(dāng)開關(guān)處于文件位“3”時,簡化電路如丙圖
D. 當(dāng)開關(guān)處于文件位“4”時,電熱毯沒有啟動,無法畫出簡化電路圖
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖1是“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗裝置.兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相等的水和食用油.
(1)選用兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱,目的是使水和食用油在相等時間內(nèi) .
(2)實驗過程中溫度計的玻璃泡不要碰到燒杯和 .
(3)圖2中能合理反映該實驗結(jié)果的圖象是 (選填“甲”“乙”或“丙”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國南極科考隊的一艘測量船,以10m/s的平均速度前往距離基地144km遠(yuǎn)的海城進(jìn)行探測。到達(dá)目的地后,科考人員將一束超聲波垂直向海底發(fā)射,如圖所示,從發(fā)射到接收所用時間為4s,若超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s。求:
(1)測量船到達(dá)目的地所需要的時間;
(2)海底的深度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是我們做過的“探究光的反射規(guī)律”實驗裝置,其中使用可繞ON轉(zhuǎn)動的紙板的目的有兩個,一是呈現(xiàn)反射光線;二是______。實驗過程中,紙板與平面鏡必須______放置。當(dāng)光線沿NO方向入射平面鏡時,入射角為______度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的實驗裝置中,裝置(a)可以用來探究 的規(guī)律;裝置(b)可用來做驗證 原理的實驗;裝置(c)所示正在做的是 實驗,實驗時若玻璃管發(fā)生傾斜,則玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差將 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時間,即可測出不同階段的平均速度。
(1)該實驗的原理是_____;
(2)實驗時應(yīng)保持斜面的傾角_____(選填“較小”或“較大”);
(3)小車通過AB段時測得時間,則AB段的平均速度=_____cm/s;
(4)在測量小車到達(dá)B點(diǎn)的時間時,如果小車過了B點(diǎn)才停止計時,測得AB段的平均速度會偏_____(選填“小”或“大”);
(5)根據(jù)你的實驗,你認(rèn)為小車由靜止釋放,小車通過上半程的平均速度_____(選填“大于”“等于”或“小于”)小車通過下半程的平均速度。
(6)為了測量小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時間,從而計算出小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎?(選填“正確”或“不正確”)_____,理由是:_____。
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